初中英语学习游戏

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初中英语学习小游戏

什么是英语？这个问题很重要。它决定了你对英语的态度和你的学习方法。英语区别于其他学科的一个特点是，它是一门语言，而不是一门科学。接下来，边肖告诉你初中英语学习游戏。

1 .搜寻字母

这是一个训练学生读字母的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一出示字母卡片。学生们举手回答。老师让第一个举手的学生读这封信。正确的阅读会给小组打10分，分数最高的小组获胜。

2 .抢信组

把全班分成两组，给每组学生两套字母卡。游戏开始，老师用中文说:“乐谱七键”，“美国”，“中心与半径”，“中华人民共和国”。持有这些字母卡的学生应该立即站起来，举起字母“ABCDEFG”、“美国”、“O、R”和“中国”。回答快速准确的一组获胜。

3 .看谁快

这是一个训练学生听字母的英语游戏。全班分成两组。一组保存大写字母，另一组保存小写字母。老师快速读信，并要求拿着信的学生快速站起来。先站起来的得两分，后站起来的得一分，不站起来的得零分，得分多的一组获胜。

[h/]4 .听字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。老师可以在黑板上写一些令人困惑的字母，如GJOW等。，共准备2 ~ 4套。同时将学生分成2 ~ 4组。每组抽一名学生站在全班面前，老师给每人一套卡片(2 ~ 4张为宜)。游戏开始时，老师念出其中一个字母，学生要马上找出来，把字母高举。先拿对的2分，再拿对的。

5 .听听拣信比赛

这是一个训练学生听和认字母能力的游戏。老师先把学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始时，每组第一个学生在黑板前等候。当老师说一个字母时，两个学生马上把老师念的字母摘下来放在讲台上。一个人挑大写字母，另一个人挑小写字母。如果你答对了并且很快，你得2分；如果你答对了，慢了，你得1分；如果你没有出错，你就不会得到任何分数。当老师读第一个字母时，每组的第二个学生应该上前等待。第一个学生拿起信后，你会得到一个很好的答案。

6 .查找字母

老师在黑板上画一些图形，让学生找出其中包含的字母，例如:

CDIO bdpq CIDO EFHIL

[h/]7 .宾果) h/]

这是一个训练学生听写读字母能力的游戏。每个学生准备一张纸，在上面画一个井字，把纸分成九个方块。然后老师随便念9个学过的字母，学生边听边填方格，要哪个方格。学生填完后，老师会把这九个字母按顺序一个一个念出来。听的时候，学生们会在他们听到的字母上画一个圈。当画出的圆水平、垂直或对角成直线时，学生可以一边喊“宾果”，一边举起纸让老师检查。第一个喊出“宾果”并准确写出的人获胜。这个游戏也可以用于音标、单词或数字等。

8 .传信

每个竖排为一组，全班分成若干组。教师给每组最后一排的学生一张写有字母或字母组的纸(如KG-PV)。老师说“开始”后，最后一排的学生对着前面的学生小声说卡片的内容，学生再把听到的内容告诉前面的学生……这样依次进行，最后到了第一位。

9 .跟我来

这是一个训练学生按字母顺序记忆字母的游戏。在你开始之前，把字母卡片发给学生。然后说一个字母(如M)，拿着字母卡的学生会站起来说:我是M请跟我来。拿着字母N的同学要马上站在拿着m卡的同学后面，说:我是N，跟我来。请等等。答对了就10分；如果你错了，你将得不到任何分数。这个游戏也可以倒序玩，或者我是M，带字母L的同学要立刻站在带M卡的同学面前。、

/h/] 10 .字母顺序

这是一个训练学生按字母顺序记忆的游戏。老师点名，出示字母卡。被点名的学生立即读这封信，并用它的发音说一个单词。然后被点名学生的前一个学生说出前一个字母和一个单词及其读音，然后被点名学生后面的下一个学生说出下一个字母和与之对应的单词，如:被点名学生:B-bag，前面学生:A-apple，后面学生:C-cat。

2初中生学习英语应该注意什么？

首先，写作。大家在小学学英语的时候，可能老师更注重发音，而不是那么注重写作。中学英语学习不仅要求学生说得好，而且要求写得正确。由于不良的写作习惯，许多学生在英语学习中深受其害。现在中考和高考都是电脑阅卷，学生的试卷需要扫描进电脑。如果你的写作习惯不好，阅卷老师就找不到你的原卷进行核查。更重要的是，文笔体现了一个人的态度。随便写的话，做事情一定是粗心的。学习英语，我们应该从写好每一个英文字母开始。我相信每个老师都喜欢态度认真的学生。

第二，笔记。不知道你小学有没有记笔记的习惯？如果没有，请为英语课准备一个笔记本。俗话说“好脑子不如坏笔头”，初中英语学习的内容和难度都会增加，光靠脑子是记不全的。初中老师会把知识点写在黑板上，希望学生可以选择重点写笔记。这对复习考试很有帮助。如果你是水平不错的同学，你可能会觉得初中尤其是初一的知识对你来说比较简单。我也请你记笔记。小学学的不一定准确。只有认真听讲，认真做笔记，才能检查知识，填补空白。

第三，读书。就像我刚才说的，语言就是文化。如果你去不了那个文化的所在地，学习文化最好的方法就是读书。读书开阔了眼界，锻炼了语言，这是一把双刃剑。有的同学会问，那我们都读什么呢？你可以看任何英文的东西，比如阅读理解练习，小说，还有市面上卖的英文短文。事实证明，得读者者得天下。阅读是各种大考中占分数比例最高的一道题，因为它最能考验一个人的英语水平。如果我们重视从一年级到三年级阅读能力的发展，我们就不会觉得英语科目很难。

第四，坚持。这是学习英语的秘诀。因为英语学习的特点是“每天进步一点点”。学生要坚持每天读一点，背一点，听一点，写一点。但学生也要知道，英语学习的第二个特点是“停一天，回三天”。一天不努力，前几天的努力可能就白费了。所以请坚持下去，英语学习的效果自然就出来了。

3初中英语学习方法

一、学好初中英语，单词记忆是关键

英语学习一直以单词为主。如果把英语比作一座摩天大楼，那么学生所学的单词就是建造这座大楼所需要的砖块和瓦片。学生没有砖瓦怎么盖楼？所以学生一定要有足够的“建材”。单词是基础，学生要多学，多背，多背单词。

而且在背单词的时候，学生不要死记硬背。学生可以通过一些好的方法来记忆单词，或者通过单词的发音，或者通过单词的字母。简而言之，他们应该用自己的大脑以最方便的方式记忆单词。提高学习效率，在背单词的时候，不需要投入大量的时间去背单词。很多同学在具体背单词的时候可能记不了很多，所以效率不是很高。学生可以通过课后的几分钟，或者坐公交、刷牙的时候，有针对性地背几个单词，让这几个单词单独积累起来，* *可以让学生去建构。单词不能独立存在，独立的单词很容易被遗忘。所以学生在背的时候，最好是背句子和课文。这样学生可以一举多得，不仅背单词，还能多英语，多记句子。这对提高学生的英语成绩很有帮助。

二、初中英语学习中，要打好语法基础

初中英语为学生以后的英语学习打下基础。如上所述，文字是最基本的存在。语法也是初中英语的基础。初中英语语法学好了，以后学生学英语就很轻松了。而且在初中英语中，学生学习的是词法而不是句法，因为词法在英语中相对简单，有些学生是英语新手，而中考是针对大部分学生的，所以中考的考查重点是词法。学生涉及的语法相对简单。

初中英语涉及的是形态学，形态学对学生来说很容易。但形态学虽然简单，内容却很多。英语有十个词类，这些词类都需要初中的学生掌握。学生掌握了单词的词性后，就能合理安排单词在句子中的位置，就能造出完整的句子，而不会出现语法错误。所以形态学对学生来说还是比较重要的。要求学生努力学习。学形态学也很简单。只要学生能认真听，做几个典型的例子，就能完全掌握英语中的词法。

三。英语学习需要练习

学生初中学的英语书还是比较难的，涉及的知识点很多也只是高中老师讲解。但是，既然出现在初中课本里，学生就应该能够很好地掌握和学习这些内容。学习英语有一个很简单的方法，就是背课文。因为教材里的文章都是老师精心挑选的，对学生还是很有好处的。因此，学生必须能够认真阅读，并做好这种阅读。另外，要求背的文章，一定要会背。

背诵英语文章对学生很有好处。因为背诵文章不仅可以帮助学生学习更多的单词，还可以帮助他们掌握很多语法点。背诵对提高学生的英语成绩很有帮助，背诵文章会为学生以后的英语写作打下良好的基础。中国有句话叫“一本书读百遍，其意不言而喻。”英语也是如此，学生可以多背诵，多了解，这样他们就能信手拈来。

背诵英语对学生来说并不难。学生可以通过背诵英语找到学习的乐趣。通过背诵，他们可以记住单词和句子结构，这些可以用于未来的写作或其他英语学习。因此，背诵英语对学生来说是一种非常有效的学习方法。刚开始背诵时，学生可以选择一些简单的、很短的文章来背诵，有利于培养学生的自信心。但是，当他们有了一些背诵的经验后，学生就会逐渐增加背诵的难度。他们一定要把握好这个难度的尺度，一下子不会太难。如果太难，学生将无法一下子适应，从而影响他们学习英语的热情。如果太简单，就起不到培训提升的作用。

4初中英语学习技巧

单词的记忆。其实英语学习一直以单词学习为主，初中也不例外。我们必须记住，我们永远不应该孤立地背诵单词，简单地记忆单词。我们中学最习惯的背法就是背拼写。比如我们平时这样背“什么”这个词，这样只记住了几个孤立的字母而没有记住这个词，过几天就会忘记这个词。然后我们要在一个整体或者环境中背单词。比如我们不妨记住下面这句话:你叫什么名字？(你叫什么名字？)然后就不容易忘记了。也就是说，每一个单词都要进行相应的记忆，包括有这个单词的例句，因为一个单词的意思只能在一个句子中体现，我们不容易忘记有趣的单词，而记住孤立的没意思的单词则不容易。此外，我们应该使用所有可能的方法来记忆单词，比如分类记忆:我们把关于动物的单词，关于校园的单词，或者天文、地理等等放在一起。当然，我们也可以用谐音法自己写一些小段落来记单词。

对语法的研究。初中是学习系统语法知识的重要阶段。这个阶段学好语法后，以后语法会觉得很轻松。首先要明确一点，我们在初中的时候学的是词法，而不是句法，因为毕竟还是从简单开始吧，即使是中考，句法题也基本不多。所以一定要重点看词法，也就是名词、介词、冠词、代词、形容词等。，而这些东西是最零碎，最让人头疼的，所以我们更要细心，更要耐心。建议每学完一个语法点，在学校教室抄完笔记后，回家冷静一下，再重新整理笔记。这其实是一个复习复习的过程，你要做好分类。不同的重要程度或难度要用不同的颜色区别对待，你要经常翻看。另外，课堂上的语法知识往往与课本同步但不系统。我们还可以再要一本语法书，甚至买一本高中语法书，这样可以扩大我们的知识面。

对文章的研究。现在的教材和文章普遍比较难。所以读这篇文章相当困难。学生在学习文章之前，一定要预习老师要讲的内容，把自己认为难的单词、语法、句子提前画出来，这样才能有的放矢。课本上的文章一定要仔细阅读，不仅仅是理解，每一个重要的单词和句子都要理解透彻。同时要对文章中的经典词汇和段落做笔记，甚至背诵，为后面的写作打下基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章过于教条和局限，可能会缺乏生动性和趣味性。所以，课后要多读课外文章。建议看一些国内出版的平实英语文章，比如《英语沙龙初级版》，肯定会很有趣，也会有所提高。

对写作的研究。请书面记住下面两句话。“读一本书可以破万卷，下笔如神”，“熟读唐诗三百首，就算不会也能背出来”，强大的阅读能力是写好文章的保证。多输入才能多输出，所以一定要多读课外文章和精读文章。具体接触方面，不需要写太多字的文章。因为初中生作文不需要写太复杂的句子。只是简单句的组合，所以中学生的作文不是真正的作文，而是单词。所以鉴于以上，我认为英译汉句子是写作文最好的方法。把每个句子写成功，组合在一起，就是一篇好作文。