英语字母发音方法

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英语字母发音法

刚开始学英语，老师会教26个字母的字母表歌，所以一开始就需要发音标准。下面是边肖收集整理的一些英文字母的发音方法。让我们来看看！

1。字母A的发音:字母A是一个双元音，所以在发音的过程中口型是变化的，具体来说就是从[e]快速滑到[i]。

2。字母B、C、D、E的发音:这四个字母发音时，一定要注意是长的[i:]，相当于把[i]翻了一倍。另外【b】【d】是浊辅音，发音时要让声带振动。

3。字母F的发音:当字母F发出[ef]的[f]音时，注意用上牙轻轻咬下唇。

4。字母G，H，I，J，K的发音:【d & # 658包括在字母G和J中；]声音和[t & int；]音，注意嘴唇微微向前凸出。另外，G和j发音时要注意[i:]和[ei]的区别。

5。字母L、M、N的发音:字母L、N发音时，需要注意的是，发音结束时舌尖需要压在上牙龈。m发音的时候是嘴唇紧闭的状态。

6。字母O、P、Q的发音:在O、Q的发音中，对于其中包含的[u]音，嘴唇要圆润。

7。字母R的发音:字母R有两种发音。英式发音中R读作[a:]，美式发音中出现[ar]，其中[r]为卷舌。

8。字母S、T、U、V、W的发音:字母V发音[v]时，上牙要咬住下唇，声带会振动。

9。字母X、Y、Z的发音:字母Y发音[w]时，注意突出的嘴唇。Z [z]音，发音需要声带振动。

英语字母的2种发音方法

[ei]音的发音方法(A H J K)。是个双元音，用/e/发音然后滑向/i/。嘴微张，下唇略低，上下牙略分开，可见到部分下牙，舌尖可略抵触全部下牙，发音时舌头略后缩。

[i:]发音方法(B C D E G P T V)。嘴巴微张，嘴角向两边收缩(有酒窝的人可以出现酒窝)。上下牙齿稍微分开，可以看到部分上牙。舌尖可以轻微抵触所有下牙，发音时舌头回缩。特别注意头发& ldquoV & rdquo用上牙轻轻咬住下唇。

[e]发音方法(F L M N S X Z)。嘴唇微微张开，比[ei]发音时的嘴小。上下牙稍有分离，上下门牙大部分可露出，舌头刚好或轻轻触及下牙龈。注意& ldquof、M & rdquo发音时，嘴唇稍微闭上一点。

[ai]音(I Y)发音法。张大嘴巴，上下牙在嘴角处分开，上下牙部分露出，舌尖向后卷。

[iu](U Q W)发音方法。& ldquoiu & rdquo是& ldquo我& quot和“u & quot不得不结合。发iu的时候先发& ldquo我& rdquo然后逐渐把声音转到& ldquou & rdquo。注意张开口型，降低舌位，把嘴收紧成小口。

3如何教孩子学习英文字母

一个孩子天生对周围的图案感兴趣，却不知道如何分辨。我用一个磁性写字板(可以重复书写，不浪费纸张)坐在孩子身边，一边给孩子写字母，一边写(建议只写大写，不要先写小写，字不一样，发音一样会把孩子搞糊涂)。从五个字母开始，逐渐增加。

建议孩子们应该养成这个习惯。我开始教孩子英文字母的时候，每天早上和晚上睡觉前都会给孩子写一遍英文字母，边写边读。现在早晚孩子自动来找我用写字板写英文字母，孩子学起来更轻松更用心。

在电脑里找到有英文字母的儿歌，给孩子看。孩子一般都很感兴趣，会慢慢读，有助于孩子学习英文字母。

当他看到生活中的英文字母时，他就指着它们读给孩子们听。慢慢的，他会思考它们，然后读出来，这样会加深记忆，不会浪费时间。

如果一个家庭有一辆车，你可以在车上的音乐播放器上录制一些字母歌曲，当孩子们在车上时播放给他们听，然后和他们一起听。

4如何让学生高效记忆26个英文字母？

教师根据教材和课程标准的要求，给每个单元教学(阶段教学)发放26个英文字母。这样，有利于学生消化吸收。

课堂教学之初，教师要用显眼的彩色粉笔学习4 & mdash& mdash在黑板上写6个英文字母，用公式帮助记忆。

让学生记住每个英文字母的发音和读音是非常简单快捷的，然后要教会他们字母的书写方法(笔画和笔顺)。老师应该在黑板上写字。

为了巩固学生的记忆，及时有效的听写是英语字母教学中非常重要的一部分。

为了培养学生高度的学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲和故事可以收到很好的培养兴趣的效果。所以教完26个字母，就可以教一首B C的歌了。

为了让学生记住26个英文字母，还可以每天和学生见面，不容易忘记。就是准备一张小纸，让学生在上面抄英文字母，然后贴在他课桌的右上方，让学生每天复习。