托福口语23分如何练
托福23分怎么练?
托福口语23分怎么练?学会说话。虽然托福考试的部分题型包括阅读和听力,但总的来说,口语考试考察的是考生的托福口语表达能力。如果考生不会说话,那么即使考生在阅读中理解了主要内容,在听力中听出了要表达的中心点,也会影响考生的分数。因此,边肖认为,考生必须在准备考试的过程中学会说话。首先,考生要学习一些基础的语音知识,掌握英语中48个音素的发音方法和特点,还要掌握英语中经常出现的连读现象。其次,建议考生在学习语音的时候多做后续训练。学习一门语言最好的方法就是创造一个说这门语言的环境,但是很多考生没有这个条件。因此,边肖建议考生在学习的同时,找一些美国大片进行后续训练,尽量在同样的时间内,用同样的语气和说话人完成同样的话。
学会阅读。托福综合口语部分的TASK3和TASK4会涉及到阅读部分,所以考生要想拿高分,也要注意提高阅读能力。TASK3中阅读的评分点主要是学校的规章制度和做出这个决定的两个理由。TASK4中阅读的主要得分点是教授讲课中要教授的主要内容。考生在阅读时要注意以上内容。
学会倾听。从TASK3开始,托福口语部分开始考察考生的听力能力。如果考生的听力能力较弱,肯定会影响考生在这部分题中的分数。因此,边肖认为,考生在备考过程中必须学会倾听。建议考生使用托福口语听力材料进行泛读、精读和听写。大量的听力练习可以提高考生在听力中对不认识的单词的容忍度,增强对全文主要内容的把握能力。精听练习可以帮助考生提高对听力细节的掌控能力,听写练习可以训练考生的反应能力。
当然,说话技巧是重点,也就是练习口头汇报:间接汇报,转述,总结。
间接复述:托福口语能力的练习需要通过复述来提高。复述的本质是用自己的话口头传达所听所见。& ldquo直接引用& rdquo直接引用说话人的原话,却用自己的话转述别人的意思,这叫& ldquo间接报告& rdquo。一般来说,托福应该采用& ldquo间接报告& rdquo方法:针对具体问题,用自己的话复述所读到、听到的对话或讲话。对于考生来说,这当然是更高层次的要求。因为,首先你要理解和阅读别人的观点,然后你才能在这个基础上进行加工,变成你自己的语言,然后陈述确切的意思。此时,& ldquo善于把别人的东西占为己有& rdquo不再是& ldquo不良行为& rdquo走吧。此时此刻,它将转化为一种极其有效甚至高效的手段来实现& ldquo借鸡生蛋& rdquo的目的。
下列句子的例子:
例一:我妈说:& ldquo我& rsquoI’我太累了,所以不想去了。我不想做饭。我们今晚出去吃饭好吗?& rdquo
我妈妈说她太累了,所以没有& rsquo我不想做饭,她建议我们那天出去吃饭。
例2:汤姆说:& ldquo我& rsquo我已经看过这部电影了。& rdquo
汤姆说他已经看过这部电影了。
托福口语考试中间接转述要注意以下规则:一般是引用的引文前应该使用的连词。根据人们的意思改变他们的名字。当要转述的词是连贯的词时,继续,继续,添加等。,应该使用各种引用动词。间接转述不是原话的重复,所以时态要改。一般来说,现在时变成过去时,过去时变成过去完成时。指示代词、地点状语和时间状语也应根据需要改变。
口译,意译:paraphrase(用更简短或更清晰的方式表达某人写过或说过的话)就是用你知道的或对你来说容易的单词、短语和语法来解释那些难句。
概述:做一个简短的陈述,只给出主要信息,而不给出计划、事件、报告等的细节。)就是用简洁的文字描述一篇材料的中心思想。
2托福口语不及格的常见原因有哪些?
1。在不同的语境下会有很多发音错误
例如,在涉及咖啡馆和餐馆的话题中
(2013年12月28日)任务一:描述一次在餐馆或咖啡馆的难忘经历。
2。短时间内思考分析能力差
有考生表示,口语题目第二部分不是不知道怎么用英语翻译,而是根本不知道说什么,因为没有系统的教授英语思维和英语思维工具,比如头脑风暴、思维导图、六顶帽子等。,导致很多同学思考问题没有系统的主客观分析,没有推理分析,没有论证。
3。语言构造质量差
把事情说清楚,解决思考内容的问题。此外,我们需要考察每个人的语言能力。怎么才能做到南宋诗人陆游说的& ldquo锦缎为我所用,裁之美不在刀尺。& rdquo其实是需要训练的。同样的内容,不同的定义和表达,多样化、差异化的表达训练,说话的感觉和效果是完全不一样的。流利、自由、地道地说简单的事情。
3托福口语评分表及具体评分规则
具体托福口语评分规则如下:
1。一般每道口试题都会有考官给一个原始分(0到4之间的整数分)。
2。一名考生的六道口试题将由至少两到三名考官评分。
3。将六道口试题的分数相加(0到24分),取算术平均值(0到4分之间,但一般小数点后会有0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同情况)
4。平均值按照下面的换算表换算成0-30分的总分。
托福口语标准:
1。中心是否相关:
解释:主要考察大家所表达的口语内容是否完整准确地回答了题目的要求。考察的重点是考生能否准确理解题意,准确迎合题意。
2。意思清楚了吗:
解释:主要考察大家所表达的口语内容是否能听懂,或者表面上是否流利,实际上却含糊不清,不知所云。
3。结构紧密吗:
【/h/】解释:主要考察考生是否具备结构严密、逻辑严密的口语表达能力,或者是否缺乏层次感,信任他人。
4。表达是否连贯:
解释:主要考察每个人的口语流中是否存在停顿,包括思维停顿和表情停顿的原因或表现形式。但是这个标准并没有对考生的口语表达速度做出硬性要求
5。发音清楚吗:
解释:主要考察每个人的发音是否能纯正清晰。至少不会因为口音而有理解障碍。
6。语法是否正确:
解释:主要考察你能否熟练地用复杂的句子结构表达自己的思想,尽量避免错误。
7。词汇熟练程度:
解释:主要考察每个人能否掌握足够的英语词汇来表达自己,重点考察熟练程度和准确性。但这个标准并没有对考生用词的难度提出硬性要求。
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