如何分析托福阅读文章结构

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如何分析托福阅读文章的结构

如何分析托福阅读文章的结构？阅读是托福考试，传统上被认为是最容易得高分的考试。但是也有很多同学鄙视它，导致成绩不好。托福阅读技巧贯穿整个托福考试:听力题的快速浏览，口试题背景的准确把握，短文论点综合写作的有效定位，这些都需要快速高效的阅读技巧。从阅读成绩占总分的比重来看，托福阅读的重要性不容忽视。

一、托福阅读文章来源及选材范围

托福阅读备考作为一种语言水平测试，是为了测试考生是否具备足够的语言交流能力，以便完成在北美正常的学习任务和研究工作。因此，他们阅读文章的原型大多选自美国大学本科生使用的教材，以达到最佳的模拟测试效果。文章选材范围极其广泛，涉及自然科学，包括天文学、地质学、生物学、气象学等。人文学科包括:艺术美学、考古学、语言学、文学等。社会科学包括:政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科。

二。托福阅读的文章类型和段落结构

根据托福阅读文章的来源和选取范围，我们可以将这些文章分为三类:说明文、议论文和历史类文章。三位一体统称为:学术文章。这类文章必然具有推理的特点，即写作的逻辑大多遵循相对固定的结构模式。

总之:托福阅读文章的结构是有规律的，段落的构成是有原则的:

1。学术文章的章节结构:

在学术文章中，一般有三个成分:

(1)话题话题:即文章的主角是什么。比如解释一个科学理论，研究一个社会现象，讨论一个历史事件；

在托福文章中，这些介绍性的信息往往出现在文章的开头。考生可以根据文章第一段的信息，知道整篇文章要讨论的核心内容；

(2)方面:即把文章开头的题目展开成几个方面进行说明。如果题目是科学论证，方面可能会分成几个支持性论证；如果题目是自然现象，方面可能分为几个内因和外因；如果题目是历史事件，方面是几个发展时期；

在托福阅读文章中，每个方面往往根据它们之间的层次关系被分成若干个独立的自然段落，共同构成写作的主体；

(3)态度态度:即作者对所讨论话题的态度。或者积极肯定，消极否定，或者中立。

在托福阅读文章中，态度往往被淡化，甚至被省略。

题目题目 方面 态度，这三个要素加起来就是标准的学术论文“T A A文本结构”。托福文章大多遵循这种结构。考生可以通过文章首段的信息来控制整篇文章的主题和大致的论述方向，进而把握文章各段的主旨，从而洞察整篇文章的脉络和逻辑结构。

2。学术文章的段落结构

学术文章的自然段落一般需要有两个组成部分:

(1)主题句:表达段落的主旨，即这段话想表达的核心内容是什么；

(2)细节细节:为了详细解释段落的中心意思而列出的相关支持内容，即在本段中使用了哪些例子来阐明主句。

主题句 细节细节，这两个要素加起来就是标准的学术论文“TS D段落结构"。托福段落大多遵循这种结构，考生可以通过段落的主句来把握段落的中心意思。

总结:当考生知道了这种TAA篇章结构和TS D段落结构的写作规律，就会对文章的框架有了很好的了解，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确性。

新托福阅读的6个要点

(1)重要的逻辑关系。

很多考生在阅读文章时，只关注文章中陈述的重要内容，而忽略了信息之间的逻辑关系，因此没有准确理解信息相关性，这也是一个严重的错误。因此，在阅读过程中记录信息之间的逻辑关系，可以避免考生丢失信息之间的相关信息。

(2)主题段落和主题句的关键词。

托福文章中的主题段落和主题句都参与了文章结构的构建，所以记录其中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中的很多重要信息都会包含在这一部分中。

(3)时间和数量(数字)。

一般来说，出现时间概念的短文或段落，通常都与时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。个别数字的出现，意味着这个数字所阐述的概念的重要性不可忽视。所以除非文章出现数据堆积的现象，否则考生需要记录数字。记录时间和数字时，需要注意两个问题。第一，要同时记录下那个时间点的事件关键词。第二，无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录时都会记录为阿拉伯数字，方便以后做题时查询。托福阅读是大家备考的重要参考资料。同学们可以关注一下，在做题的同时总结一些技巧和方法。

(4)举出主语的例子。有时候为了解释一些理论和观点，文章中会出现一大段的例子。

其实(事实上)托福考试中很少有时间去考察这些例子的具体内容，而是更多的时间去考察作者使用这些例子的原因或者所证明的观点。所以考生只需要在自己的快速笔记中记录下例题是什么就可以了。至于实例中阐述的具体信息，可以适当忽略(省略)。

(5)新概念和局部核心概念。

所谓& ldquo新概念& rdquo指的是考生读到文章中某个位置时，之前没有出现过的概念。这个新概念的出现，意味着现有的概念无法解释这里的问题。因此，新概念的出现也必然意味着一条重要信息的出现。还有& ldquo核心概念& rdquo它指的是在连续段落中阐述的主题概念。对于这个概念，无论是作为观点还是作为例子，大家都要重视，因为在文章中很明显是作为重点来强调的。

(6)人名、地名、专有名词(专有名词)。

当这些概念出现标志文章时，通常会用大写字母或引号标注，这对信息索引和定位很有帮助。另外，文章在提到这些具体概念时，通常会用这些概念来说明某种理论或观点，因此记录这些概念可以对理解相关理论和观点起到一定的辅助作用。

3如何在托福阅读中加强和巩固自己的能力？

懂语法。新托福阅读考试是对学生英语能力的综合考查，所以从词汇开头到句子结尾都有相应的题型。要理解一句话的意思，单靠词汇知识未必完全清楚，有时还需要通过语法知识来分析。这个语法在很多题中都有体现。比如分析代词指的是哪个先行词，我们有时候要分析一个句子的主谓宾成分才能找到。

有扎实的词汇基础。新托福阅读的一大特点是有专门的关于单词的题型，即词汇题。从文章中抽取一个单词，给出四个选项，让考生选择与这个单词意思最接近的一个。考生记忆这些单词没有大纲，但是要积累大量的单词，尤其是一些学术学科的单词。比如关于宇宙内容的几大行星名称，形成恒星的物质是什么，地球内部结构的词汇等等。而且词汇题的比例还是很高的，一篇阅读文章的13个问题中可能有3-5个是词汇题。因此，如果你决定参加IBT考试，你必须记住很多单词。按题目或主题记忆比从A到z记忆要有效得多。

记住逻辑关系词。从托福阅读中可以看出，对句子的理解往往是对其逻辑关系的理解。常见的逻辑关系有并列(和，以及)和比较(than，as & hellip。作为)、因果(因为、所以、那里、因此、源于)、递进(也、此外)、转折(但是、然而、还)等等。句子中有这些逻辑关系，句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，完成句子简化、句子插入等题型。海印边肖提醒大家，对于一些基础比较差的同学，在备考的时候一定要多做，多总结技巧。其实好的一面是参加托福培训更好的帮助你提高成绩。

快速阅读的能力要加强。新托福阅读考试中，每篇文章的时间定为20分钟。除了看长文章，还有11、13题，所以时间很紧，所以阅读的速度很关键。考生在备考托福阅读时，要改掉一些不良的阅读习惯，比如逐字阅读、大声朗读，或者点读。这样的习惯只会减慢阅读速度。所以，快速阅读的能力在考试中很重要。阅读时，要看意群。

注重归纳能力的培养。新托福阅读最后几个大题都是基于对全文意思的归纳，尤其是摘要，考察考生对文章的整体把握。所以考生在平时练习的时候一定要注意总结文章的段落，能够在短时间内读出文章段落的大意，然后进行总结，再选择能够代表文章中心意思的内容。如果平时能注意归纳能力的培养，那么考试的时候就不用怕总结这种笼统的归纳题型了。