用英语讲故事的技巧

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用英语讲故事的技巧

据调查，小学四年级以下的孩子，理解能力相对较弱，注意力难以集中，有的老师一味地教孩子认字、背单词、讲解语法；没有提供合适的语言学习环境，这样单调的重复和机械的教学往往事倍功半。接下来，边肖告诉你用英语讲故事的技巧。

首先，培养孩子对语言的兴趣

在外语学习的过程中，& ldquo兴趣是最好的老师& rdquo。儿童英语教学成败的关键在于如何激发他们的学习兴趣和热情，保持他们的注意力，建立他们学习英语的信心。利息& mdash& mdash这种非智力因素对整个学习过程有很大的促进作用。可以激发孩子内在的学习动力，提高学习主动性，从而提高学习效果。前苏联教育家科罗廖夫说:& ldquo有趣吸引人的东西，几乎让记忆的可能性增加了一倍半。& rdquo因此，如何培养孩子学习外语的兴趣成为小学英语教学的重要组成部分。这个年龄段的孩子喜欢玩耍、做游戏、积极活动和新鲜事物，对陌生语言的好奇心可以激发他们对外语的兴趣。然而，在长期的外语学习过程中，孩子容易分心、走神、注意力不集中，如何持续地吸引学生对英语学习的注意力成为小学英语教学的关键要素。

二。设置语言环境

一方面，儿童英语教学过程中很难找到自然的英语语言环境；另一方面，由于生活条件、家长自身文化水平等因素，家长很难为孩子的外语学习提供良好的家庭教育环境。并努力创设各种英语学习情境，为孩子的英语学习提供& ldquo交流场所& rdquo会让孩子的英语学习事半功倍。这个故事发生在一个特定的情境中。源于生活，贴近生活。它是对人们生活、学习和工作的描述。因此，通过& ldquo通过讲故事学习英语& rdquo这样，为儿童的学习设置语言情境就成为我们丰富儿童英语教学和家庭教育的主要手段之一。

那么，家长如何利用& ldquo讲故事& rdquo让孩子更好地学习英语？

1。科学合理地选择英语故事。

选择的英语故事要适合学习和年龄特点。语言组织，故事的长短，要根据学生的年龄特点来安排。

2。适当的语言深度

学生对语言的接受和认知是一个不断提高的过程。如果教学语言超出了他们的接受水平，就失去了教学意义。这时候学生就听不懂，也学不会了。

3。逐步地

学生对知识的认知和接受需要一个过程。仅仅听一遍是不可能完全理解并复述这个故事的。& ldquo通过讲故事学习英语& rdquo强调反复听和读，尽量帮助学生理解故事。通过讲故事的方式反复学习英语，让孩子在欣赏精美图片和原汁原味美式英语的同时，培养和提高英语语言能力。

给孩子讲英语故事的两种方法

1。选择故事。

因为学龄前的孩子专注的时间长短不一，所以我们要根据不同年龄的孩子选择不同长度的故事。

一般来说，3-4岁的孩子应该选择长度为5-6分钟的故事；4-6岁的孩子选择6-10分钟；9-10岁的孩子可以选择长度在20分钟以上的故事。对于幼儿来说，家长可以选择色彩鲜艳插图的故事书，这将有助于抓住他们的注意力。

2。故事解释

给孩子讲故事的时候，要注意音频和视频的结合。借助实物、口型示范、手势等视觉手段，生动具体地向孩子演示发音，让孩子反复识别、体验。

3。互动内容

告诉并启发孩子填写一些关键词，如:& ldquo狗比猫强壮，老虎比狗强壮得多，大象是三种动物中最强壮的。(狗比猫强壮，老虎比狗强壮，大象是三种动物中最强壮的)

4。说完了

故事讲完后，孩子可以复述故事(部分情节或故事大意)，培养概括能力，发展创造力。

适合中国孩子听英语故事的3种方法

一、听力练习怎么做最有效？

学习一门语言，首先要学会听和说。听多了，说话就自然了。听力是掌握流利英语的关键，英语是公认的。如果你想掌握英语，听正确的方法。如果你想学好真正的英语，你必须做大量的听力练习，可以理解和重复。如果你想说一口流利的英语，你必须首先练习你的英语听力。学习英语，最重要的不是用眼睛看，而是用耳朵听。

听力练习怎么做最有效？主要有两点:一是选择的听力材料要有趣易懂；第二，大量的重复听。这两点很重要。

听力材料的第一选择，难度要合适。如果所选的听力材料对孩子来说太难理解，他们将什么也学不到。这就是为什么一开始就听动画片或者英语广播对孩子没有帮助。那些内容太快太难了。不懂，就无法进步。因此，最好的听力材料是选择容易的。选择简单的英语材料来练习听力，你的听力会提高得很快。

选择通俗易懂的听力材料只是工作的一半。另一半工作就是反复听。你要听多少遍？大多数人需要30次才能永远记住新单词。要想流利并快速理解整句话，你需要听50到100遍！

考虑到孩子的兴趣，在选择儿童故事书时，画面和声音都很重要。当孩子第一次听故事时，他们不必阅读。所以故事的趣味性和画面最重要。孩子们在听故事之前会被吸引住。在孩子学习英语的前期，故事书是用来听的，不是用来读的。

英语不是我们的母语。用英语讲故事通常不是父母的强项。要让孩子听好英语故事，选择有原声音频的故事书很重要。

二、更适合中国孩子听故事的方式

家长一开始给孩子选择英文故事书的时候，最好选择一些孩子非常熟悉中文故事的绘本来入门。

一开始我的方法比较适合中国孩子。和很多家长不一样。经常在论坛上看到一些家长老师，说英语启蒙要用英文原版书，里面不能有中文。我发现孩子早期听故事，只看图，不看文字。我的做法是先从孩子喜欢的中文故事开始，再配上英文录音。如果孩子英语基础不够好，一上来就用英语讲故事，孩子很难听懂。他们不懂，自然就没兴趣。

所以，家长一开始给孩子选择英文故事书的时候，最好选择一些孩子非常熟悉中文故事的绘本来入门。刚给孩子读故事的时候，我选了几本家里人用中文讲了几十遍的绘本做故事书，然后播放英文录音。

学习英语的4个技巧

每天说一点英语。学习任何一门新语言的最好方法就是说。如果你只知道五个英语单词，或者你实际上很流利& mdash& mdash别人会不会说英语没关系，那是最快最有效的提高方法。不要等你& ldquo感觉更舒服& rdquo在英语方面，你可能很长一段时间都达不到这个水平，所以让自己走出舒适区，从今天开始说英语。你会惊讶地发现你的语言能力提高得如此之快。找一个母语是英语的人，他愿意花一些时间和你说英语。你可以给他们提供语言交流，他们花30分钟和你说英语，你花30分钟和他们说你的母语。如果你生活在一个说英语的国家，你可以通过与你遇到的人进行简单的对话来练习，无论是向店主问好还是向陌生人问路。

改善你的发音。即使你掌握了英语，语法好，词汇丰富，但如果你不发音，英语母语者可能会觉得你很难听懂。如果你真的想提高你的英语，正确的发音是非常重要的。仔细听以英语为母语的人的发音，并努力模仿他们。特别注意任何你不熟悉的或在你的母语中不存在的声音。例如，有些人发音有困难& ldquoR & rdquo音，因为它不存在于他们的母语中，而另一些人对某些辅音群有困难，如& ldquoTH & rdquo声音。请注意，一些英语单词的发音根据他们所使用的世界而有很大的不同。例如，美国英语和英国英语非常不同。如果你打算去或生活在一个说英语的国家，这是你在学习一些单词的发音时应该考虑的事情。

扩大词汇量，使用地道的短语。你的词汇量越大，你学的英语短语就越多，说英语就越容易。同样，花时间与以英语为母语的人交流将有助于你以自然的方式熟悉常用单词和短语。虽然阅读，看英语电视和听新闻也是有益的。一旦你学会了一个新单词或短语，你应该试着把它用到一个句子中& mdash& mdash这是将其提交到内存的最佳方式。另一个简单的记单词的方法是给日常用品贴上标签，贴在你的房子或公寓周围。然后每次用水壶或者照镜子的时候都会看到这些单词的英文单词在盯着你看。你也应该开始使用说英语的人常用的短语。一些例子包括& ldquo暴雨& rdquo，& ldquo九& rdquo(开心)，或者某样东西是蛋糕(事情简单的时候)。把这些短语放进你的对话中，会让你的英语水平提高几个层次。

参加英语学习班或讨论小组。另一个将额外的英语对话纳入你每周日常事务的好方法是注册一个讨论组。上英语课是一个很好的方法，可以让你专注于说英语的一些更正式的方面。第一堂课将教你语法上正确的说话方式，包括正确的句子结构和动词，并为一般的语言学习提供结构化的方法。参加讨论组是一种更非正式、更轻松的学习英语的方式，它强调的是交流和建立关系，而不是说& ldquo正确& rdquo英语。在这种环境下说英语可以帮助你在别人面前更自由地说话。两种语言学习环境各有利弊。如果可能的话，最好两者兼顾！