托福口语第四题阅读时间

托福口语第四题的时间包括阅读时间45秒，听力时间60秒到90秒，准备时间30秒，答题时间60秒。托福口语考试共6题，总考试时间约15分钟。托福考试的第一和第二部分题为独立任务。另外，第三题和第四题要求考生先阅读一段文字，然后听一段与阅读文字内容相关的听力材料。最后，考生按要求回答相关问题。

托福口语4题准备时间30秒，答题时间60秒。大部分考生反映口语部分准备时间效率低，答题仓促。

那么如何利用好托福口语备考的30秒呢？新东方在线推荐第四时间策略。读45s，听60s - 90s，准备30秒，讲60秒。托福task4笔记要对阅读和听力的要点了如指掌，听力后的30秒准备时间只是用来整理笔记的。主要是理清笔记中重点的主次关系，把写下的几个关键词展开成完整的短语甚至句子。如果有时间，还可以把和题目相关的同义词写下来，多做同义词替换，因为题目要求是意译。然后，把你烂熟于心的模板放进这些词里，在脑子里快速过一遍。因为把握不了准确性，所以会看时间去删除或者添加内容。

托福口语第四题多为学术背景，复述讲座内容，无需添加自己的观点。托福4题满分是4。托福口语4题介绍到此为止。

整理托福口语中常见的语法错误

时态错误可以算是语法错误中最低最不容易发现的。其水平低是因为时态在写作中被所有考生很好的掌握；但一旦说出口，就很难保持。请看下面的例子:

第一部分问题:你为什么选择学习那个学科？

为了解决这个问题，也许你的口语老师会教你用“我为什么& hellip那是& hellip"用这个句型回答。但是所有的考生在第一次回答的时候基本都忽略了所提问题的时态，在回答的时候使用一般现在时:我之所以选择学习这门学科，是因为当时对学习这门学科有兴趣。

很明显，正确答案应该相应地把choose改成choose，is改成was，am改成was:比如我之所以选择研究这个学科，是因为我当时在学习它的时候纠结。

这个问题的发生，应该归结于现在完成时的there be句式，比如我的家乡发生了很大的变化。很多考生在记住这句话后都想表达“啊。Yes”这个谓语动词杜诗经常把there be和have/has同时放在一个句子里，句子的意思并不是要表达现在完成时。例如:在我的国家有许多野生动物。正确的说法是在我的国家有许多野生动物。或者我的国家有许多野生动物。

形容词由比较级变为最高级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加上more或the most。其他的形容词都是直接加er或者由y变er的规律变化，但是有些考生在回答的时候很容易忽略形容词是否有规律的变化，想当然的认为音节重复或者少的形容词需要在前面加更多或者最多。例如It & # 39这个专业对我来说更容易找到工作。正确的说法是:It & # 39这个专业对我来说更容易找到工作。

你也许能熟练地背出ing是描述一件事或一件事，ed是描述人”这个公式，但你确定不会在回答中犯这个错误代码吗？看下面的形容词和词组:有趣，有意思；激动和兴奋；汹涌澎湃，令人惊讶。形容人是什么意思？基本上有两种可能的情况:a. something be动词 ed结尾的形容词 介词 something如:I & # 39我对这条新闻感到惊讶。b . something make(s)something 以ed结尾的形容词，如:这条新闻让我很惊讶。描述某事物或某事物是什么意思？即a. something be动词ing结尾的形容词，如:这条新闻是superspring。b .以ing 名词结尾的形容词，如这是一条超级新闻。

有些动词短语的搭配是固定的，只有短语说完整了才能跟后面的名词，但是很多考生很容易忽略这一点。如:听，去，期待，关注等等。所以我们要在实践中尽量回忆学校课堂上交的那些公式，保证每一个口语动词短语都不会忘记任何成分。

有些考生会过分关注时态问题，比如盲目地认为整个答案应该以某个时态为基础，而忽略了情态动词后面应该跟动词原型的原则。例如:我认为我选择学习这个科目的原因是我可以在学习之后找到一份更好的工作。正确的说法是我认为我之所以选择。学习那门学科是为了我能在学习那门课程后找到一份更好的工作。

3关于托福口语话题的思考

因为我们的思想水平和托福口语表达水平差距很大，所以语音语调要放在一边。如果你的托福口语表达水平只有美国小学生的水平，但你的思想却在高中水平之上，显然不可能用一个小学生的语言表达一个高中生或大学生的观点。

因为我们太习惯用中文思考，导致我们在回答问题的时候反应时间太长，因为我们需要先用中文把自己的想法整理出来，然后再从中文翻译成英文，而我们是在用一个小学生的口语来翻译大人的想法。再者这样翻译出来的英语往往很中国，错误很多，几乎不可能拿高分。这样，在回答第一个和第二个问题时，我们就面临不止一个障碍。