初三英语作文答题技巧

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初三英语作文答题技巧

文字是人类表达的另一种主要方式。说到写作，在训练基本功的同时，也要培养学生的写作习惯。可以采用模仿例句造句或对话、改写句子、根据短文回答问题等训练形式。接下来，边肖告诉你初三英语作文答题技巧。

一、阅读优秀英语范文

首先，做好阅读。阅读是写作的基础。你在阅读上下的功夫越深，掌握语言的能力就越强。所以，要想写好英语，首先要读好英语，在语言学习上下苦功，把课本读透，因为课本上的文章都是好的范文，文笔流畅，语言规范，有些精彩的课文段落还要背诵。然后就是要做大量的课外阅读，记住一些好文章的章节结构。

二、加强练词造句训练

其次要加强练词造句的训练。单词和短语相当于建筑材料。没有好的材料，就造不出好房子。学习阅读时，要注意收集积累，对好的单词、短语、句型做笔记。把练习中的错误记录下来，然后对比正确的句子，让地道的英语句子像条件反射一样，这样就可以落笔了。

了解英语写作格式。此外，了解不同的英语写作体裁和格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有个初步的概念，比如如何写议论文，如何提出论点，如何展开，如何确定中心句；再比如英文书信的格式，如何根据不同的身份写不同的结束语，然后根据不同的体裁练习写作。

第三，用英语写日记。

我们应该养成写英语日记和练习写作的好习惯。用英语写日记往往意味着每天练习写作，这无疑是提高英语合作的有效方法。写日记的时候，不要总是用简单句，要有意识地使用一些好的短语、句型、关联词、复合句，让句子更加优美生动。还有，写文章，根据题目或者给定的情境练习写作。写完后对照范文，找出差距，然后练习，对提高英语作文也很有帮助。游泳要学会游泳，多练才能练好。

【/h/】众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，我们的学生在这方面失分太多，以至于影响了最终的分数。因此，提高学生的写作能力势在必行，这就需要掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，最常见的形式是要求考生根据给定的信息和思路进行写作，也称为& ldquo作文& rdquo或者& ldquo小贴士& rdquo而学生对语言要素的综合应用能力较弱，写出来的东西往往不符合英语表达习惯& ldquo还是英语& rdquo。作为英语老师，你必须时刻提醒学生注意这个问题，有意识地让他们逐渐接受英语表达的思维模式。久而久之，学生就能写出地道的英语，然后少犯甚至不犯中式英语的错误。所以英语书面表达训练要从八年级上学期开始，逐步强化提高，最终达到考试要求。在本文中，我将根据我的日常教学经验谈谈学生的英语写作技巧，最终达到& ldquo条条大路通罗马& rdquo的目的。

初三英语学习技巧2

首先我们考了这么多英语。你知道英语考试是什么吗？基本的英语考试是听力、语法、词汇、写作和阅读。所以最基本的就是词汇。这个没什么技巧，谐音记忆，这个那个的记忆方法。我觉得没必要追求什么特殊技能来背。词汇量那么多，努力就能解决。如果你还没有很好的掌握词汇，那么英语考试就会像空手套白狼。首先，你会很难听到。记住，词汇是可以让孩子背下来的，但是没有办法。

至于语法，就不多了。我们应该有针对性的训练。比如我们做了很多套题(权威的，比如之前的期中，期末，一模二模)。我们每做一道题，都要总结这道题考了哪些语法，一条一条总结。记住，不要看别人给你的答案，要自己总结，然后登记在本子上。养成逐一总结突破的习惯。如果你掌握了语法，你基本上就可以用英语完成大部分工作了。语法就这些了。记住，一个一个来，每一个都不含糊。做英语培训的时候，最好不要一会儿做这个，一会儿做那个，多做一些专项。

记住，你已经扫完了所有的地面，不如先打扫一个角落。我看到很多同学学了三年英语，却不能完全掌握时态。英语中常用多少种时态？仔细总结一下就知道，常规考试不会超过七八门。如果你三年都掌握不了这些时态，你能想到什么理由证明你认真学过？总结自己，不要总是依赖别人的总结。很多妈妈在站里给我写信，让我训练问题。其实我做的那些题都是常见的。我会把它们给你，没有什么新的。授人以鱼不如授人以渔。妈妈们，我理解你们的感受，但我希望你们的孩子能学会自己思考，自己总结。否则很难有所突破。这是一种学习习惯。这不仅是为了你们中考，也是为了我们的眼睛。完形填空空之类的题，不说的话就是语法和词汇的考核。

我还是告诉你快速提高英语的终极方法吧。一般人我不告诉。记住，虽然一开始很难，但如果你做一些训练，你会取得很大的进步。

那是写作文。记住，不是中考英语作文，而是把我们的语文作文翻译成英语。一开始，你会发现这是一个痛苦的过程。有些话无法表达，请用你的工具。我可以负责任的告诉你，你写的时候，有些字写不出来，有些句子表达不出来，你会记住你思考过，问过的问题。一篇500字的中考语文作文是用英文写的，可想而知它会锻炼你多少知识点。写完之后，让老师或者其他伟大的英国人给你错误的答案。然后故意用你学过的语法，把语法知识轮流用在作文里。用不了多久你就会发现自己的语法掌握程度和词汇量都有了很大的提高。

另外，准备一些著名的英语语录和优美的诗句。

如果还是不知道学什么，那就看看中考说明吧。

当然，不同的人有不同的看法。这只是我的学习方法，不一定适合你，但肯定可以复制。

3如何提高初中英语作文水平？

注意词语的解释和应用。

字 是书写的基础。如果写作文是为了盖一栋漂亮的房子，那么文字就是房子的砖。只有高质量的砖才能建造坚固耐用的房子。因此，文字在写作中的运用不容小觑。

很多老师都有这样一个习惯，英语作文教学每周都有固定的一节课讲解写作技巧和方法。确实有效。但老师也要在日常讲课中主动帮助学生积累高频词。首先，在解释词语的过程中要注意& ldquo不止一个字& rdquo解释一下。有些词有多个意思，有些意思可以用多个词来表达。讲解单词时，注意高频词的多词解释，不考虑是否所有同学都会像课堂上的单词一样学习。说了之后，孩子自然会有印象。或者，从高一开始，引导孩子积累词汇，引导孩子用不同的单词造同一个句子，养成良好的学习习惯。那么，学生在写作时，自然可以有多个词来表达同一个意思。

我们总结文章摘要的时候，都是用一种格式写的& ldquo这篇文章主要告诉我们& hellip& hellip& rdquo，每个学生都说& ldquo文章& rdquo这个词是文章，阅卷老师自然觉得太笼统了。如果你用另一个词& ldquopassage & rdquo或者& ldquo随笔& rdquo不是给人耳目一新的感觉吗？同一个意思被同一个词多次表达。相信学生自己也会觉得累赘，审美疲劳。这样的文章，当然拿不了高分。

二、注意优秀句型的模仿。

一篇好文章，一定的词汇量，好的句型，缺一不可。学无止境。在日常生活中，老师总是会翻阅大量的课外阅读文献。英语散文不仅思想美，而且结构美，句子美，词汇美。在看书的过程中，也要注意收录优美的句子。在课堂教学中，写作技巧教授将自己收集到的好词好句分享给学生，提高写作技巧，也是一种很好的方式。

第三，注意英语思维方式

英语思维方式是学生在小学刚开始接触英语时，老师所提倡的。学习一门语言学科，如果只是记一些单词，翻译一些句子，那就可悲了！在考场上，甚至在日常生活中，学会用英语思维写作文，不仅可以减少语法错误，增强句子的流畅性，还可以让你无话可说，写成有话可说，大大减少写作时间。

4如何写好初中英语作文？

做好充分准备。打好基础。

为了提高书面表达水平，平时要加强阅读，读一些自己感兴趣的人物传记或新闻故事，背一些句型、段落甚至短文。语言学习其实是相通的，& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo。只要多读多背，自然就能说和写了。平时用英语写信、写日记，都是学生练习写作的有效方法。

仔细审题，明确要求。

仔细分析题目提供的信息，明确要求，心中有数。要对提供的资料进行分析整理，使之更加具体有序，为开始写作做好准备。还要搞清楚题目的要求，这样才能根据不同的主题和体裁写出不同格式和风格的文章。另外还要注意人物、时态、地点等信息，避免出错。

说重点。求思路。

根据题目提供的信息，草拟提纲，求逻辑顺序，确定如何入手。否则，语无伦次的文章是不会被人接受的，也不可能拿高分。

选词造句表达规范。

用合适的词。不能把提示一句一句翻译成英文，也拼不出来。不要把英文单词硬塞到中文句子里查数字，不然会写出中式英语，闹笑话。一般来说，写作时，尽量选择自己有把握的词，尽量使用短句。如果有些话写不出来，有些想法不能用英语表达，可以试着绕开。最好找一个同义词、同义词句，或者同义词、词组、短语来代替。在关联词的使用上，最好准备几个不是很常用的关联词，可以增强新鲜感。

修改润色，锦上添花。

写完作文，一定要检查修改。修订时，必须全局修订。首先，检查主题是否明确，表达是否恰当。接下来，检查书写的内容是否相关，解释的内容是否解释清楚。最后检查使用的时态和人称是否符合要求，最后是否一致。