怎样记五年级英语单词

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五年级如何记英语单词

五年级的英语单词怎么记？* *共& ldquo艾宾浩斯遗忘曲线& rdquo告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的过程是不平衡的。在记忆的初始阶段，遗忘的速度很快，之后会逐渐变慢。背单词的时候一定要根据自己的实际情况掌握自己的遗忘临界点，及时复习。及时安排。

其实英语单词和汉字一样，有很多词根词缀。一般来说，词根是基本意义，前缀和后缀词决定词性。虽然不能* * *，但一定程度上大大增强了& ldquo见字明义& rdquo能力。但是词根词缀法需要一定的字数，过早使用效果不会很好。学会恰当地使用它。

人的瞬时记忆是极其有限的。他们一次只能记住5-7件事，所以单词也要分组。背一组，考一组，掌握后背下一组。可以把近词或近义词分成一组，找出词的区别和联系。一组单词看起来并不多，只要坚持下来，数量就会很可观。坚持不懈会导致胜利。

掌握音标对应规则。记得把单词读几遍之后才能写。调动你的耳、口、眼、手，统一听、说、读、写。英语中的中文字母之间是有发音规律的，比如F代表ph的发音，还有一些单词开头的H的发音。建议先学习这些发音规则，再背单词，也可以为练习口语和听力打下基础。

学会按三种顺序记忆单词:正序记忆、逆序记忆、无序记忆。第一遍背单词可以是正序，第二遍背单词应该是逆序，无序背单词从第三遍开始进行。先正向背单词，再反向背单词，建立对应关系，把单词背透，背完之后进行自测。

2种巧记单词的方法

分类内存

【/h/】在记忆的过程中，对所有学过的单词进行归纳、分类、整理，做到条理清晰、一目了然，然后再单独记忆。示例:

1。按主题分类。比如名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学校设备、学科、交通工具、地方、周、月、季等。把动词分为系动词、助动词、动作动词、情态动词等等。

2。按同音字分类。例如see-sea、right-write、meet-meat

3。根据近义词分类。例如:three-there，four-your，quiet-quiet

4。按同义词分类。例如:大-大，难-难，开始-开始

5。按反义词分类。例如对-错、年轻-年老、来-去

6。根据发音分类。比如《吃，肉，老师》中字母组合ea读作[I:];和阅读[e]在面包，准备，沉重；读[ei]中的great，break。这样不仅记住了单词，还掌握了发音。

构词法记忆

掌握一些构词法知识可以大大增加自己的词汇量。英语中有三种构词方式:

1。推导方法。这种方法是在一个词根上加上前缀或后缀，形成另一个新词，这个新词与这个词根的意义密切相关。这样的词叫做派生词。如常用前缀in-、im-、un-、dis-等，表示否定意义；后缀-er，-or，-ist等。表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等。表示形容词等。如:喜欢-不喜欢，老师-老师，朋友友好等。

2。合成方法。这种方法是把两个或几个独立的词组合起来，组成一个新词。用这种方法构成的词叫合成词或复合词。如:黑 板 黑板，班级 房间 教室，脚 球，足球等。

3。转化法。这种方法是在不改变拼写形式的情况下，将一种词性改变为另一种词性，包括名词变动词、动词变名词、形容词变动词或名词等。如:水(n)、水(v)、升(v)、升(n)、last(adj)、last(v)等。

3种巧记单词的方法

拼写连接。把拼写相似的单词串在一起记忆英语单词。例如:结果、产出、未完成、外部、传出、传出...当然，一大堆单词串联起来很容易记住，但是自己整理起来就麻烦了。

意义分类的方法是把意义相关的单词放在一起记忆。例如:汽车、自行车、吉普车、卡车、火车、飞机。这种有技巧的记法的优点是意义相关，有助于回忆，但缺点是单词的拼写无关紧要。

【/h/】画画就是把文字变成图片。比如灌溉灌溉，其中ri被画成一天，也就是一幅太阳的图来巧妙记忆。

逐句记单词。好好读句子，记住句子意思中的单词。这辆卡车装载着一车沙子。好处是你可以同时学习单词的使用，但局限性是你的记忆量很大。

4种巧记单词的方法

充分利用上课时间。我上高中的时候，英语老师总是很快下课，然后给学生留时间背单词，基本上能让他们把这节课的单词背下来。

按读音背单词。比如国外的发音是evil，通过发音可以形象的背出来，更容易记忆。

如何巩固单词？当天课堂上需要背的单词，已经在课堂上背过了，要在晚自习的时候再巩固一遍，写一遍，读一遍，第二天早上再读一遍，背一遍，这样基本上这节课的单词都掌握了

遵循艾宾浩斯遗忘曲线。背单词无非是为了考个好成绩。如果你今天记住了它们，不要忽视它们。每3天复习一次，然后每7天，最后每15天。这样三步之后到考试的时候就不会忘记它们了。这通常被称为艾宾浩斯遗忘曲线。尊重记忆规律，事半功倍。