怎么提升英语阅读水平

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如何提高英语阅读水平

英语学习的重要性是毫无疑问的。从小学到大学，就连考研、考试、英语都占据了很重要的位置。在英语学习中，阅读理解占了很大比重。其实说到学英语，我们的最终目的无非就是简单的日常交流。接下来，边肖告诉你如何提高你的英语阅读水平。

有一定的词汇积累。

词汇量的多少是阅读的关键。无论是简单浅显的文章，还是深刻专业性很强的论文，都是由文字构成的。如果词汇量不够，就很难理解这篇文章。因此，有足够的词汇积累是必要的。词汇积累的时候，除了发音正确，常用词也要拼写好。

语法基础知识。

学习汉语时，我们可以在不学习语法知识的情况下，凭感觉形成合理恰当的句子。那是因为我们每天都在使用汉语，不自觉地把基本的语法知识内化到了自己的知识体系中。但是在学习英语的时候，尤其是在英语学习的初期，还是要掌握语法知识，这样我们的词汇量才能合理的形成规则的句子。

读书很多。

很多人主张学习语言的最后一种方法是阅读，这是有道理的。通过阅读，我们可以了解语言的文化背景、应用方法、历史和人文，从而更好地理解语言。而且阅读可以促进词汇的积累和语法的运用，可谓一举两得。所以阅读量一定要大。

边读边记笔记。

在阅读过程中，你可能会遇到不熟悉的单词或新奇的用法。这时候记得做笔记。所谓好记性胜过烂文笔。做笔记，经常阅读，你会印象深刻。

经常查字典。

阅读时，你可能会有很多词汇看不懂，但这并不影响你对文章的整体理解。但如果遇到一些不认识的关键词，仅凭感觉猜测，可能会影响整体的理解。所以在阅读的过程中要经常查阅字典，这样可以更好的阅读，同时增加词汇量的积累。为什么不呢？

尽量多读原著。

读英语的时候，最好读原著，或者地道的英语作家写的东西。这些东西在语法、用法、表达、成语等方面都是最权威、最正宗的。但是中国人写出来的英语，不管这个人的英语学习有多好，总是带着一种翻译的意思，一定感觉不一样。

2如何快速提高英语阅读？

首先，阅读是靠词汇积累的，所以词汇是最重要的。但是，词汇的积累不是一朝一夕就能做到的。所以，要想快速提高，首先要在阅读中查找不认识的生词，写在一边。如果你读完一个新单词，你会对文章有更深的理解。

用上面的方法看完一篇还真不是结束。改完答案，如果发现错误，那么就该改进了。因为有错误，我们就能找到薄弱点并改正，这对提高阅读有很大的好处，所以不要怕错。分析错题，不同的题有不同的处理方式。对症下药往往会取得意想不到的效果。

阅读时，先看阅读给出的题目，然后带着问题深入阅读。因为我们读过标题，所以我们可以得到一些关于文章的信息，这些信息可以帮助我们更好地理解文章。再者，带着问题阅读文章，可以节省阅读时间，防止阅读过程中的记忆力下降。

略读是提高阅读速度的好方法。略读分为两步。第一步，阅读时稍微注意一下每段的第一句和最后一句。一般一个段落的第一句和最后一句可能是段落的中心，可以很好的分析文章的脉络。第二步:阅读时勾画关键词，包括一些转折词、强调词、顺序词。对于一些分析性的句子，可以从这些单词中看到和省略阅读，从而提高阅读速度。长期的训练会加深阅读文章的分析能力。

阅读的时候记得不要回读，这是一个非常不好的阅读习惯。之所以会回读，是因为阅读时注意力不够集中，浏览后没有太多印象。一旦回读，会大大增加阅读时间，降低阅读效率。

经过长时间的练习，你会发现阅读速度和效率都会有所提高。这个时候，你会经常放松一些词汇问题。否则词汇的问题只能是重中之重。大部分的问题都是我在阅读的时候扫到了一些熟悉的单词，觉得自己可能知道它们的意思。但实际上，这些单词只是一些印象，它们的意思可能要仔细思考后才能记住，这会影响阅读过程。所以，不管一个单词被注释了多少遍，一旦有一点模糊，就要去查，去标注。

对于一般的阅读文章，你得阅读整篇文章才能知道大意。即使通过略读知道了大意，也要把文章从头到尾看一遍，因为有些题目是在细节上考察学生。这是一个应该注意的问题。也是通常的情况。但也有一些特殊情况。对于广告文章，可以带着问题在文章中寻找答案。这种阅读难度太小了。

读书要避免几个坏习惯。背读、指读、朗读、翻译都是坏习惯，在平时的练习中要尽量减少。这样在正式场合可以更快的提高阅读速度。

在平时的练习中，尽量找一些外国的文章来读，因为阅读从中国翻译过来的文章，或多或少会有一些中国式的习惯，不利于阅读能力的培养。多看国外新闻等等培养外语思维。

最后是辅助练习。既然是阅读，就不能只关注阅读部分。阅读部分也很重要。阅读不是做题过程中的阅读，而是日常生活中的阅读，从而提高对英语语感的把握，进而在做阅读时加深对文章的理解。

如何有效地阅读英语

1。扫描

扫描阅读也叫扫描阅读，目的是寻找一个特定的信息或材料，通常用于寻找一个单词、词组、数字或文章片段。我们的眼睛从上到下快速扫描页面，直到找到我们需要的信息，然后停下来仔细阅读这一部分。

具体应用:

在回答这个问题的过程中，通过阅读问题来提示学生，然后通过扫描，学生可以快速找到所需信息的来源来完成表格。扫描特别适合查找日期、地名、人名、数据、字典、表格。

2。撇取浮沫

略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不是准确理解文章，而是知道文章的大致内容，比如文章的主旨、传达的主要信息或者作者的基本观点。当我们必须在有限的时间内阅读大量的单词时，我们通常会略读。一般来说，略读比普通阅读快三到四倍。

具体应用:

首先，一般的步骤是:先看文章的标题，再看段落的开头和结尾，或者文章的开头和结尾。这可以帮助我们快速找到文章的主旨。略读可以帮助考生快速通读全文，在这个过程中把握文章的主旨和大致结构，进而提炼段落的内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提取出答题所需的信息。

3。浏览、略读和细读的灵活组合

虽然整个考试不提倡精读，但是三者灵活组合还是很常见的。例如，阅读报纸文章，寻找足球比赛的结果，首先搜索标题，找到特定的段落，迫不及待地查看比赛结果。如果你对游戏的细节感兴趣，一个字一个字的读。在这个过程中，依次采用扫描、略读和细读。

4。在工作和生活中的应用

扫读和略读都是速读，在工作和生活的很多场合都能派上用场。比如阅读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册和说明书；查看目录、时间表、价目表、电话号码簿等。有时候，我们不需要阅读所有的单词就可以找到我们想要的信息。比如足球比赛，只要能找到比赛结果，谁胜谁负，比分是多少，就能达到读书的主要目的。

英语阅读理解的4种学习方法

材料的选择

首先，历年考试的真题都是必备材料，真题是一个标准。做真题可以抓住题的难度，题的角度，命题的重点。其次，考研阅读辅导书，这类资料不贵。我们做完之后要反复研究真题，思考不同类型文章的风格，摸索规律，提高自己的阅读水平和解题技巧。

积累单词

要提高阅读水平，词汇量和短语量很重要。比如盖房子需要砖瓦，词汇就是阅读英语的砖瓦。没有相当数量的英语词汇，阅读英语是不可能的。所以要提高我们的阅读水平，就得学会积累单词。我们不妨这样做:看完全文，再看第二遍。如果遇到生词，尽量根据上下文猜不出来，就查字典，抄在便携笔记本上。每天有空的时候，就拿出这个小本子，背诵记忆。这样很费时间，但是效果很好。因为不断的接触和反复的记忆，词汇量增长很快。

阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度、理解和记忆能力等。要想取得满意的英语成绩，最根本的办法就是增加词汇量，加强阅读训练。同时，熟悉一些阅读技巧和解题方法也是必不可少的。每个人都有自己的做题习惯。不能说哪种方法更好，大家都要照着做。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，得到文章的大致内容。这次要快，跳过不懂的部分，然后做题。这时，我们已经知道答案在心中的分布，跳过不相关的部分，快速找到答案所在，仔细阅读，反复权衡，直到选出正确答案。可以采用直接法和排除法相结合的方式选择答案。排除法就是把四个选项都看一遍，把选项一个一个排除，选出正确答案。这种方法可以提高精度，但耗时较长。

还有一种方法就是先浏览文章后面的问题，然后带着问题看文章。

读完文章后，我们经常会出现这样的情况:句子都能听懂，但读完文章后印象不深，这就涉及到对文章框架结构的整体理解。如何学会从整体上理解文章？首先要注意文章的标题和第一句话。因为文章的标题就是文章的主题，文章的内容都是围绕主题展开的。第一句话至关重要，因为它是文章的引言，指出作者的意图、背景等。后续每一段的第一句话也很重要，因为其实每一段的第一句话大多是每一段的主题句，然后是陈述或论述，逐渐展开，举例说明，最后用一句话概括这一段的内容，所以每一段的最后一句话往往是这一段的结论句，整篇文章的最后一句话往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的意图。所以，我们在读文章的时候，要养成这样一个习惯:看到文章的标题后，要停下来想一想，如果让你来写，你会怎么写，或者猜猜会是什么，然后你就会饶有兴趣地读下去。然后，往下读的时候要特别注意每一段的第一句和最后一句，用心去记。在阅读全文时，你可以像看电影一样，把全文的主要内容一条一条清晰地印在脑海里。你记忆深刻，不仅掌握了全文的主要内容、论点和论据，还学会了作者的逻辑推理方法和技巧以及整篇文章的框架结构。这是写文章最重要的，也就是文章的立意。

做阅读题时，要避免以下几点:

一、不忠于原文，主观选择答案。特别是对于熟悉的题材或者有个人习惯的问题，很容易用自己的主观观点代替作者的观点。阅读选项之间有很多干扰，很多答案都有其合理的一面，但都不是作者的观点，也不是最确切的答案。所以一定要仔细推敲，透彻理解原文的真实意思，将原文的意思与四个选项进行比较，选择最符合原文句子意思的答案。如果没有恰当地把握原文的中心思想，跟着感觉走，理所当然地选择答案，就会被错误的选择蒙蔽双眼。对某一主题的熟悉有助于理解文章内容，但也会出现答案选择的误导。第二，问题简单化，粗心和一些不良的阅读习惯。在同等学力的英语考试中，一般来说，文章的中心思想是隐含的，不在每段的第一句话中，也不会在文章中直接给出答案。