英语4级长篇阅读技巧

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大学英语四级阅读技巧。

根据往年四级考试的题型来看，四级考试的长阅读文章长度一般在1000字左右。考生答题时间应控制在15分钟左右，以判断每句话的对错。接下来，边肖告诉你英语四级长阅读技巧。

一、大学英语四级长阅读题的特点

顺序不对。之前四级长阅读的题目是结合句子的意思和原文来判断这句话属于哪一段。改后的四级长读是根据句意，联系文章，判断句子是否正确。这比之前的找段落题更难，需要我们加上逻辑思维。

二。对于困惑的话题，可以打包阅读。

你应该把整篇长文统一看完再处理问题。否则如果按照正常顺序答题，会严重影响时间。最好的方法是通读这篇文章，找到所有的信息。另外，学生在寻找原文的过程中要注意脑、眼、手的使用:眼睛摄取题目的信息，在大脑中进行同义转换，用笔画出关键的中心区域，这样就不会怀疑自己是否漏掉了信息，反复阅读。

三。找到文章的中心词是关键。

如果我们不能很好地理解文章，就不能准确地判断关键词或中心词，这可能会使我们忽略原文的一些关键细节。一般来说，问题的关键词或中心词是实词、一些数字、专有名词等。

四。做题时，我们应该采用先易后难的方法。

采用由易到难的解题策略，可以提高考生解题的信心。对于考试中一些看不懂的问题和句子，考生可以留在最后回答。在回答这类难题时，考生可以快速阅读原文中未被选取的段落的主题句(通常是第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意，与题干中的详细信息进行匹配。

大学英语四级考试中长阅读的答题技巧

1。从整体上把握文章的脉络是很重要的。

段落信息匹配题的题目顺序和文章的写作顺序完全不一致。这就要求考生在阅读文章时，从整体上把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，在理解每道题的中心思想后，基本上能够定位文章的相应部分，而不是在全文的每一段中漫无目的地寻找。如样题中的文章:先引出题目；中间部分主要讲两个方面& mdash大学在世界各地招聘人才和工作，同时大学也在重塑研究方法；最后，大学全球化的影响和作用。这样把文章分成四个部分后，就可以根据每个题目的内容找到大概的位置了。

2。准确理解题目内容是前提。

每个问题都是对原始信息的再现或转述。只有理解了题目的内容，才能很好的定位下面的段落信息。理解题目内容的关键是抓住句子的主干。长句，只要抓住了主干，就不难理解句子的主要意思。

3。找到标题中的定位关键词是关键。

每个问题都是对原始信息的再现或转述。只有找到合适的关键词，才能在原段落中准确定位。关键词大多是:a .名词或名词短语，是话题和文章的对象，同义替换的可能性小，是比较靠谱的定位关键词。比如样题中第46题的美国大学、全球职业、联谊，可以直接在原文中找到；b .数字，如数量、年份等。，同义替换可能性极小，是比较理想的定位关键词，如样题中第47题的百分之3.9，是原始信息的再现；c .专有名词，如人名、地名、机构名称、特殊物质等。，几乎没有同义替换或转述的可能，是理想的定位关键词。比如样题中第55题的Danah Boyd是专有名词，可以直接在原文中找到。

英语四级阅读理解和解题技巧

显示的问题类型:

大纲规定本节考试题型有两种，即对错题和单项选择题，每年选择其中一种进行考试。从近年来的出题倾向来看，单项选择题更能检验学生的快速阅读能力和水平，因此单项选择题成为近年来快速阅读考试的主要形式。考生在复习的时候要了解这两种题型，在平时的训练中以单项选择题为主。

解题思路:第一步，快速浏览全文，浏览大标题，同时分析副标题。

浏览标题的目的是为了对文章内容有个大概的了解。分析小标题是为了把握文章的整体结构，了解其内容的基本构成。如果阅读理解篇幅较短，可以在考试中直接使用题目中的关键词。但面对长而快的阅读，考生首先要注意文章中是否有小标题。如果有，一定要先看小标题，因为小标题就像一个目录，可以帮助考生宏观把握文章的框架，快速找到有效信息的范围。

有时候一篇文章没有小标题，你必须按照以下顺序浏览全文:第一段的第一句，第二句，最后一句& mdash& mdash以下各段的第一句话& mdash& mdash最后一段的第一句和最后一句。这种方法意味着你已经开始阅读了，所以需要的时间比较长，但应该控制在两分钟以内。

第二步，仔细阅读问题，在标记词或关键词下面划线。

标志词是指专有名词(人名、地名、机构名、国名等)等标志性词语。)和数字。根据这些词，我们可以快速定位试题所涉及的内容在文章中的位置。

如果试题中没有标记词，那么就根据试题中的名词、名词短语、动词、动词短语、形容词、形容词短语来确定试题的内容，进而确定试题在文章中的位置。

第三步，回答问题。

【/h/】答题时，首先根据logo词或关键词确定试题所在的部分，即在哪个小标题下。如果文章没有副标题，试题在文章中的位置也可以模糊定位。因为真题顺序与原文相关位置一致。也就是说，第四题答案的位置永远不会在第三题前面(但模拟题远不是这样，所以模拟题难度更大)。所以我们在回答问题的时候，不要一个问题一个问题的回答，而是两人一组，前后呼应，这样才能更好的定位自己。

大学英语四级长阅读的高分技巧

段落信息匹配题的一般解题步骤是:阅读题目，确定关键词(头词)& mdash& mdash转到原文定位关键词& mdash& mdash分析句子& mdash& mdash分析问题& mdash& mdash确定答案。具体解题技巧如下:

1。使用& ldquo包装& rdquo处理混乱的方法

一次性吃透整套问题，然后去原文从头到尾定位。否则，如果考生按顺序一个一个答题，时间会严重不足。最好再读一遍文章，找到所有的信息。另外，考生要注意定位原文的过程，一定要脑、眼、手一起用:眼睛肯定是要用的，不动脑会导致忽略同义转换。不用手(笔)会让我们处于一种粗略观察的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息，反复阅读。

2。& ldquo打通& rdquo准确判断关键词(中心词)非常重要。

如果没有透彻理解题干，就无法准确判断关键词或中心词，也可能感受不到原文的重要信息。一般来说，问题的关键词或中心词是实词、一些数字、专有名词等。

3。在解题顺序上，采取先易后难的策略。

采用由易到难的解题策略，可以提高考生解题的信心。对于那些回答线索很少的问题细节，考生可以留在最后回答。在回答这类难题时，考生可以快速阅读原文中未被选取的段落的主题句(通常是第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意，与题干中的详细信息进行匹配。

在这一部分，你将阅读一篇附有十个陈述的文章。每一个陈述都包含一个段落中给出的信息。确定信息来源的段落。您可以多次选择一个段落。每一段都标有字母。通过在答题纸2上标记相应的字母来回答问题。

文章主旨:本文主要介绍使用媒体对儿童大脑的影响。A段和B段提出了主题:使用媒体会对孩子的大脑产生影响。C-E段通过各种研究说明了媒体使用对大脑的影响。F段和G段分别介绍了两种观点。最后两段解释了作者的观点以及他是如何解决这个问题的。