写初中英语作文的技巧

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初中英语作文写作技巧

写作是人们通过正确运用语言知识，用文字表达自己的一种技能。因此，要写好英语作文，不仅需要掌握词汇、语法、修辞等基本语言技能，还需要掌握文化背景和叙事思维形成的英语特有的文体结构。接下来，边肖告诉你初中英语作文写作技巧。

做好充分准备。打好基础。

为了提高书面表达水平，平时要加强阅读，读一些自己感兴趣的人物传记或新闻故事，背一些句型、段落甚至短文。语言学习其实是相通的，& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo。只要多读多背，自然就能说和写了。平时用英语写信、写日记，都是学生练习写作的有效方法。

仔细审题，明确要求。

仔细分析题目提供的信息，明确要求，心中有数。要对提供的资料进行分析整理，使之更加具体有序，为开始写作做好准备。还要搞清楚题目的要求，这样才能根据不同的主题和体裁写出不同格式和风格的文章。另外还要注意人物、时态、地点等信息，避免出错。

说重点。求思路。

根据题目提供的信息，草拟提纲，求逻辑顺序，确定如何入手。否则，语无伦次的文章是不会被人接受的，也不可能拿高分。

选词造句表达规范。

用合适的词。不能把提示一句一句翻译成英文，也拼不出来。不要把英文单词硬塞到中文句子里查数字，不然会写出中式英语，闹笑话。一般来说，写作时，尽量选择自己有把握的词，尽量使用短句。如果有些话写不出来，有些想法不能用英语表达，可以试着绕开。最好找一个同义词、同义词句，或者同义词、词组、短语来代替。在关联词的使用上，最好准备几个不是很常用的关联词，可以增强新鲜感。

修改润色，锦上添花。

写完作文，一定要检查修改。修订时，必须全局修订。首先，检查主题是否明确，表达是否恰当。接下来，检查书写的内容是否相关，解释的内容是否解释清楚。最后，检查使用的时态和人称是否符合要求，最后，是否一致。

注释

写完后也要认真复习1-2遍。校对要逐字逐句。注意检查语法、拼写、标点、大写等方面的错误。校对是自审的最后一关，要认真进行，尽可能消除一切错误，增强文章效果。

任何语言都是文化的载体，而学好英语的关键是了解英语国家的历史和文化，这样你才能清楚地知道书写方法，并像母语一样使用它。

2如何写一篇高分初中英语作文？

材料

审题很重要。你还必须明白，你应该围绕这个中心写作文。一般来说，单元考试主要以单元中心为主。一定要积累一些关于这些单位的文字材料。不会因为想不出题材而在考场上慌张。

写作

试卷的评分也会影响作文的最终分数，一定要练好自己的文笔。我建议在这里打印。印刷很好练，写得好的话，卷起来会很整齐，让人第一眼就觉得舒服很多，自然会提高对你的印象。

当然，你也可以练习其他字体，比如意大利斜体。但是最重要的是要保证你的作文好看。

词汇

丰富的词汇也会为你的作文增色不少。有空的时候可以背一些高级词汇，对阅读也会有帮助。但是你一定要查字典，搞清楚这个词是怎么用的，这样才会完美。

句型

一些有特色的句型当然是文章不可或缺的一部分。这本英语书的每个单元都会有一些新句型，所以要学会尝试它们

名句

适当的名句也会让文章更有说服力。喜欢& ldquoRme不是一天建成的& rdquo可以让文章更漂亮

结构

写文章一定要注意结构。完整的结构让文章更有条理，逻辑更清晰。在开始写作之前，你可以先写一个提纲。你应该举一些例子来说明这个想法。例题中应该包括哪些句型和一些高级词汇，如何把这些例题串起来，都是你要写在大纲里的。

3如何提高初中英语作文水平？

注意词语的解释和应用

字 是书写的基础。如果写作文是为了盖一栋漂亮的房子，那么文字就是房子的砖。只有高质量的砖才能建造坚固耐用的房子。因此，文字在写作中的运用不容小觑。

很多老师都有这样一个习惯，英语作文教学每周都有固定的一节课讲解写作技巧和方法。确实有效。但老师也要在日常讲课中主动帮助学生积累高频词。首先，在解释词语的过程中要注意& ldquo不止一个字& rdquo解释一下。有些词有多个意思，有些意思可以用多个词来表达。讲解单词时，注意高频词的多词解释，不考虑是否所有同学都会像课堂上的单词一样学习。说了之后，孩子自然会有印象。或者，从高一开始，引导孩子积累词汇，引导孩子用不同的单词造同一个句子，养成良好的学习习惯。那么，学生在写作时，自然可以有多个词来表达同一个意思。

我们总结文章摘要的时候，都是用一种格式写的& ldquo这篇文章主要告诉我们& hellip& hellip& rdquo，每个学生都说& ldquo文章& rdquo这个词是文章，阅卷老师自然觉得太笼统了。如果你用另一个词& ldquopassage & rdquo或者& ldquo随笔& rdquo不是给人耳目一新的感觉吗？同一个意思被同一个词多次表达。相信学生自己也会觉得累赘，审美疲劳。这样的文章，当然拿不了高分。

另外，要注意一义多词的高级词汇讲解。熟悉英语的人都知道，词汇量当然有高低之分。词义相同，低级词汇常见，词义略有偏差。同样，高级词汇在生活中也不是那么常见。如果风险意味着冒险，那么冒险不是更准确吗？

如果说句子和文章结构是学生写作过程中的重点，那么这26个小字母组成的词汇就是细节。细节决定成败，词汇量大，文章不能再差了。

二、注意优秀句型的模仿

一篇好文章，一定的词汇量，好的句型，缺一不可。学无止境。在日常生活中，老师总是会翻阅大量的课外阅读文献。英语散文不仅思想美，而且结构美，句子美，词汇美。在看书的过程中，也要注意收录优美的句子。在课堂教学中，写作技巧教授将自己收集到的好词好句分享给学生，提高写作技巧，也是一种很好的方式。

优秀的句型必有可取之处。不是所有的长句都是好句，也不是所有的复合句都是好句。如果你能简洁地表达它的意思，你就赢了。因此，老师在平时讲解教材文章时，要注意重点句型的讲解。不是单纯的词汇分析，时态分析，主谓宾，状语补语的解释。分析完一个经典句型，就要训练学生模仿句型的能力。在感叹句的分析中，我们都有两个特殊的疑问词& ldquo怎么样& rdquo还有& ldquo什么& rdquo来引导。多么美好的一天啊！& ldquo天气多好啊！& rdquo还有& ldquo多好的一天啊！& rdquo都可以表达上面这句话的意思。在我们解释完两个句子的区别后，当然需要孩子去模仿句型的使用。这里还是建议老师让孩子自己造句，而不是把中文写在黑板上让学生翻译。我们是引导者，不是决定者。只有让学生自己思考，才能避免在教育过程中限制孩子的思维发展。另外，如果学生只是把& ldquo好& rdquo如果变了，肯定不是我们预期的那样。& ldquo天气多好啊！& rdquo感叹美好的一天，& ldquo这个男孩多帅啊！& rdquo叹帅哥，& ldquo她是一只多么可爱的猫啊！& rdquo表达对可爱小猫的敬佩& hellip& hellip有了这个句型，把它的内容转化成对其他内容的描述才是王道，符合初中英语课程的要求。

三。注意英语的思维方式

英语思维方式是学生在小学刚开始接触英语时，老师所提倡的。学习一门语言学科，如果只是记一些单词，翻译一些句子，那就可悲了！在考场上，甚至在日常生活中，学会用英语思维写作文，不仅可以减少语法错误，增强句子的流畅性，还可以让你无话可说，写成有话可说，大大减少写作时间。

在校儿童会说不止一种语言。普通话是交流的基本语言，还有方言、粤语、上海话、闽南话等。我们不是生来就会说普通话的，更不用说用中文造句、写作文了。那是因为我们在成长过程中，不断被引导用这种思维去思考。也是因为习惯了中国人的思维方式，所以能言善辩。因此，在英语写作技能的教学过程中，必须重视儿童英语思维的培养。

4如何打好初中英语学习基础

首先，看清薄弱环节，查漏补缺。

初中英语学习涉及很多方面，包括听、说、读、写。想在初中英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有清醒的认识，有目的地加强薄弱环节。很多同学盲目采用求海战术，忽略了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。

1。如果字数太少，阅读和写作都会受到严重阻碍，甚至语法和词汇也会随之产生连带的负面影响。讲的是背单词，但是死记硬背是没有用的。最好的办法就是慢慢做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来，总结出来，这样在以后的学习中可以慢慢消化。对于面临中考和高考的学生来说，做历年真题是必不可少的环节，有举一反三的能力。

2。如果语法较弱，可以自己进行归纳总结。可以从句子的结构看状语从句、名词从句、系统表结构& hellip& hellip不要只从词性上理解& mdash& mdash很复杂，不利于记忆。

3。如果是听力问题，秘诀就是多听多练。参考标准都是以前的真题。真题听力一定要多练习，多体验，这样才能掌握语速和标准发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的是坚持练习，熟能生巧。

4。还有，你不必每天花很多时间在英语上。上课把老师给的练习做完就差不多了，然后根据自己的实际情况加强，弥补弱点。

第二，有解决难题的办法一一解决。

英语是一门不断学习的学科，各个环节都是相互联系、相互支持的。怎样才能学好初中英语？

单词:首先要克服的困难，包括音标、解释、拼写等。

2。当你的词汇量积累到一定程度，依靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

听力:听力是一种感觉，是一种意识，是一种建立在词汇基础上的能力。

解决方法:每件事都要反复听。建议从听英文歌开始。

关于& ldquo说& rdquo解决方法:最难掌握的技能，没有捷径，只有不断重复。

关于& ldquo阅读& rdquo解决方法:只要前期跟着磁带大声朗读，尽量模仿语音语调，你的口语就能得到加强。朗读，模仿是关键，而且一定要大声。这很重要，既能提高口语，又能提高听力。注意音标，找出规律，有助于记忆单词。

关于& ldquo写& rdquo解决办法:还是靠读书。读多了，自然会有感觉。

总之，听、说、读、写是一个环环相扣的整体。只要一个方面得到改善，其他方面就会相应加强。建议从最简单的阅读开始，循序渐进。