小学生英语学习问题

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小学生英语学习问题

家长对小学英语学习有很多问题，比如:孩子的发音是否标准；如何培养孩子积极应对英语应用文写作；记不住单词，也因为单词的词义混杂而无法完成英语阅读。接下来，边肖告诉你小学生的英语学习问题。

问题一:发音难

英语发音强调双元音要饱满，长元音要足够长，短元音要快速有力，正确把握一对咬舌在摩擦音中的发音位置。但是，在孩子学习英语的过程中，很多孩子的发音不到位。比如双元音发音为元音，读单词时经常出现拖音现象。

对策:英语发音习惯和规则与汉语有很大不同。对于小学生来说，模仿是学习英语发音的主要渠道，所以家长可以在家里创造一个良好的言语环境。总有很多家长选择中式教育或者中外老师分家作为最明智的选择。从事少儿英语教育的优质汉语老师总是越来越多。他们的发音非常标准，他们知道中国孩子的想法，他们的教学效果往往胜过大多数外教。虽然中国的英语老师也有发音不准的问题，但是可以通过技术招数来弥补，帮助孩子学习地道的英语。

问题二:英语四大常见写作问题

小学英语学习和写作中常见的错误通常表现在四个方面:第一个单词的第一个字母不写，专有名词的第一个字母不写；单词不单独写；信的书写格式和笔画不到位；句末标点符号缺失或少写。

对策:家长需要在孩子学习的时候反复示范和辅导孩子。通过听写、书写示范等方法引导孩子正确停笔，逐步养成良好的书写习惯。

问题三:单词混用，学新忘旧

随着学习时间的增加，学习的内容丰富，很多方式相似，语义相近的新旧知识容易混淆。细节决定成败，细节处理不好，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在孩子英语阅读的过程中，总会遇到陌生的单词，会卡壳，影响节奏和节拍，导致最终对英语学习失去兴趣。

对策:作为父母，首先要改变的是自己的观念。改变过去过于注重语法学习，死记硬背大量单词和句子的做法，代之以互动学习和游戏学习，从而帮助您的孩子在理论环境中稳定所学要点，并加以解释和运用。给孩子充分的肯定和鼓励，让他们停止英语积累，让他们更好的使用英语。

2小学生如何学好英语？

精选教材

选择一套合适的教材，从头开始。因为教材内容循序渐进，内容完整，配套练习，录音等等随处可见。放下架子，从最基础的开始。

制定计划，下定决心

每天可以学习1-2节课，认真做作业，复习预习等。按照你每天两小时的作息时间。别指望一口吃个胖子。只要有进步，就开心。不要因为自己没有太大的进步就心灰意冷或心烦意乱。

速度

不要太快，因为小学生的理解能力不是很强。一定的速度有利于提升自己的自信和成就感。

扎实而不要脸地提问

但是不要对自己太苛刻，从一开始就要理解所有的事情。有些事情可以暂时放一放，以后随着你水平的提高自然会解决。这很重要。不要因为脸皮薄就问问题。想一想，去掉一个障碍，你会走得更远。

持之以恒，坚持到底

并且对自己狠一点。记住，既然选择了学英语，就要坚持下去，否则我们今天讲的就是浪费时间。如果经济活跃，参加英语培训也不错！这是一个练习。说出来！

3小学生怎样学英语最有效？

1。句子比单词更重要

中国人学习英语最常见的方法就是背单词。有些人甚至以背一本字典为荣，但字典里的解释是死的，语言的使用却是活的。机械的理解会造成很大的误解。最重要的不是字典，而是语境。可以说单词的实用价值不大，再多的单词死记硬背也不会真正提高你的外语水平。要求孩子养成背诵句子的好习惯，因为句子既包含发音规则，也包含语法内容，还能表明一个词在特定语言环境中的具体含义。

2。不要学& ldquo古风英语& rdquo

任何语言都是活着的，每天都在发展。学老语言没什么新鲜的，基本上也没什么用武之地。不新鲜、不时尚、不幽默的语言不是我们想学的语言。

3。听不懂就听

练习听力时，初学者抱怨自己听不懂，因此失去了听力的乐趣，往往半途而废。其实就算不懂也是一种学习，只是孩子自己感知不到而已。虽然暂时听不懂，但是孩子的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音，孩子的大脑也在调整频率接受一种新的信息代码，这本身就是一种飞跃。所以记住:当你不懂的时候，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学中的无意注意。只要我们有时间，我们就应该打开录音机，播放外语磁带，这样我们就可以处于外语环境中。这种做法的目的是培养孩子的语感。只有他们有了语感，才能在做题时不自觉、下意识地写出正确答案。

4你对小学英语学习有什么建议？

一、从培养孩子的学习兴趣出发，形成“全家学英语”

& quot；兴趣是最好的老师”因此，要想让孩子学好英语，首先要培养他们的兴趣。我们可以尝试许多方法来激发和引导他们学习英语的兴趣。具体来说，当我们看到某个东西时，可以下意识地问孩子用英语怎么说。还有一种方法是父母和孩子同时学英语，让孩子觉得学习不是他自己的事，而是父母会和他一起学。同时，他们也可以在家里开展一些英语活动，比如只说一天英语，只说一个小时英语，全家一起下英语棋。这样既能提高孩子学习英语的兴趣，又能提高家长的英语水平，这对新时代的家长来说非常重要。

二、不要以报名的班级数量来衡量孩子英语学习的质量

在当今竞争激烈的社会，每一个家长都“盼着你儿子成功，盼着他儿子成功”因此，无论你在孩子的学习上花多少钱，你都不心疼。这种心态导致更多的家长产生一种误解，让孩子想尽办法报班。孩子五天的学校学习已经很累了，周六日又报了四五节课，让他们在疲惫的状态下学习，总觉得背不完的单词，作业，学习，考试。在这种情况下，我相信大多数家庭。你到底有多少知识？对于学习方法，以及如何通过报班学好英语，我并没有更大的顿悟。另外，我还想强调，学习英语一定要注重在应用中学习，语言是用来交流的，小学生要通过联想、形象记忆、拆分、单词组合、发音等多种方法记忆单词。这些在我的新概念课上都会提到，把学过的课文都背下来很重要。不要说孩子学了多少英语课本，要注意孩子能真正背下来多少英语作文。当然，我不是指死背，枯燥的背。在我的课上，我会在兴趣引导和画面刺激的情况下，通过复述、表演等形式，带着孩子自然记忆。

第三，不要只关注孩子的成绩，而忽视自己的学习知识

现阶段大量家长一报班就考虑这个问题:我家孩子报这个班，英语考试成绩有提高吗？或者什么课能让我的孩子在六年级毕业的英语考试中取得更好的成绩？对于以上问题，我的回答是，学习英语是一个不断学习和积累的过程。在整个学习过程中，孩子们会扎扎实实地掌握英语知识、句型和单词，成绩自然会提高。一句话:要重视孩子在知识上的学习，不能短视地只重视分数，让孩子成为“分数”的奴隶。

四。小学英语学习总计划

从教六年，我教过的小学的学生，有一个目前家长经常问的问题:“我想给孩子报一个英语班，但是不知道报什么？你想让我报什么班？“学什么课本？从我的经验来讲，我建议1-3年级孩子选择的教材是剑桥少儿英语。这本教材，基于孩子的学习兴趣，图文并茂，对孩子扩大词汇量很有帮助。另外还有对应的考试等级，这个对应的考试难度不大。努力学习的孩子拿到考试全盾是常有的事。另外北师大的攀岩英语，比如朗文少儿英语，牛津英语，也是很好的学习资料。对于4-5年级的孩子，我建议学习新概念。新概念真的是一套非常好的教材，集听、说、读、写于一体。从孩子的听力入手，通过图片、口语表达、对话、词汇、语法、短文等全方位提高孩子的英语能力。在小学，我们主要学习第一册和第二册。如果孩子能跟老师学这两本教材，相信英语能力会有明显的提高。当然，小升初的英语考试会是小菜一碟。具体来说，你可以在四年级读完新概念第一册，五年级读完第二册。当然你要一口气合成，在这个学习期间不要停下来。到了六年级，孩子就可以专注于考试和考试了。有了扎实的新概念和两册的基础，你会在小升初的各类面试和重点学校的英语考试中获得冠军。

五、在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略

1。指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目、英语录像、vcd等。德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一条“遗忘曲线”它表明，人最初的遗忘曲线是“急剧下降”的没错，但随着时间的进展逐渐变慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的没错，它提醒人们要抓住“及时复习”。心理学家还告诉人们，如果他们把“用于不相关的材料，如外语中的词、词和句子。部分记忆“效果不错，就是先记住一部分，再记住另一部分。所以家长最好能督促孩子放学回家后放一段录音。以人教版小学英语教材为例。可以先放对话部分，重复几遍，让孩子反复听，反复跟。然后把关键词或句子部分放几遍，再把“说、说唱、唱”放一部分，及时复习新学的课本，让孩子听、说、唱，时间不长但有趣。这样做比几天后在上课前复习，或者把录音放在一边要好得多。当然，早起之后，睡觉之前，在孩子洗漱的时候放一段录音。长期坚持，会有可喜的效果。利用孩子爱看电视节目的特点，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目。如果条件允许，他们可以购买英语录像带、vcd等。，让孩子养成听英语、看英语节目的习惯。

2。做孩子的忠实倾听者，让孩子养成爱说英语的习惯。大多数开始学英语的孩子都有强烈的表达自己的愿望。在课堂上，有经验的老师会采取不同的方式，尽力为学生提供空间进行演示，但每节课毕竟时间有限。父母回家后要给孩子说话的机会，让孩子读当天所学的内容；你甚至可以让英语较好的孩子背诵或表演课文内容。不懂英语的家长也可以给你的孩子提供一个展示语言能力的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语单词或者一些简单的英语。这个时候，你要认真的和孩子说几句话。这样既满足了孩子的表达欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子养成了爱读书、敢说英语的习惯。