小学一年级英语学习方法

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小学一年级英语学习方法

高一的孩子很贪玩，很健忘。新知识如果没有及时巩固和复习，很容易忘记。想知道小学一年级的英语学习方法有哪些吗？下面是边肖收集整理的一些英语学习方法。让我们来看看！

在英语教学中，教师很容易发现学生对英语不熟悉，不敢开口说话或说错话，这会给教学带来很大的麻烦。既然学生放不下，那我来帮他们放吧。我试着用一个大孩子的语气和状态和他们交流。上课的时候我主动加入他们的对话和游戏，渐渐的彼此拉近了距离。渐渐地，他们在课堂上的表现越来越积极，气氛越来越轻松活泼。但是后来觉得热闹的气氛不错，只好给他一个& ldquo度& rdquo。有时候，活泼过头了，有些孩子就受不了了。这个时候，我们要让他们冷静下来，平息他们的激动。这样，轻松的课堂会变得更有效。

根据儿童的心理特点进行教学

高一的孩子情绪化、无意化的感受是明显的，对自己感兴趣的知识能够牢牢记住，否则很快就会忘记。他们有意注意的持续时间很短，他们往往对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。比如我喜欢打游戏，喜欢玩。他们的学习动机主要是直接的近距离学习动机，更在意学习的直接结果。虽然他们很年轻，但他们同样渴望成功。

小学生被老师表扬是一种很大的成功。然而，在最初的好奇和兴趣之后，学生们担心的是掌握英语单词和基本对话。如何有效地激发和保持学生学习英语的持久兴趣，显然，简单地模仿和机械地记忆是不够的。低年级英语教师要从小学生的心理特点出发，在课堂教学过程中注意有意注意和无意注意。注重课堂教学形式的多样性和有效性；多关注学生的成功经验，从而促进其内在潜能，从而使整个教学过程双向互动，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。

培养学习英语的兴趣

小学低年级的英语教学主要是培养孩子对英语的兴趣，主要是让孩子在轻松的课堂环境中感受简单的英语，并尝试用简单的口语进行交流。

在教学中，为学生创设情景，例如，借助图片和玩具画出教学内容。根据学生的生活经验，比如喜欢什么食物，喜欢什么颜色，激发孩子的学习兴趣，通过听、说、读、认、唱、玩来培养学生的兴趣和能力。

高一英语学习笔记2篇

第一，不要盲目灌输，注重兴趣培养。

有兴趣是最好的老师& rdquo也不是没有道理。只要学生有兴趣，他们就能轻松愉快地学习。如果只是一味的灌输，只会扼杀原本的童心。

第二，教材的选择要图文并茂。

一年级儿童对图像的识别能力优于对文字的识别能力。所以在学习过程中注意教材的选择也是一件至关重要的事情。教材选不好，孩子就没有兴趣，很难静下心来学习。调查发现，一年级的孩子最喜欢看带图片的书，图片可以帮助一年级的孩子记忆词汇，扩大词汇量。

三。营造英语学习氛围

我们都知道，孩子是在说中文的环境中长大的，他们会慢慢说中文。如果他们在一个说英语的环境中，随着时间的推移，他们也会说英语。看来环境也是学习的影响因素之一。因此，创造学习英语的环境就显得尤为重要。我们可以在家里的闲暇时间，借助其他辅助设备反复播放一些英文歌曲，从而激发学生学习英语。其实我们都知道，孩子的模仿能力是最强的。

四。家里的每个人都参与学习英语。

现在80、90后的家庭很多。在这一代家庭中，父母的文化程度相对较高，都学过英语，甚至是英语高手。所以，在家庭生活中，父母要给孩子做好榜样。他们坚持每天听、说、读、写英语，人人参与英语学习。他们说父母是孩子的第一任老师，在家庭生活中最喜欢模仿父母，所以父母要以身作则。

四、听、说、读、写

英语是交流的工具。对于高一的孩子来说，需要全方位的练习，但不能把听、说、读、写分开。四位一体要充分结合，不能孤立存在。家庭中的父母可以用简单的英语进行对话，加强记忆能力。

六。养成说英语的习惯，做一年级学生的忠实听众。

可以说每个高一的孩子都有强烈的表达欲。他们渴望得到父母和老师的认可，更渴望得到同学或朋友的认可。所以，老师要给高一的孩子提供更多的课堂上或课后说英语的机会，让他们充分展示自己，并给予鼓励和肯定，当然在家庭中也是如此。

七。不要辍学，充分发挥自己的身体优势。

身体在一定程度上也是一种交流的方式，一种表达的语言。所以在学习英语的过程中，要注意结合肢体语言学习英语表达。平时家长或老师可以结合一些游戏来训练英语表达。

3小学一年级英语怎么学第二册

孩子是积极意义的建设者& ldquo玩中学& rdquo& ldquo边做边学& rdquo理解能力高于表达能力；儿童的语言学习需要很高的重复率。语言是交流的工具，口语是这个阶段的主要特征。

孩子喜欢玩声音；孩子们喜欢动。他们越年轻，就越需要运动。孩子们喜欢不寻常的东西。孩子们需要变化，他们也需要常规。他们善于模仿。

教师重视和加强低水平口语的理论学习，积极参与区内低水平口语资源建设，利用好所提供的资源。

认真备课，不随意逃课，保证每节课的最佳教学效果；积极参与区域教学和研究。建议学校各部门至少开展1-2次英语口语教研活动，并将活动放在学校博客和区域群中，以便检查落实情况。

提交英语期末考试分析报告和各校命题表，与家长和班主任沟通，了解和配合英语口语的学习，布置作业，定期检查。

【/h/】开展符合低年级英语口语学习需求的生动多样的课外活动，营造学校英语学习氛围，利用天河部落加强学校间英语口语教学经验的交流与分享。

4种初级英语学习方法

迎合孩子的天性

小学的孩子，尤其是刚进小学的孩子，最喜欢玩。作为现代教育，不是一票否决孩子的天性，而是要迎合他们的兴趣，逐步培养和引导他们学习英语。寓教于乐，寓教于乐，是小学生学习英语的最佳方式。迎合自然，引导学习。

英语儿歌教学

这也是为了配合上面提到的迎合孩子天性。为什么？众所周知，孩子爱玩是不争的事实，儿歌也可以作为一种玩法。它们能匹配以上餐饮性质吗？我相信大多数孩子还是喜欢听和唱英文儿歌的。优美的旋律永远是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌，这是小学英语导入的方式之一。

单词卡学习

现在市面上的很多少儿英语产品都是孩子学习的渠道，比如单词卡。该卡片利用文字和图案的完美结合，通过鲜艳的色彩视觉感受，生动地表达出书写文字的含义，让儿童轻松掌握卡片文字的含义。学习单词的简单方法难道不是学习初级英语的好方法吗？

鼓励教学

孩子在学习过程中难免不会遇到什么很胆小很尴尬的事情，尤其是那些很胆小的孩子，所以我们需要给他们适当的鼓励，让他们有勇气走下去，或者下次有勇气站出来回答问题。我们应该给他们信心，而不是打击他们学习的信心。因此，鼓励教学也是小学英语入门学习方法中非常重要的一部分。