小学三年级英语单词巧记

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小学三年级英语单词巧记

小学三年级如何熟练记忆英语单词？一般来说，新单词可以分为两类，一类是不熟悉的单词，另一类是熟悉的、含义模糊的单词。不同的类型应采用不同的方法。

背词根词缀。对于不熟悉的单词，不要急于记忆，先记忆常见的词根词缀，就像汉字的偏旁部首。我们学汉字，不就是先从偏旁部首开始吗？所以我们需要先把词根词缀背下来，这样才能磨刀不误砍柴工。

解构文字。先看单词(尤其是长单词)中有没有熟悉的面孔:熟悉的词、词根、词缀。如果有，把熟悉的词根词缀拆分一下，根据词根就能大致判断出它们的意思。如果根suc-(下图)延伸到后面，就是后继。

造句。结构做完了，还不够。只有把单词放在句子里，我们才能在头脑中形成对单词含义的深刻记忆。

展开这个词。有些词乍一看是陌生的，但经过补充和变形后，你会看到熟悉的词。例子:活着的和邪恶的

类比词。根据易混淆的词，同义词和反义词，如imaginnative和imaginary:rise and raise。

2种巧记单词的方法

在大家学习英语的初期，很多人都会犯这样的错误。比如，他们听不懂句子。他们之所以听不懂句子，是因为你的词汇量不够。网上背单词的方法很多，比如艾宾浩斯遗忘曲线。我自己也试过，但是太麻烦了。不推荐，容易打磨自己的兴趣。你现在应该做的是早上7点起床。

接下来，你拿出练习本。很多朋友听到这个会觉得很奇怪。你用你的练习本做什么？不应该把单词书拿出来背吗？呵呵，记住，从来没写扎实过。拿出作业本的时候，拿出单词本，看单词，然后每个单词写10遍，例句写一遍。写的时候一定要记住，比如雇主，你要这样写，雇主，边写边读。最重要的是把单词分成字母，比如E，M，P，L，O，Y，E，。

当你背诵上述方法10天左右，你会发现你的词汇量在不断上升。这时，你打开电脑，找到一个学习英语的网站。这里我推荐& ldquo人人听力网& rdquo因为我一直在用，感觉很好。打开人人听力网后，找到了英文文章，然后开始读句子，写在纸上。如果你想记住它们，你仍然可以使用我上面的方法。

当你背单词，坚持以上方法的时候，你是不是也想在背的基础上有所提高，就是背的更快？这时候你要找一些简单的文章，然后把不认识的单词写下来，一天读几遍，这样你就可以通过一天读几遍新的英语文章来学习新的东西，然后再把昨天读的内容读一遍，这样不知不觉，词汇已经写下来了。

3种巧记单词的方法

小笔记本记忆方法:准备一个小笔记本，大有用处。不难看出，笔记本当然是用来记录文字的。那么这些词从何而来呢？让我告诉你一些事情。背单词的时候，能直接背下来的就过了，不太懂或者一下子记不住的就记在这个小本子上。记住，每天写当天的日期，这样当天的话当天就能解决。一些不熟悉或者记不住的单词，可以用句子的形式记忆，这样我们不仅记住了单词，还多记住了一句话。还可以根据单词的读音来记忆单词，更简单有效。如果背了一整天，检查一下，说明今天的任务已经完成。我会很开心的。第二天早上起来记得记住一面。

写句子记忆法:背单词时，单纯的背单词不仅难记，还会让学生感到厌烦和单调。最后，感觉背单词真的很难受。远离背单词。我教你一个好方法。这就是句子记忆法。从课文中找到要背的单词的原句，然后写在小本子上，翻译。这样不仅可以照着翻译背，还能记住一句话。一句话可以学到更多的单词，何乐而不为呢？

情景背单词:还有一种高效的背单词方法，就是把单词放到日常的学习生活中，和同学交流时尽量使用一些不熟悉的单词。这样，慢慢不熟悉的单词就会被我们翻来覆去，很难想起来。这种方法适合性格开朗的学生。这样，你不仅可以练习你的英语口语，还可以练习你的造句能力和使用新单词的能力。再多的生词，也不在话下。

写作记忆法:这种记忆法适合那些喜欢写作，比较安静的同学。具体做法是用自己的话把每天学的新单词编出来，用纯英语写一篇作文，交给老师批改。然后开完后会。虽然这个方法有点累，但是我们收获很大。既能提高写作水平(中英文都可以)，又能增强老师对自己的重视，欣赏自己的原创。心自然美。最重要的是单词都背下来了，很多新单词都是在无形中学会和使用的。

4种巧记单词的方法

现在材料多了，我们的选择也多了。很多人一次买一本书，其实效果并不好。我们要不断地对英语单词进行背诵复习、拓展应用，调整心态，拓展学习每个单词的知识点和应用场景。审议的过程就是进步的过程。

认识音标:学习或记忆英语单词最基本的就是认识音标。如果连音标都不认识，发音也不对，那就很难记住，写下来的东西也不一定正确，所以在背单词之前请注意音标的学习和练习。

抛开叛逆，培养兴趣:现在很多朋友都不太喜欢英语，有些还一直过不了英语关。可以说，其中很多对于英语来说也是如此& ldquo恨我入骨& rdquo但是没有办法。社会需要，教育推广需要，工作需要。如果乳沟是这样的，那就更要用它来培养感情了。只要你感兴趣，这学期就会事半功倍。

其实没必要提出一个叫背单词的特殊命题。边肖认为背单词也是一个过程。记得在学校的时候，当所有同学都在背单词的时候，边肖在看例句，看应用场景，想象应用之间可能的对话空。