英语自然拼读法技巧

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英语自然拼写技巧

自然拼读是英语母语国家儿童常用的英语学习方法。它使孩子认识到字母和字母组合的各种独特的发音规则，建立起字母和发音的直接联系，从而& ldquo字可以读，音可以写& rdquo。简而言之，就是建立字母和发音的对应关系，也就是音形。接下来，边肖告诉你英语自然拼写技巧。

第一步熟悉字母和字母组合的发音

通过动作、发音、押韵童谣的组合，让孩子朗朗上口:比如用咬苹果的动作读a-a-apple，用抓蚂蚁的动作读a-a-ant，用张嘴的动作读a-a-鳄鱼。

第二步通过网络动画加强发音记忆

很多有趣的网站都提供动画结合发音的互动练习:比如单字母发音、长元音发音、字母组合和双辅音(ck、sh、th、ng)等等。而且这些互动动画对孩子很有吸引力，让孩子在笑声中扩大词汇量，加深发音记忆。

第三步:利用故事情境，系统学习

在你熟悉了字母的发音后，你应该在各种情况下练习你所学的拼写技巧。

故事简单自然的拼写是一个很好的练习机会。试想一下，如果一个孩子能自己读一个不认识的字，会大大增强自信心。

要特别注意。首先，你一定不能找到一个困难的自然拼写读者。尽量用CVC(辅音-元音-辅音，如rat)、CVCC(辅音-元音-辅音-辅音，如tick)、CVVC(辅音-元音组合-辅音，如cook)为主词。Let

第四步:制作word家庭练习小册子

熟练练习拼写同类词族词(词族是指同根的词，如长元音ay的词族，包括ray、l ay、may、play)是有效掌握自然拼写所有规则的好方法。

第五步高级自然故事拼写练习

经过大量的练习，你可以练习一些复杂的自然故事拼写。

英语自然拼写的好处

1。自然拼写可以帮助孩子培养地道的发音

学习自然拼读离不开一个基本概念:音素。什么是音位？音位是英语单词中最小的语言单位。比如一个很短的单词CAT，包括三个音素& mdash& mdashc，A，T .

对于孩子来说，只要准确掌握音素的发音，拼写时就不会害怕发音不标准。就像拼图游戏一样。每一块都摆对了位置，看起来完美和谐！

我们来看一个例子。许多孩子习惯于把猫当成& ldquo猫& rdquo过于强调结局。这时候一般老师可能只是重复一遍，& ldquo不，是猫，猫，猫。& rdquo病无药可救，即使反复多次，学生也不知道是哪里出了问题。

同样的情况，懂自然拼读的老师会这么说:& ldquo这是。s C-A-T.T，T，T. & rdquo老师会适当突出结尾T的发音，然后让孩子重复正确的发音。经过几次练习，三个音位会放在一起，练就C-A-TCAT的标准发音。

2。自然拼写有助于提高词汇量和阅读能力，增强阅读兴趣。

【/h/】学习自然拼读，不仅可以让孩子的发音更加地道，还可以提高孩子识别和阅读单词的能力，以及记忆单词的速度、准确性和阅读潜力。

以CAT为例，它包含三个音素& mdash& mdashc，A，T .经过反复练习，孩子自然能理解C毛k，A毛& aelig，t发送t，

然后，他的拼读之旅就可以顺利开始了。

我们再来看看其他包含C，A，T三个音素的组合:act，A-C-T，再比如TAC，T-A-C，所以要掌握自然拼读中最基本音素的发音，可以举一反三。慢慢地，当孩子发现自己甚至可以读懂陌生的字时，他们的自信心和阅读兴趣就会越来越强。

3。自然拼写可以帮助你记忆单词并准确拼写。

父母还记得我们以前是怎么记单词的吗？

举个例子:苹果——我们会抄10-20遍，重复一遍，A-P-P-L-E，有的孩子甚至在苹果下面写中文。& ldquo奶奶& rdquo。这样的记忆是枯燥的，无效的，脱离现实的。但是如果孩子在背苹果的时候会根据音素来发音，默念A、PP、L、Magic E(默读E)，对他的发音和拼写会有很大的帮助，让他多写几遍就能记住。

3英语自然拼读怎么学？

中国孩子学习英语的习惯是从26个英文字母的字母名称开始的。其实比字母名字更重要的是单词中这些字母的发音，也就是字母音。比如字母B，字母音是/b/，发音是/bi:/。孩子们首先应该学习的不是这是自然拼读的核心，也是英美儿童语言教学的第一步。

第二步，学习单词中辅音和元音的各种组合。先学习单音节单词中单辅音和单元音的组合，如cat，dog，map，辅音群和元音群的组合，如sw，sl，sch和ee，ea，ei等。

第三步，学习双音节或多音节单词中的辅音和元音组合，如slipper、pleasant、information等。

最后一步就是攻克一些不规则的发音组合。

但以上步骤并不适合中国孩子在英语启蒙阶段完成。为什么？因为英美的孩子按照上面的步骤学习自然拼读(我们刚开学的时候，他们学的是拼读)，他们的英语听说已经很流利了，也就是已经有了大量的语音储存，可以直接按照自然拼读的规则进行整理。但中国孩子只有在英语听说积累到一定程度后，学习这些规则才有意义。

我们的孩子在学习自然拼读时，需要采取平时渗透和集中梳理相结合的方式。启蒙阶段(接触英语后的前半年到一年)，要把拼写学习和英文歌曲、歌谣、阅读结合起来。这些歌曲、歌谣、故事中不断出现拼写规则相同的单词，自然渗透到孩子的学习过程中。这样，孩子不仅学习兴趣大，而且学得好，记得牢；我不仅学会了自然的拼写，还学会了恰当的英语表达方式，为以后自然地道的英语输出打下了基础。在这个阶段，大量的听和准确的模仿是必不可少的。家长可以强调声音的分解，尤其是在孩子读完整个单词有困难的时候:比如bed这个单词，家长可以让孩子把声音拆分出来读出来(/b/-/e/-/d/)。

启蒙阶段过后，孩子可以参加自然拼读训练，专心梳理。先学第一第二步，再回到平时的渗透式。学习半年后，再进行一次集中梳理，巩固第一、二步，完成第三步。然后再次回到平时的渗透式，半年后最后一次整理，巩固前三步，完成第四步。

通常情况下，父母可以根据孩子的兴趣来选择自己的阅读材料。让专业老师做集中梳理学习。这方面的教材很多。教什么不是问题，怎么教才是关键，让孩子在竞争的氛围中更好的学习。

有些家长担心，英语自然拼读和汉语拼音学习走到一起，孩子会很困惑。这种情况可能会发生，但不会持续太久。第一，孩子在熟练掌握英语自然拼读和汉语拼音后，就能说出两者的区别。第二，汉语拼音的学习只是一个阶段，孩子识字能力提高了，不需要很快就会用拼音。所以，我们不必对此过于担心。

4自然拼读怎么用？

1。把单词分成70个音组；

2.26字母为单字母音组，还有ou，au，eu，ea，ee等。是双字母声音组；

3。确定音组的发音规则。

一、语音:

1。不仅仅是英语母语国家的孩子学习英语发音和拼写；

2。提高阅读能力和理解能力的教学方法；

3。它是针对以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则和拼写技巧的一种教学方法。

二阶和六阶成功方法:

1。自然拼读——单词划分音节一阶:建立字母与其自然发音的直接联系；

2。第二步:能够成功拼读元音 辅音(辅音 元音)；

3。第三步:能够成功拼读辅音 元音 辅音；

4。第四步:能够成功拼写双音节或多音节单词；

5。第五步:能够听音分辨单词，即听到单词的发音就能拼写出来；

6。第六步:单词量大大扩充，可以看英文文章了。