英语阅读技巧及总结

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英语阅读技巧与总结

英语自然是复习的重点和热点。通过对真实英语试卷的研究得知，近60%的英语阅读能力测试题，加上其他阅读相关的能力测试题，使得这一比例更高。你知道英语阅读技巧和总结吗？接下来，边肖告诉你英语阅读技巧和总结。

有趣的叙事，学生最喜欢读。

首先要选择题材广、篇幅短、知识丰富、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，要做到有目的。选择一些有趣的章节，激发学生的阅读兴趣。据调查，学生最喜欢读的是有故事情节的记叙文。只有有趣，他们才能保持学习的动力。他们选择的内容要涉及日常生活的方方面面，这样才能扩大知识面，了解文化，开阔视野。

猜单词，一词多意，课后阅读都是积累词汇的好方法。

在实际的阅读过程中，不可避免的会遇到生词，这就需要学生掌握一些猜词技巧和方法来提高阅读理解能力。在日常阅读教学中，我们教给学生以下猜词技巧:利用定义、解释或同位语猜词；运用构词法知识进行推测；根据上下文的提示猜测。

和汉语一样，英语词汇也有很多意思。要结合具体的语境，根据语境的意思正确理解单词，而不是仅仅通过记忆单词的某一个意思来翻译句子的意思。英语单词的很多词类也很常见。正确分析句子结构，掌握单词的词性，分析名词可数与否，有助于句子的理解，尤其是长句，从而提高对整篇文章的理解。

把朗读和默读结合起来，养成良好的阅读习惯。

根据阅读的心理机制，适当处理朗读和默读，可以增强阅读效果，提高自主阅读的能力。对于情节生动的阅读材料，利用早自习时间带着感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解和个性。同时，加强学生的默读和速读训练。在具体的阅读课上，学生应该以限时阅读的形式逐步锻炼自己的阅读速度。

同时，阅读习惯也很重要。帮助学生改掉不良的阅读习惯，如读书时发出声音、用笔和尺子指指点点、一次只看一个字、嚼字、边读边查字典等。通过限时训练和教授阅读方法(跳读、略读、搜索关键词等。)，可以纠正不良的阅读习惯，提高阅读速度，尽可能多地给学生创造练习语言的机会，使学生通过阅读、查阅资料，以及运用所学知识就某一话题进行讨论、辩论、演讲或写作，提高英语应用能力。

2如何快速做好英语阅读理解？

先看标题再看文章。大部分人在做阅读的时候，都是先看文章再做题，这也是最常见的考查方法。这种方法的缺点是，由于做题时缺乏印象，往往需要重读文章才能找到答案。但是先看问题，带着问题看文章，再仔细看与问题相关的句子，粗略看不相关的，这样就能准确找到问题的答案，节省时间。

仔细阅读每段的第一句和最后一句。主要话题会出现在阅读题中。第一段的主要思想是什么？这些问题的答案通常在一段话的第一句，有时也会出现在最后一句。所以一定要仔细看第一句和最后一句。

用猜的方法。做阅读理解题的时候，猜测也是一种能力。对于同一篇文章，有的人根本不知道如何下手，有的人则可以利用自己平时的生活经验，根据上下文进行逻辑推理，排除错误选项，找出最有可能的。当然这也是建立在一定的知识积累基础上的，所以平时要多注意知识的积累。

速读用于细节题。一些细节，比如下面哪个句子是错的？对于这类问题，快速跳读文章，找到相关的句子，仔细检查对比，直到找到正确答案。

最后，要注意平时词汇的积累。词汇的积累是每个学习者都必须面对的巨大工程。记单词最好的方法是多看自己感兴趣的英文原版书，先猜猜单词的意思，实在猜不出来的时候再去查字典，这样对单词的印象会比较深，不会轻易忘记。这比用单词书背单词好多了。

提高英语阅读的三种方法

1。首先，培养自己精读的习惯。要想做好阅读，一是要懂，二是要快。

2。同时要有效配合广泛的听力和阅读。《经济学人》、《新闻周刊》、《时代周刊》等英美报纸都是我用来练习泛读的。

3。如果着急考试，可以集中训练真题阅读。分析文章特点，制定出自己的解题步骤。一般阅读解题步骤如下:第一步:阅读题干，确定题型，猜测题目；40-50秒

第二步:通读全文，抓住重点，确定观点；

(重点阅读:第一段，每段的首末句，转折处。非重点:例子，数据。)

第三步:重读题干，回文定位，同义替换；

4。当然，词汇和知识积累是必不可少的，也是重中之重。这些都是基础，应该够广够丰富。

[个人观点]其实我以前读书很差，平时比较懒，所以词汇量和阅读量跟不上，因为阅读的关键是词汇量和阅读量，后来偶然学的& ldquo精英速读记忆训练& rdquo我把自己的词汇和阅读材料作为课件上传到软件里进行训练。在提高阅读速度的同时，单词量上去了，我的理解力也慢慢上去了，这样我就能很快掌握文章的脉络和重点。经过反复训练，我的阅读能力得到了提高，我喜欢阅读。

4提高英语阅读的几种技巧

1。声音阅读

很多朋友都有朗读的习惯。朗读的主要缺点是阅读速度和效率受到语速的限制。因为正常默读的速度几乎是朗读的两倍。

此外，朗读往往有不同的表现形式。有时候你看到的只是默默的动嘴唇，有时候甚至连嘴唇都不动，舌头和喉咙却在动。嘴唇的运动无疑会影响眼睛的扫描速度。& ldquo一个* *读者只要看到印刷的符号就能直接得到意思，不需要经过声音阶段。& rdquo所以，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己发展通过视觉器官直接感知文字和符号的视觉阅读能力。

2。心灵感应

读心术是一种很难观察到的阅读习惯。读心术时，人体的任何部分，无论是嘴、头还是声带，都不动，只有一种内在的说话形式:学生总是在心里自言自语，每一个字都清晰地发音和听。这个问题也是一个不好的阅读习惯，直接影响阅读速度和效率，而且很难改正。通过强迫自己深入理解文章内容，加快阅读速度，一般可以逐渐克服这种坏习惯。

3。点字读法

阅读是指用手指、铅笔或尺子阅读单词的习惯。手指阅读这种简单的机械应用，不仅会减慢阅读速度，还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效的阅读者不会注意单词的位置，平均不会在每个单词上花时间。而是把注意力集中在作者想要阐明的思想内容上。读书的习惯实际上阻碍了眼球运动，限制了大脑快速运动的能力。所以，要克服这种不良的阅读习惯，逐步养成用大脑即时反应书面信息的能力。