记英语单词的技巧和方法

记忆英语单词的技巧和方法

背英语单词有哪些技巧和方法？唤起强烈的回忆欲望。首先你要明确自己的记忆目标。在你想记住一些单词之前，你最好有强烈的记忆欲望，并赋予那些单词特殊的意义和价值。

促进稳定愉悦的情绪。学生在受到适当的表扬和鼓励后，感到非常舒适、放松，神经系统中度兴奋，记忆通道畅通，是形成记忆的最佳时机，记忆痕迹保持得比较持久。作为教师，要努力创设教学情境，促进稳定愉快的情绪，促进学生最佳记忆状态的形成。

建立强烈的自信和成功感。英国有句名言:& ldquo自信是走向成功的第一步。& rdquo现代教育心理学也认为，一个人是否成功，他的智力因素和非智力因素起着至关重要的作用！而自信心是非智力因素中极其重要的一个方面。如果学生认为学一门外语很难，他们真的会感到困难。但是，如果他充分认识到词汇在英语学习中的重要作用，坚信自己具有非凡的语言能力和强大的毅力，认为困难只是暂时的，他就会努力，持之以恒，学习外语就会更容易。

苏联生理学家巴甫洛夫指出:& ldquo记忆靠联想，联想是新旧知识连接的产物。& rdquo美国心理学家威廉&米德多特；詹姆斯也说过:& ldquo记忆的秘诀就是根据我们要记忆的各种材料进行各种联想，这些联想就成了各种材料的挂钩。万一这些材料沉入我们的脑海，我们可以通过联想之类的钩子把它们捞出来。& rdquo

联想是记忆的基础。联想单词就是充分利用发散思维拓展自己的想象力，使要记忆的英语单词生动、形象、系统，在生词和熟悉的单词之间建立一种荒诞、夸张、离奇、不合理、牵强的联系，终身难忘，从而达到以旧带新、快速记忆的目的。

2种巧记单词的方法

是按照元音、元音组合、辅音以及开音节和闭音节辅音组合的发音规律记忆的。比如:ea，ee，er，ir，ur，或者可以分别发[I:] [:] [:]等等。还有一些固定的字母组合，如:tion []或[]，ture []，ing [i]，ly [li]，ty [ti]以及各种前缀和后缀，如:a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等等。都有自己相对固定的发音。掌握了这些规则，就不用一个字母一个字母的背单词了。

二。记忆字母变化

英语单词是以某个单词为基础的。加减变调一个字母就成了另一个新词。具体方法如下:

1。前面加字母。例如:ishis，earnear/hear，readbread

2。在它后面加上字母。例如:hearheart，youyour，planet planet

3。中间加字母。示例:thoughthrough，treethree，forfour

4。减去字母。例如:shehe、closelose、startstar

5。换字母。例如:booklook/cook、cake lake/wake/make/take

6。调整字母(即改变字母顺序)。示例:blowbowl、singsign、fromform

三。联想记忆

在日常生活中，你可以根据你所处的环境，你所看到的和接触到的事物来联想相关的英语单词。比如玩的时候想到:球，(玩)篮球，(玩)足球，(玩)排球，操场等等；想想:餐厅，(吃)早餐，(吃)午餐，(吃)晚餐等等；睡觉的时候，我会想到:床，卧室，睡床，睡觉，睡觉，睡着等等。如果长期坚持下一个分支，效果会很好。

四。分类内存

【/h/】在记忆的过程中，对所有学过的单词进行归纳、分类、整理，做到条理清晰、一目了然，然后再单独记忆。

比如:按题材分类。将名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体部位、学校设备、学科、交通工具、地方、周、月、季等。把动词分为系动词、助动词、动作动词、情态动词等等。

3种巧记单词的方法

有什么背单词的好方法？有些学生喜欢在短时间内机械地记忆大量的单词。大脑皮层长期单调刺激导致心理疲劳，严重影响记忆效率。每次背单词最好三到五分钟，有的单词一天背十几次，效果会很好，时间也短。学生可以充分利用饭前饭后、睡觉前后、课后活动、等车时的空余时间去散步。

二)作业审核方法

根据心理学家的研究，人们会在20分钟后忘记40%自己不感兴趣的东西，两天后会忘记66%，六天后会忘记75%，一个月后会忘记79%。所以记住的单词要分别在20分钟后、第二天、第三天、第一周、第一个月进行复习，这样才能长时间记住。

三)趣味记忆法

& ldquo；兴趣是最好的老师& rdquo心理学研究表明，有趣的事情会强烈刺激大脑皮层，留下深刻的印象。对于枯燥的单词，学生也要寻找有趣的方法来帮助记忆。比如猜字谜，有趣的问题，编顺口溜，公式等。

四)规则记忆法

正确的发音是背单词的前提，掌握发音规律是科学背单词的保证。也就是说，除了掌握音标和重音之外，还要知道音节的划分和各种音节中字母的发音规律。对于字母多的单词，把它分成几个音节，记忆起来就容易多了。英语音节可分为重读音节和非重读音节，重读音节可分为开音节、闭音节、R音节、re音节和元音组合音节。在这些音节中，元音(或元音组合)的发音有一定的规则。掌握这些规律对单词的正确发音和拼写有很大的帮助。比如利用开音节、闭音节、R音节的发音规律，很容易发出同音，see、ice、note、true、by、arm等单词。另外，根据back、check、hit、lock、but、think、truck、shall、slept、spring等词的读音，也可以正确把握这些词的拼写特点或拼写模式。

4种巧记单词的方法

比如look，see，eye都是和眼睛有关的词。可以用类似的记忆法。铅笔通常比钢笔长，所以钢笔后面的尾巴是铅笔。

2。语音记忆

早上好。莫在汉语拼音中的发音是& ldquo哦& rdquo-触摸。你可以给morning一个提示。下午好。汉语拼音A的发音是& ldquoA & rdquo还有一些辅助记忆的作用。同理，arm可以这样记忆。

四和五很容易混淆。四用拼音记F O-& ldquo；佛& rdquo谐音，可以区分清楚。sing - s ing

3。抓住一切机会说英语

4、单词记忆游戏[/s2/]

Pass & ldquo；接龙& rdquo或者& ldquo头脑风暴& rdquo等游戏复习一个或多个单元的生词，可以采取小组竞赛的方式(男女竞赛、小组竞赛)，这样可以调动全体学生参与教学活动。例如，从商人开始，然后每行的第一个学生拿起第二个单词，他们可以说民族，自然，正常，现在，邻居等。然后每行第二个学生拿起上一个单词的最后一个字母说下一个单词，看哪一行反应最快，记忆最熟。