高中英语阅读做题方法

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高中英语阅读题的解题方法

英语是高考中容易得分的科目，尤其是理工科。英语好是一个巨大的优势。而英语阅读分数较重，形成& ldquo获得读者的世界& rdquo形势。你想知道高中英语阅读有哪些方法吗？下面是边肖收集的一些高中英语阅读题的做题方法。让我们来看看！

无中生有:

顾名思义，不是写在文章里，而是出现在标题分支里。大多数情况下，这种题目是错误的，因为文章中没有提到。这种考题多见于简单模拟考试和题型简单的省份。但有两种情况是正确的:推理 归纳。具体解释见第三部分& ldquo正确答案的特点& rdquo。

比如13年全国卷，在阅读理解A部分，答案A的关键词包括& ldquo喜欢飞行& rdquo但是，根本没有提到喜欢，甚至连同义词享受/爱等等。答案中的关键词& ldquo快速学习者& rdquo相应的句子中没有提到Quick，甚至连同义词fast/rapid都没有出现。同样，C的答案也是一样的。所以，如果你遇到这样的错误答案，你可以:直接判定为错误答案！

**判断:

【/h/】所谓* *判断，是指文章中没有得出结果，明确得出结论，在题目分支中得出结论/结果。时态不对，把现在说成将来，把过去说成现在，把将来说成现在，把可能说成现在。当然，不要把它和推理的答案混为一谈。推理和归纳见下面的详细解释。

比如:2013高考英语上海卷C 73题是& ldquo从第3段和第4段可以推断，therobotic fly _ _ _ _ _ & rdquo答案是& ldquo已被广泛应用& rdquo而文中对应的句子是& ldquo以便有一天它能表演& hellip& rdquo。所以* *判定的答案可以是:直接判定为错误答案！

喧宾夺主:

喧宾夺主，就是主次颠倒，主次关系不清。一般来说，在阅读理解中，对于问题分支都能在文中找到相应的部分或句子，但只有一个是最重要的，其他表述都是次要的。这主要是围绕问题来叙述的。这种错误在总结文章意思、为文章选择最合适的标题等题型中很常见。

例如:2013年英语上海卷C卷75题。问题是:& ldquo下面哪个可能是这篇文章最好的标题？& rdquo，题目分支是:a .机器苍蝇之父b .工程科学的启发c .机器苍蝇在教派中减轻现实生活d .哈佛在教派研究中突破。文章称，每个答案都有提及，而且似乎都是正确的。通过文章，发现原来是关于机器人和生命的，是最重要的题材，所以是对的。而A中的父亲，B中的灵感，D中的突破，都只是辅助部分，连提都没提。所以，喧宾夺主的答案可以是:直接判定为错误答案！

2高中英语阅读的方法和技巧

1。语音阅读

很多人都有大声朗读的习惯。这种阅读方法的主要缺点是阅读速度和效率受到语速的限制。因为正常默读的速度几乎是朗读的两倍。此外，朗读往往有不同的表达方式，有时是唇读，有时是喉读。读写活动会影响眼睛的扫描速度。所以，要克服这种不良的阅读习惯，就要培养通过视觉器官直接感知文字和符号的视觉阅读能力。

2。心灵感应

读心术是一种很难察觉的阅读习惯。在阅读的过程中，包括嘴、头、喉在内的人体任何部位都不动。只是在心里自言自语，一个字一个字的读出每个字。由于这只是一种内在的说话方式，很难改变。所以我们要强迫自己深入理解文章，同时也要强迫自己加快阅读速度，这样才能逐渐改掉这个坏习惯。

3。点字读法

手指阅读是用手指、笔或其他东西阅读的习惯。这种简单的机械运动不仅会严重影响阅读速度，还会导致注意力转向错误的方向。而且对英语考生的要求，不是考他们所关注的单词的位置，也不是让他们在每个单词上花费平均的时间，而是让他们专注于作者想要阐明的思想内容。正是这种看手指的习惯阻碍了眼睛的运动，限制了大脑快速运动的能力。所以一定要克服这种不良的阅读习惯，逐步培养用大脑反映书面信息的能力。

4。复视觉

复视是回顾和压力的现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。所以，如果阅读大量难度适当的阅读材料，就不会因为遇到生词或者不理解短语、句子、段落而回头看，这样就会养成复视的习惯。阅读时尽量控制自己，尽量做到一目了然。如果这个效果还是不明显，可以选择遮盖训练法，就是一行一行的遮盖，这样眼睛就不会再看了。这样反复练习才能显现效果。

5。头部摆动

有些人在阅读文章时会不自觉地左右摆动头部。这也是一种不好的阅读习惯。阅读时，他倾向于把鼻尖对准他正在读的每一个单词。这样，他读下来一行字，就会微微摇头。当他开始读另一行时，他会迅速回头，这样他的鼻尖就对准了要再次阅读的部分。在这种情况下，你往往意识不到头部的摆动。正是这个不必要的动作影响了阅读速度。所以在阅读时，要想办法检测和控制头部的运动，从而养成阅读时只移动视线的习惯。

6。在字典里查一下

我们在做题的时候，经常会遇到一些生词。有些人查字典是为了找到单词的意思，却忽略了通过猜测或逻辑推理来解决。经常查字典就好了。这似乎很勤奋。其实我是用手而不是用脑子思考的。阅读时，过多地查生词不仅影响阅读理解，还容易打断阅读思路，不利于阅读和阅读能力的培养。其实很多词是可以从上下文线索和构词法推断出来的。如上下文同义词或反义词、关联词、前缀和后缀等。

3高中阅读理解的技巧和方法

1。抓住标题，第一句，第一段，猜测文章内容。

每篇文章的标题、首句、首段往往是对文章内容的高度概括。在开始阅读之前，你要根据这些事实来猜测文章的内容，这对理解文章有着不可估量的作用。一定程度上扫清了理解可能存在的障碍，加快了理解过程，提高了阅读速度。

2。先带着问题读短文。

看题的时候要掌握题型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以直接从文章中回答；主观判断题考察文章的情感基调、作者未明说的观点以及对贯穿整篇文章的中心主题的理解等。这些问题必须经过作者的态度和意图以及整篇文章的深层推理。

3。理解试题并相应阅读。

清楚地知道每个选项所包含的信息，然后有针对性地扫描文章，快速定位相关信息，再对相关信息进行整合、筛选、分析、比较，从而排除干扰项，选择正确答案。这种方法加强了阅读的针对性，提高了解题的准确性，节省了宝贵的时间。

4。根据上下文猜测词义。在阅读的过程中，我们不可避免地会遇到生词。在关键点上，对这些生词词义的推测和正确理解，直接影响到我们对句意的把握，对全文的理解，对文章内容的正确把握。

5。使用粗略阅读和仔细阅读

粗略阅读，即读者以最快的速度获得文章内容的大致轮廓；细读是指从一篇文章中淘金，获取读者所需的材料或信息，包括寻找人名、地名、事件或事件发生地等。首先，快速浏览文章的前几段，从而了解文章的内容、背景、写作风格和作者的观点。后面的段落，可以只看每段的主题句。主题通常位于句子的开头和结尾，也有几个插入的段落。

6。根据构词法猜词义。

英语中很多单词都是由词根和词缀组成的。学生对构词法有一定的概念。了解词缀的含义不仅是扩大词汇量的便捷途径，而且有助于学生在阅读中判断生词的确切含义，从而提高阅读速度。所以一定要注意利用词缀扩大词汇量，通过理解词缀的意思来判断生词的确切意思，从而提高阅读速度。

4如何提高高中英语阅读能力

1。读两遍

当你拿到一篇英文文章时，首先要通读全文。当你通读全文时，你应该抓住文章的大意，并学会抓住文章的关键词、主题句或结论句。如果在过程中遇到不理解的句子或者生词，可以直接划掉，只要不妨碍对文章大纲的把握，可以暂时忽略。第二遍阅读时逐句仔细阅读，根据问题找出能回答问题的关键词，善于分析文章中生词的意思和一些句子的语法结构来猜测其含义。这种通读和精读相结合的方法是阅读中最常见的方法。

2。撇取浮沫

略读，又称读跳或略读，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读是指尽可能快地阅读，就像从飞机上鸟瞰一样(bird & # 39Seye view)地面上的明显标志，快速获取文章的主旨或中心思想。换句话说，略读需要选择性阅读，为了把握文章大意，可以跳过一些细节，从而加快阅读速度。据统计，经过训练的skimmer的阅读速度可以达到每分钟3000到4000字。在略读的过程中，一般可以使用以下技巧:以一般的阅读速度阅读文章的第一段或第二段，尽量把握作者文章的大意、背景、风格、语气或语调等。阅读段落的主题句和结论句。通过抓住主题句，抓住段落大意，然后省略细节，得到略读速度；根据文章的难易程度和目的灵活调整阅读速度；注意转折词和顺序词。然而，此外，此外等转折词。、顺序词第一、第二等。根据文章难度和要回答的问题灵活调整阅读速度；不需要的话可以不看细节。

3。扫描

搜索阅读也叫搜索阅读。和略读一样，搜索阅读也是一种快速阅读技巧。搜索是一种快速阅读方法，可以快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，从大量的数据中，同时省略其他不相关的部分。使用这种方法，学生可以在最短的时间内浏览尽可能多的印刷材料，并找到所需的信息。节省时间，提高效率。比如，你可以用这种方法在车站查找某次火车或汽车的运行时间，在机场查找某次航班的飞行时间，在图书馆查找书刊目录，在文献中查找某个日期、名称、编号或数字。搜索需要速度和准确性。具体来说，搜读有明确的目的，有针对性地选取问题的答案。