托福听力错十个怎么办

托福听力十大错误怎么办？

第一级:关键词& ldquo详情& rdquo

托福听力十错怎么办？很多小伙伴平时练习的时候经常会说一句话。我对自己的听力理解一般，大概在70%到80%左右，但是听力只有15分。应该采用什么样的解题技巧？来提高我的听力？

其实很简单，就是托福听力。70%到80%的试题是关于细节的，只有20%到30%左右的试题是关于话题的，或者说是总结。

你感觉自己懂了很多，70%到80%，但其实托福并不在乎你懂不懂题目，因为太容易懂了。我们都有这样的体验，就是平时看美剧的时候，即使不看字幕，其实也能看懂剧情。其实我们只能了解大概的情节，但是如果你让我们去挖掘小细节，我们其实也不知道。你不知道的，恰恰是你托福想考的！

第二级:关键词& ldquo声音辨别& rdquo

理解的核心是什么？对于绝大多数中国考生来说，理解的最大障碍是一件事& mdash& mdash& ldquo声音辨别& rdquo！换句话说，就是当这个词出现在你的耳朵里时，你需要多长时间来识别它。这是合理的歧视。

第三层:& ldquo快速& rdquo

在单位时间内，我们的大脑也是如此。其实在做托福听力的时候，我们的大脑其实是在同时做几件事情。

首先是声音辨别，也就是识别词

第二，整理一下这个句子中每个单词的意思和词性

三、这句话是什么意思

第四，通过上下文和语法纠正和校对这句话和前后句的意思。

第五，记忆，整理全文的意思。

在这里面，这五点并不是相互独立的，而是相辅相成的！

其实当你用语法来衡量一个句子的时候，自然会校对对词义理解的偏差，因为很多词，类似于植物，有多个词性。在这个句子中，应该使用名词还是动词是由这个句子中上下文的语法和含义决定的。这是第一次读音辨析和第二次词性、词义的互助。也比如，两个单词发音一样，我们只能根据上下文来判断哪个单词，而上下文和意义、语法有直接关系。

同时又是同一句话& ldquo你做得很好。如果后面是赞美，那么这句话就是赞美你。如果你后面是在讽刺，那么这两句就是在批评你。这是第三条这句话的意思，是对第四条这句话和前后句意思的补正和校对的补充。是的，上面的第一至第四点是为第五点服务的，用来记忆和理解原文的细节和主题。其实这才是托福考试的核心，我们答对的题其实就是第五点的体现。

就好像，我们终于把女神娶回家了。那是因为我们之前都是嘘寒问暖，在合适的时候表白，在关键的时候保护她，在对方需要安全感的时候想尽一切办法让对方安定下来。正是因为我们随着时间的推移做到了以上所有，我们才把女神带回家。不是因为你是那个敢跪下来向对方求婚的人。很多人敢向女神求婚，却很少有人能让她信任。同样的，很多人敢做题，但很少人拿高分，这是一个道理。

2托福听力高分怎么准备？

词汇是一个长期困扰考生的问题，那么如何背单词才能提高听力成绩呢？

给考生介绍一个简单易学的方法:建议把背单词分为三个阶段。第一个阶段是识别的过程，需要朋友在听、看、读、写的过程中记忆单词。在这个阶段，除了要知道单词的意思，还要知道单词的发音，让耳朵记住。而这四种记忆方式会让单词印象更加深刻。第二阶段是巩固过程，要求小伙伴们合上单词书，只听MP3来反映单词的定义和拼写(其实这个过程很像我们小时候做的听写)。如果你听到一个你不太熟悉的单词，重复多次，直到你的大脑反映出这个定义。这样才能真正记住单词，把单词变成听觉单词。第三个阶段是强化阶段，需要小伙伴们重复第二个阶段，但是要在MP3出现中文定义之前体现出单词的定义，提高单词的反应速度。

精听:

精听的方法是一致的，一般是逐字逐句的听写某一段听力材料，或者反复听一段听力材料，直到听完为止。

对于听写，朋友们可以根据自己的水平，使用相应的听力软件或听力网站选择不同的听力材料。听力不太好的同学可以选择先用VOA慢速和蓝三角听写。当正确率超过80%时，可以尝试匀速听写93篇文章和VOA。如果这两种材料的准确率在75%以上，可以尝试听写SSS(科学美国人& rsquo六秒科学)和CNN。

鉴于后一种情况，建议客户使用TPO。TPO是最接近真实测试的听力材料。很多人只是把它当做一个测试工具，做完测试就束之高阁。然而，他们不知道精听TPO是提高听力的好方法。

第一次听TPO的时候，要模拟考试的真实情况，从头到尾认真做题，做好笔记，对自己没有把握的问题做好标记。

核对答案后，听错误或不清楚的TPO，试着自己找出答案。

反复听答案后，打开课文，了解不认识的单词和句型，然后仔细研究错题和考点。扪心自问，为什么我会在这个地方走错路？如果是因为单词听不清楚，那么就需要从辨别声音的能力和反应速度入手。如果是听力习惯的问题，就要根据问题寻求解决办法。比如有些同学在第一次对话中特别容易走神，可以试着在听完前面的介绍部分后再把话题讲完，给自己一个缓冲。如果每个单词看起来都懂，但你就是不知道句子的意思，那就说明听力理解可能有问题。二是问自己考点会在哪里。比如对话的开头很可能会告诉我们学生的目的，而讲座中的总分结构可能会导致多选。

最后关闭听力课文再听一遍。如果你的能力允许，加快速度再听一遍。

所以听起来不像是浪费TPO。

广泛倾听:

托福听力考试模仿美国大学的生活和课堂。我们在分析考点的时候会发现，有时候一个重要的考点可能会重复出现，而且表现形式不同。在托福考试中，考生识别表达的意思比识别几个单词更重要。

精听的一个缺点是& ldquo见树不见林& rdquo而广泛的倾听恰恰是解决这个问题的最好方法。但是应该如何去听泛听呢？所谓广泛倾听，不是指态度，而是你所听信息的精细程度。如果在泛听时态度松散，很可能会导致考试时心不在焉的问题。泛听要求朋友听到听力材料的意群。也就是说，虽然没有办法把材料逐字逐句讲出来，但是可以复述大致内容。

同时建议考生可以选择名校公开课或者ted讲座作为听力材料进行练习。第一遍练习，去掉字幕认真听，第二遍附上字幕。这样就可以把泛读和初级精读结合起来，效果会更显著。对于一些选择英美剧作为广泛听力资源的考生，建议是省略字幕或者只选择英文字幕，这样可以帮助学生创造良好的英语环境，提高听力水平。

3如何提高托福听力

在IBT听力正式开始之前，会有一个简短的内容介绍。之后，屏幕上会出现一些与听力相关的内容。这些可以帮助我们确定下面听力部分的核心话题。

例如，听一段教授学生和教授学生之间的对话。从这个介绍中，我们可以知道下面对话的场景:生物课。结论后会出现一张图，上面写着:地球之友，生物课。后面还会有对话的图片。从这些文字和图片中，我们可以推断出这次对话的主题是一个与人类地球有关的结构，这样该组织将主要负责环境保护。确保主题能让候选人的新挂慢慢落地。后面的长对话中给出的文字和图片提示和对话中的类似。

2。记录详细信息

确定核心话题后，我们需要做的就是记录与之相关的细节。主要的细节是什么，什么时候，谁，为什么，怎样等等。注意会话和演讲中信息引导词和信息引导句背后的信息，例如First & hellip& hellip，让& # 39；让我们看看& hellip& hellip，现在，让& # 39；让我们继续& hellip& hellip，在讲座的下一部分，我& # 39；谈论& hellip& hellip

3。具体录制方法

1)主要记录内容词:名词、动词、形容词。这个词包含了很多信息，也是重音和重复的核心词。

2)用速记、符号、缩写等速记方法记录，例如:Q.=question，ltd. = limited， =and/plus，？=问题，/=或.此外，还可以使用一些其他只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。