三年级英语的学习方法

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初三英语学习方法

俗话说:& ldquo好的开始是成功的一半。& rdquo我们知道，初三英语是小学生进入英语王国的第一步。这个时候，孩子们学习英语的热情很高。这时候培养他们对英语的好感就很重要了。接下来，边肖告诉你初三英语的学习方法。

学生开始学英语越来越早，一年级就开英语课。但由于很多孩子没有养成良好的学习习惯，觉得学习英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌倦甚至恐惧。

目前，很多小学生在学习英语方面还存在很多不良习惯，比如习惯死记硬背英语单词，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太重视英语阅读技巧的学习，课后不复习等。，而且家里也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于重视学生的英语学习，盲目地让孩子参加英语培训，或者布置过多的听说读写练习，而忽视了对孩子学习兴趣和学习方法的培养。

学习方法的掌握和知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多的发展过程，从来没有上过会。首先，这在很大程度上取决于教师在传授知识的过程中积极明确的指导。比如如何说话和回答问题，如何写作，如何拼写音节，如何观察插图，如何记忆字形和理解意思，如何读单词和句子，如何组词造句，如何说出完整的单词等。，这些都需要老师向学生提出学习的要求& mdash& mdash讲解学习方法。不仅是开学初不懂法的学生需要提前注明，中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生在录入难点学习内容时也需要提前注明。比如利用中心句作为段落意思的方法；通过连接段落概括文章主要内容的方法，在分析作者写作目的的基础上概括文章主要内容、概括中心思想的方法等。，也应该在老师第一次接触这些方法的时候提前指出。

每节课前，快速预习是好学生的家常便饭。预习可以帮助你在课堂上做不到的事情上有所突破，课后你会感到轻松愉快。合理预习的方法因人而异，没必要强求统一。有的同学是边读边思考，对新内容产生浓厚的兴趣；有的同学在预习中读、画、圈、点，把不懂的问题标出来，这样上课就能集中注意力。

1。上课认真听讲

所有学习态度端正的同学，上课都会注意自己，眼睛睁得大大的，注意力高度集中，认真听讲。尽管新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念倡导活动、民主、自由，但学习活动应该是一个生动活泼、积极主动、个性化的过程。学生要平等参与课堂教学，你要以认真听讲为主。尤其是在老师讲课不那么密集的情况下，认真听讲将是你成功的第一把钥匙。

因为每个老师上课都会把每个重要的内容讲透或者指出来，所以你要专心听讲。然后就是一个融会贯通的问题。在吃透老师所说的基础上，积极思考，大胆质疑，多问多想。我们要学会给自己出题，尝试用各种方法分析一个问题，比较各种方法的方便程度，这也是对我们之前学习水平的考验。这样才能对相关问题有一个清晰的认识。

2。仔细查看

课后一定要复习，循环复习。因为大脑储存了新的信息，同时又要忘记以前的一些信息。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学得扎实牢固。

除了课后复习，还可以在周末进行一个月一次的定期复习和阶段复习，将所学知识系统化、组织化。复习的时候注意以下几点:

1。复习方法要多样化。复习不是简单的重复。要适当改变形式，力求生动、形象、有趣、有效。比如可以通过大声朗读，背译来复习，也可以在运用知识的过程中，也就是在实践中。

2。复习的量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡& ldquo过度审查& rdquo。为避免过度疲劳，复习可以适当分散。& ldquo过度审查& rdquo是指需要牢固记忆的学习内容初步掌握后，仍然没有停止，而是继续学习记忆，达到完全巩固的程度。比如一节课一个英语单词，你背五遍就能记住，那你就要继续背三遍。这三个时间叫做& ldquo过度审查& rdquo。虽然多花了一点时间，但是对中小学生学习很有帮助。

3。复习的时候要不断的对所学的知识进行加工，使之有条不紊，系统化。这就需要在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样你的知识结构才能扎实。

2大三学生如何学好入门英语？

有趣的唤醒

根据初三学龄期特点:天性活泼，记忆力强，模仿能力好，有一定的思想认知能力和思维能力。首先，我们老师要情绪高昂，这样学生的情绪才会高昂。恐怕我们老师都知道，老师情绪低落的时候，学生就会无精打采。所以我们当老师的，一定要精神饱满，全身心地投入到课堂上，充分利用手势、动作、表情，营造良好的语言环境，吸引学生的注意力。

用赏识教育的方法教学生

成年人在工作中希望得到上级的肯定和表扬，孩子也是如此。因此，我们的老师应该立即肯定、鼓励和表扬学生。这样可以提高学生的学习积极性。

英语不同于其他学科，它有自己的特点。

首先，告诉学生们学习英语的重要性，让他们亲近英语，告诉学生们，作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带。只有打好英语基础，才是地球村之道，才是走近世界话语的路径。

其次，练习口语，让学生喜欢用英语交流。交流的时候尽量用简单的词，让学生觉得学英语很简单，很有成就感，做到“如果我想学，我就想学。"

【/h/】再次:给每个同学起一个英文名，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词给同学介绍常用的学习用品，用英语和老师交流，让英语走进我们的生活，学以致用。

最后:谈谈课堂教学，让学生了解英语课的套路。

要想学好英语，必须掌握这四项技能；听，说，读，写。

小学三年级，听、说、读比写重要得多。大声朗读或背诵老师布置的内容；上课认真听讲善于模仿老师和磁带的声音，关掉声音。敢于大声说话，敢于提问。

课后认真复习，好好利用复读机

每天布置的口头作业是听半小时课文，只有在家长的监督配合下才能很好的完成。第二天，学生的反馈很重要。老师必须每天检查反馈作业。这是学好英语的保证。

老师布置的作业要独立认真完成，听力和口语作业要充分利用磁带。此外；我们应该在课文中哼唱英文歌曲，这样也可以增加孩子的学习兴趣。

写作

和语文科一样。师者，人模也。写作是学生的一个模块，老师一定要示范到位。学生要观察老师在黑板上的书写，注意英文的笔画、笔顺、标准字迹。他们必须注意四条线和三个正方形的用法。

总之，小学三年级英语从兴趣出发，然后注重听、说、读、写四项技能；让孩子养成一个好习惯，然后就能为以后的英语打下坚实的基础。

3如何学好小学英语

首先，你要对学习英语有很好的兴趣。兴趣是最重要的！

现阶段我觉得掌握单词是最基本的。然后多听磁带。如果在家里多听磁带，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听半小时磁带等。同时，鼓励孩子模仿磁带上的单词，或者和自己的孩子一起模仿，来个比赛，生动有趣，激发孩子学习英语的兴趣。

我们应该想办法给孩子提供一个良好的环境和表现的机会

应该尽可能给孩子提供一个英语空的房间，甚至是一个小小的英语角，里面应该放置和悬挂尽可能多的与英语相关的物品。比如英文绘本，英文卡片和图片，孩子自己做的东西等等。孩子通常有很强的表现欲，喜欢被大家表扬。父母应该给孩子更多表现的机会。这不仅锻炼了孩子的语言能力，也锻炼了孩子的勇气。家长要多引导一些不爱说话的孩子。和孩子熟悉的客人回家，可以展示孩子的& ldquo英语角& rdquo顺便鼓励他表演，比如唱一首英文歌。这样可以不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更愿意学习英语。

儿童的英语学习应该与他们的实际生活相结合

应该鼓励孩子结合生活实际进行学习，比如在家里贴上英文标签(床上的床，电视上的电视等。).在外面玩的时候看到熟悉的东西，可以问孩子用英语怎么说。喝可乐的时候别忘了看看杯子上的Cocacola等等。要逐渐培养孩子关注身边英语的好习惯，久而久之会有意想不到的效果。

还要有选择地给孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。

小学生喜欢新事物。如果孩子不愿意在课堂上重复英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物和英语学习工具。一方面可以提高孩子的听力和阅读能力，另一方面可以帮助孩子找到英语学习的成就感和运用感。

上课认真听讲，课后反复训练。无论老师用什么方式授课，他讲的语言知识一般都是重点和难点。学生必须认真听讲，充分利用课堂时间；尽量在课下抽时间复习巩固语文知识。最好的办法是练习，也就是用学过的汉语要点造句。如果可行，可以写一篇短文，把学过的语言点串联起来。如果这篇作文能被老师批改，那就有利可图了。这种边学边用的方法有助于彻底理解和牢固掌握所学的知识。

重视泛读，加强语感训练阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面也可以加强英语语感，在英语写作中起到潜移默化的作用。只有阅读量达到一定程度，学生才能真正找到学习英语的感觉。学生可以选择适合自己的阅读材料，如英文报纸、杂志、科普文章等。英语短篇小说、散文、随笔等。

4小学英语如何为未来打好基础？

关注& ldquo听& rdquo还有& ldquo说& rdquo向上:

很多家长在指导小学生英语的时候都是按照自己的习惯& ldquoBack & rdquo这不是小学生学习英语的方法。小学开设英语课只是近几年的事情。已经为人父母的上一代，大部分都是从初中开始学英语的，从初中到高中只用了六年时间。时间紧，任务重。所以那些时候大多采用的是死记硬背的方法。但是现在学英语是小学开始，小学和初中的学习目标不一样。所以家长不要太看重小学生的英语课，把重点放在听说上，充分利用现在的网络，引导孩子多看英语动画片，形成语感。这样的孩子在初高中开始学英语，一定会有家的感觉。

激发孩子的兴趣:

说实话，小学英语并不难。它只停留在简单的文字里。可以说很多早教的孩子在小学的时候，英语就能达到三年级以上的水平。英语、数学、英语三个科目中，小学英语是最容易设置的科目。孩子上小学，很多家长总觉得英语难学，也知道英语对于考试的重要性，所以很认真的让孩子在英语上下功夫。其实小学英语不应该那么重要，应该以激发兴趣为导向。小学的英语根本没有发展起来，只是为了培养孩子对英语的兴趣。小学阶段就应该培养小学生学习英语的兴趣，而不是过分关注小学英语。只有认识到这一点，孩子才会对它感兴趣，以后的初中高中才会充满后劲，而不是落后。

为孩子营造英语学习氛围:

英语属于语言的范畴，语言是爆笑活泼的学问。因此，如果要让孩子养成学习英语的习惯，就不能像对待语文和数学一样对待他们。他们认为这是小学，家长会，他们会想尽办法在家里教。如果孩子厌学，效果不会好。让他们好好利用学校的英语教室，教室里会有那种语言环境，还有周和假期。

利用现代技术学习:

现在网上有多少英文视频没人能搞清楚，但家长们不用搞清楚这一点。只是要学会好好利用它们，这是个不错的选择。挑孩子喜欢的英文动画片，让他们看几部。这样，几年后，孩子初中的英语就再也不会落下，可以读一口纯正的美国方言。小学生的英语只是一些简单的英语单词和句子，几乎没有语法。一部动画片在听、说、说中有着不可替代的作用。

养成快速阅读英语的习惯:

这个对孩子来说有点难，但是家长要注意这方面的引导。拿到空的时候，家长可以找一些短文，让孩子在规定的时间内快速阅读。家长可以根据短文的长短给孩子规定时间。不要把它当成一种学习，和孩子玩游戏就好。看完后，让孩子用中文复述内容给父母听。孩子从小就有快速阅读英语的习惯。

循序渐进是个好办法:

对于小学生的英语课，很多家长总是害怕孩子在小学会输，孩子的英语稍微退步就会异常紧张。其实家长不必紧张。只要他们培养自己的英语学习习惯，孩子的英语在初中一定会突飞猛进。培养孩子成才是最忌讳的。慢慢来，循序渐进，学习不要着急，尤其是小学一、二年级的学生，给孩子一个平和的心态，让他们以平常心对待每一次英语考试。

孩子形成英语的学习方法:

小学生的英语学习主要是形成学习英语的习惯，引导孩子对英语的兴趣，教给孩子一些常用的、基本的语言学习方法，这些方法对孩子初高中阶段的英语学习非常重要，比如同义词、反义词、同音词、同音词等等。这些都是语言学习中最基本最常用的方法。这些方法一定要让孩子明白，用英语思考是学不到英语的，所以到了初中高中就不会做对了，拿一等奖应该很容易。