英语高考说明文阅读技巧

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高考英语说明文的阅读技巧

中考说明文的考点不多，题型也少。经过一段时间的阅读训练，你就可以完全掌握它们了。你知道NMET说明文的阅读技巧吗？接下来，边肖告诉你英语高考说明文的阅读技巧。

(一)把握解释对象，识别解释方法。

1。常见问题:以选择、填写空或简答的形式表示描述对象或描述对象的特征。比如这篇文章的对象是什么？这篇文章的内容是什么？草拟口号，提出建议等。

2。要把握讲解的对象和特点，可以从以下两个方面入手:①看题目，很多题目都标明了讲解的对象。一般说明文的对象可以从题目中找到。②抓住第一个括起来的句子和中心句。好的说明文经常用这句话来突出说明文的事物和特点。

(2)明确解释顺序，分析文章结构。

1。常见问题有:在选择、填写空或简答的形式中，注明整体和部分解释顺序；或者梳理说明文的层次，直接划分全文的结构或者划分一个段落的层次。

2。常见的解释顺序有三种:时间顺序、空顺序和逻辑顺序。

3。说明文常见的结构形式:总分、总分、总分。

4。把握逻辑顺序，空之间的顺序以及逻辑顺序的特点，整理解释顺序。常见的方法有两种:①看内容，分清顺序。介绍特征、类型、成因、作用等。指事物，通常按照逻辑顺序；说明事物的发展变化过程，一般按时间顺序；解释事物的形状和结构，一般按照空的顺序。②找关键词和短语区分顺序。空之间的顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用& ldquo因为& rdquo、& ldquo所以& rdquo、& ldquo首先& rdquo、& ldquo其次& rdquo、& ldquo简而言之& rdquo、& ldquo综合描述& rdquo等字。为了明确解释的顺序，可以按照顺序划分解释结构。

2高考英语阅读理解解题技巧

(1)阅读是获取更全面、更复杂、更准确信息的必要手段。在阅读理解时，考生不仅要理解文章的字面意思，还要根据不同的题目和体裁，运用不同的方法做出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中最重要且相互关联的三个因素。你可以使用以下阅读方法:

1。跳读:是一种快速的一步阅读法。其实就是选择性阅读，搜索关键词。这种阅读方法是回答谁、什么、何时、何地等问题最有效的方法。

2。略读:指比跳读慢的两步阅读。即快速粗略的阅读，目的是了解大意，对文章有个大概的概念。这种阅读方法可以回答为什么、怎样等问题。3.精读:即最细致、最慢的深度阅读法。目的是理解和掌握你所读文章的全部含义。

(二)不同体裁文章的特点和解题技巧

解释性文本

说明文是对事物的形状、性质、特点、成就或功能进行介绍、说明或阐述的文章。抓住被说明事物的特点和本质是理解说明文字的关键。解释事物特征的方法很多，有定义、解释、比较、类比、数字、图表、引用、举例等。

& # 61548；数字说明文

阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从中可以找到文章的主要内容。

& # 61548；解释性文本

说明文强调事物的本质、特征、作用等。很多科普文章都属于这一类。读这类文章，要学会解决什么、怎样、为什么这样的问题。它们是文章的关键。如果你带着这些问题阅读，你会更快地抓住文章的主题。

& # 61548；比较文本

比较说明文是通过比较的方法来说明问题的。阅读此类文章时，要善于把握整个语句的基本倾向。当一个作者谈到一个有争议的问题时，他总是考虑到争议的所有方面。但是，总的来说，作者的说法总是倾向于某种观点。

3种提高英语阅读理解的有效方法

1。克服生词障碍，扩大词汇量。

任何一篇阅读理解文章中都可能出现生词、不熟悉的短语或成语。高考规定，生词可以占总阅读量的3%。这些是真正的新词，其他的是& ldquo大纲& rdquo规定的近2000个单词有些拼写较长，用的是不活跃的单词，有些似是而非的单词可以根据构词法识别& ldquo生词& rdquo。对于大多数学生，尤其是基础差的学生来说，词语定义不正确是最常见也是最基本的障碍。来自单词和短语的障碍，可以采取以下措施:

1。忽略它。有些生词不影响对文章主旨的理解。

2。根据英语构词法确定词义。一般来说，英语构词法可分为三类:派生法、综合法和转化法。所以要注意各种前缀后缀的意思和用法，熟悉各种跨类词和多义词，这样才能解决那些似是而非的词& ldquo生词& rdquo。

二、找出句子成分，掌握句型的结构特点。

1。认识句子成分，掌握各种句子成分的句法功能。

2。找出句子的结构特征，识别各种句型。

第三，注意对文章文本结构的整体把握。

任何文章的写作思路都要符合人们思维的一般规律。先说什么，后说什么，以什么方式说，应该始终围绕一个中心，或叙述和解释一个事实，或表达和支持一个观点，同时提供相应的关键细节和有力证据。因此，在阅读时，通过有意识地引导学生寻找关键词、中心词、主题句、主题段、支撑句等。，我们就能抓住文章的主旨和深层含义，准确、快速地解决问题。主题句一般在主题段的开头提出，但也可以在段中、段末提出，主题段多在文章首段提出。找出主题句和主题段，然后就可以找出解释它们的具体事实和论据。平时要根据不同的主题和体裁对学生进行阅读方法和技巧的训练，让他们熟悉自己的叙述、解释、论述等特点，让学生从整体上把握文章的结构特征，理解文章的主旨和深层含义。

4如何提高英语阅读能力

1。语言的基本技能

我们知道，掌握一定的语言知识非常重要，尤其是词汇，这是语言学习的基础。如果词汇量不大，阅读过程中会出现很多生词，不仅影响阅读速度，还会严重影响阅读理解质量。

其次是英语语法和成语。在阅读理解文章中，我们经常会遇到结构复杂的句子和成语，而这些结构复杂的长句或成语恰好是解决一个问题的基础。

2。阅读方法

有些人读书时总喜欢用铅笔或手指在书的每一行来回移动，好像生怕漏掉什么字；有的人一边读书一边大声朗读；有的人边读边逐句翻译；有的人担心没看过，一遍又一遍的看；还有人不耐烦，读起来很快。这些都不是正确的阅读习惯，不符合阅读过程的科学规律。

有三种基本的阅读方法:略读、查找和细读。在阅读一篇文章的过程中，要根据不同的目的采取不同的阅读方法。在正式考试中，阅读理解部分可以遵循以下步骤:先用& ldquoSkim & rdquo方法浏览全文，理解中心思想和要旨；使用& ldquo检查& rdquo方法来获得一些特定的信息；使用& ldquo仔细阅读& rdquo掌握确切内容或深入理解的方法。在阅读的过程中，为了方便起见，可以在文章中画出关键词，有助于文章的复习，作为答题的依据。在回答完所有问题后，如果时间允许，可以快速通读一遍全文，以确定每个问题的答案是否符合文章精神。

3。阅读技巧

考试大纲阅读理解部分规定的六项能力要求，主要是测试考生对文本的理解和对作者意图把握的推理过程。