幼儿英语上课技巧

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儿童英语课堂技巧

对于一个新老师来说，进入学校或者培训机构，会有很多挑战。你需要快速熟悉环境，调整状态。当给你一个任务，需要开公开课的时候，你可能会对从哪里入手或者如何提高* *感到不安。接下来，边肖告诉你少儿英语课的技巧。

课前热身。

他们通常唱歌跳舞，或者唱歌。这样可以带学生互动，感受课堂气氛。

班级问候

& ldquo；大家好！& rdquo学生跟着回应& ldquo你好，xx & rdquo如果学生不知道怎么回应和引导，那就打几个招呼就知道怎么回应了。然后开始进入教学。

简介

课程的引入也是很有技巧的。好的介绍会使你的课程巧妙地衔接起来。比如你要教一只狗，玩一玩然后学狗叫的声音，孩子就知道是狗了。然后放碟停在狗这个字上，然后开始一边做动作一边说狗。也可以用音频或者拿出道具，比如填充狗。

记住TPR肢体语言在幼儿教学中非常重要。

一对一纠正发音

指着卡，& ldquo这是一只狗，一只狗。"发音分解[d & # 594；g]，[d][& # 594；][g]

然后拿着卡片，一个一个纠正发音。孩子只要愿意开口，就会鼓励。

游戏，游戏会话。

回碟加深印象，然后组织游戏学英语。我这里提供几个游戏。

1。传递包裹的孩子们坐成一圈，然后手里拿着狗毛绒玩具，一边说着话一边传递。

2。打地老鼠。孩子们坐在他们的座位上。它们是小地鼠。当他们站起来时，他们会说狗，然后立即坐下。否则老师会用毛绒狗敲他们的头。所以孩子在这一环节会很有动力，都会站出来说。

2儿童英语课堂流程

第一步:保持秩序。上课前要整顿秩序，让小伙伴们的心回来，这样上课才有效果。为了整顿秩序，你可以使用一些英语口令，如双手背，注意，一二，老师说一二三，学生说三二一。

第二步:问候。打招呼的方式有很多种，例如，用一个手偶跟小朋友打招呼。当然要注意语音语调。你可以大声或小声说话，也可以模仿动物的声音。

第三步:热身。不建议在热身环节打游戏。当然也可以玩游戏，但是尽量控制在1分钟以内。我们平时唱有节奏的歌，可以学，也可以练手指。

第四步:复习。复习上节课的旧单词。可以快速闪卡，加一些炸弹或者狼牌，增加孩子读单词的兴趣。

第五步:演示。在呈现上注意神秘感、趣味性、新颖性，如冰山一角、魔盒、敲窗、PPT、图片、简笔画等。

第六步:练习。练习环节以游戏为主，既有团体游戏，也有个人游戏。大声喧哗、爬楼梯等团体游戏，顶卡、拿卡等个人游戏。

第七步:制作。巩固、复习、强化所学，并加以应用。可以设计一些场景。

第八步:说再见。可以用片尾的歌，学卡的内容，方式可以多样化。

[h/]3学前儿童英语教学技巧

首先，未雨绸缪。

父母一定要有高度的责任感。千万不要把孩子学英语的任务都推给老师。一天不教孩子，就浪费了一天好机会；如果你晚一年教你的孩子，你将错过一个好的年份。家长们可能会疑惑:这么小的年纪双语教育会不会造成语言干扰？

其实没必要担心。在实际教育中，可能会发现孩子确实会混合两种语言，但家长不必大惊小怪。每种语言都有自己的体系和结构，随着孩子的成长，自然会纠正。

其次，自己动手。

在这里，年轻的父母可能会问:& ldquo我们甚至不能正确地发音。那不等于耽误了孩子吗？& rdquo这是一个很真实很现实的问题。根据我们的实践和观察，只要你的父母初中毕业以上，那么你就可以放开手脚去教书了。

原因1。少儿英语和小学英语简单；2.即使到了那个水平，只要我们能教好他们，就为他们学习英语打下了基础，为以后学习英语开了一个好头。更何况，孩子对语言的灵活运用是大人想象不到的。成年人掌握了几百个单词和短语，不一定能自如表达，但对孩子来说是完全可能的；3.退一步说，如果父母英语忘了很久，为什么不为了孩子充值呢？我曾经在一家成人教育机构做英语老师，经常发现班上有很多大龄青年。他们学习英语的原因是为了帮助他们的孩子，他们中的许多人现在正在学习和教学。他们对父母负责的精神和高度的责任感值得学习。此外，各种视听教具随处可见。不管怎样，努力就会有收获，这是一个不变的真理。

第三，坚持直接法。

也就是说，在教英语的过程中，要多教孩子看得见、听得见、尝得见、摸得着、闻得到的东西，让英语词汇不需要任何母语的解释，直接与事物和意义挂钩。这样用直接法教出来的孩子会直接用英语思考，省去了一个代码换另一个代码的过程。

其实可以说，当着孩子的面和母亲解释都是徒劳的。只要你稍微注意一下，就会发现生活中有取之不尽的语言资源。当你对一个表达没有把握或者不确定的时候，你可以去查阅参考书或者问问别人。记住，如果你想教书，就教地道的英语。

如何教幼儿英语

如何启蒙0 ~ 2岁宝宝的语言？

关键是感受不同的声音，音素，种族。一方面开阔了眼界，一方面锻炼了孩子听力的敏感度。可以带孩子去有外国孩子的地方，让他们觉得这个孩子是黑发，这个孩子是金发碧眼。他是这么叫他妈妈的，我也是这么叫我妈妈的，让他知道不同的人说话的方式不同。

对孩子们来说，通过他们的眼睛、耳朵和嘴巴来适应环境是很重要的。让他感受不同的种族，语言，食物等。，而且未来孩子的适应能力会更强。

3 ~ 4岁宝宝学习英语有哪些要点？

强调兴趣的激发，通过有效的互动培养语感。

首先，兴趣的激发很重要。我曾经在路上看到一位母亲问她的孩子:& ldquo这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？& rdquo一路都在问问题，孩子很抵触。其实这位妈妈让孩子从小就形成英汉互译的概念是很可怕的。如果我们总是问:这本书叫什么名字，这张桌子叫什么名字？反反复复，其实是在刻意让孩子建立这样一种信号，书是书，电脑是电脑。从小到大，他的脑子里都是英文、中文、英文、中文，而不是直接建立英文思维。同时也损害了孩子的兴趣。

另外还有语感的培养，比如语调，语速。3、4岁的时候，可以稍微刻意去做。众所周知，这取决于英语& raquo看电影，听英文儿歌，很多人也开始这样做。选择& raquo而且书也很精致。它们必须是有节奏的，最好是简单的。例如，一本英语书在一页上只有几行。许多英语& Ocirc所有的书都押韵，总有一个音在里面重复。家长刚开始读的时候，孩子会跟你读几遍，你停顿一下，孩子也能说出来。这种书比较好。

5 ~ 6岁的宝宝如何学习英语？

这期间要初步培养自然拼读能力，简单结合音、形、义，建立早期阅读兴趣。

到了幼儿园阶段，就可以培养一些天生的拼读能力了。这听起来可能有点& ldquo学术& rdquo但如果家长知道拼音，也应该明白这个意思。英语就像我们的汉语拼音一样，大部分单词都是可以拼出来的，所以这个时候，我们可以帮助孩子练习拼写能力，让他们可以简单的读单词，听声音，写字。