托福听力小白怎么练

托福听力怎么练？

1)第一次听

初练听力:

托福听力技巧怎么练？可以用磁带1-8反复听说话人的声音和语调，为以后的真题打下基础。记住，除非万不得已，否则不要看书面答案。忍住！可以推荐一个方法——听和抄(就是听磁带然后把磁带内容写下来，只听短句或者短对话)。一两张碟片就够了。特别注意听不清的内容。这是你的薄弱环节。然后反复听，最后看课文答案。你会得到好的结果。试着耐心点，耐心点，再耐心点。这个阶段坚持下来，就有成功的希望。

2)精听提高实力(这一步最关键):

从第9盘磁带(89。1)开始做真题，每套题要过3遍。第一遍自己做，做完再答(不要怕被打)；马上听第二遍《听力课文答案》，找出每个听力考点，发音，成语，词组，小字，题型，段落题的信息点等。这次越认真越好。努力掌握每个考点；隔天或隔几天听第三遍(看个人感觉)，以熟悉托福听力考试的内在规律。三次之后才是提升实力的不二法门，一个月左右。经过练习，背一些成语，研究题目，揣摩语气，想象场景(场景尤其重要)。

3)疯狂听

听的无非是熟悉！熟能生巧！每天要保持3小时以上的聚精会神听，一有空就听。不要让耳朵闲着，切记千万不要泛听，这会严重损害你的注意力，而注意力是考试中一切的基础。这个阶段所有的题都要做三遍以上。当然，如果你持续听了10分钟以上，感觉听到很多杂音，就不要再听了，否则会损害你的注意力。

4)再仔细听一遍:

1。A部分:把题目上的关键词听清楚，听段落大意，顺着逻辑，横向听，找出段落的问题点。95-8后的新题多听几遍，重复2-3遍，总结自己的弱项，马上弥补。注意:每道题的时间间隔为12秒，训练时只能短不能长。

2。背诵分类词汇

1999年结束后，听力题的b部分越来越长，干扰信息更多。所以要多注意学科分类词汇，张红彦的分类词汇要背。

3。在精听的时候，也要对下面有预期，让大脑适应听、预期、记忆的模式，这样才算达标。

除了实力的增长，心理也逐渐强大起来。从最开始的害怕听，一出错就烦躁很多，缺乏耐心，直到后来喜欢上了听。如果我每天都不听，就好像少了什么。最后，我有点鄙视ets。心理成长也有一个从恐惧到克服恐惧的过程。

2托福听力怎么练？

第二阶段:先听两遍原文不看，再听两遍，比较异同，再听不看。连续5天慢慢玩。

第三阶段:听原文4遍，再听原文1遍，对比异同，再听1遍，不看原文。恢复连续10天的语速。

第四阶段:不看原文听两遍，再听一遍，再不看原文听两遍，比较异同。恢复连续10天的语速。

第五阶段:不看原文听一遍，不看原文听一遍，比较异同。恢复连续50天的语速。

3如何提高托福听力的三种能力

倾听有不同的层次。开始的时候，你一个字一个字的听，然后慢慢的你就可以一个字一个字的听了。以后可以逐句听。当然，当你到了一定程度，你会忘记你听到的是英语，只有一个意思进入你的耳朵。就像听中文一样，我们从来不去想& ldquo我在听中文& rdquo。这是一种& ldquo得意忘形& rdquo的领域。如果达到这个水平，那么托福听力马上就变成我们小学的社科考试了，极其简单。

但是，对于一个跟着中国的中学教育和大学教育，然后过了四六级的人来说，还远远达不到这个水平。所以在准备托福听力的时候，首先要做的就是解决英语发音歧视的问题。音辨是指听到一个词能反映出它的意思，并使之成为你的主动听觉词汇。

解决音辨问题最有效的两种方法是听写和精听。

1。听写

听写是指在一段听力录音中，将原文全部听完并抄写下来。对于准备托福的考生来说，最好的听写材料就是老拖的笑话。听写可以有效的测试和提高一个人辨别声音的能力。听写完后，对照正确的课文，反复听，直到听清楚为止。这是提高听力最有效的方法。

2。精听

精听是指一边听录音，一边读正确的课文。听的时候要在不熟悉的单词下面划线，在第一次录音后查单词，然后反复听，直到能听出稿子来。最适合精听的材料是SSS(科学美国人& rsquos第六十二科学)，因为它很短，只有一分钟，但是它的信息量很大。更重要的是，它是托福听力题的重要来源。

反应速度

因为当你在听托福的时候，ETS已经等不及你理解前面的单词，然后播放后面的录音了。其实托福听力的速度只有美国大学教授的一半。所以我们绝对有必要下大力气提高自己的反应速度，不仅仅是为了考高分，更重要的是为了在美国跟上美国的课。

而练习反应速度最重要最有效的方法叫做& ldquo变速练习。。变速练习是指使用变速软件来加快讲话速度，从而增加我们对材料反应的灵敏度和准确性。但需要强调的是，变速练习只适用于你已经能以正常速度理解的材料，因为如果你改变了你不熟悉或者根本不能理解的材料的速度，结果会更加无法理解，意义不大。想到这一点，你就会知道变速练习的素材其实非常广泛，可以是你已经听过、写过的老段子，可以是SSS的素材，可以是你已经做过的托福听力题。

听力笔记

旧幼儿园新托福最明显的改革之一就是允许考生在听力时做笔记。这不仅是因为新幼儿园的听力更长，需要利用笔记来弥补死记硬背的不足。更重要的是，这符合美国大学课堂对学生上课听课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考试题目都是重要信息，包括主要题目，重要细节和文章结构等。如果你能在听的过程中把这些重要的内容记下来，对问题的解决会有很大的帮助。