如何教三年级孩子英语口语

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如何教三年级孩子英语口语

俗话说，“良好的开端是成功的一半。”我们知道，初三英语是小学生进入英语王国的第一步。这个时候，孩子学习英语有热情，培养孩子对英语的好感非常重要。接下来，边肖告诉你如何教三年级的孩子英语口语。

让孩子录下自己的口语，并不断模仿和重复

刚开始在录音中听到自己的声音有点奇怪，但确实是一个很好的改善方法。可以找一些标准的英语教学内容，重复他们说的话。记录下来，找出差异，然后再做一遍。慢慢的，直到你感觉更接近原来的发音。

学几首英文歌

经典英文歌曲不仅能陶冶孩子的情操，还能加深孩子学习英语的兴趣。很多时候，我们可能会因为一首歌而喜欢上一个明星，孩子也是如此。他可能因为几首英文歌而喜欢英语。

注意英语中的元音和辅音

不要小看音位图，它是帮助你学习元音和辅音的好工具。如果你还没看过，可以仔细研究一下，你对常用词的发音会更清晰准确。

注意词汇的强读和弱读

英语是一种重音定时语言，也就是说当你读一些单词的时候，会有一个强读部分和一个弱读部分。比如下面这句话:

我今晚想去喝一杯。

读这句话的时候，怎么读“为了a”这个词？通常以英语为母语的人是这样读的:

我想去喝一杯。

善用强读弱读，对提高英语水平会很有帮助。当你听到一段对话时，你可以把重点放在文本草稿上进行分析，你会发现很多相似的规律，这对理解对话的意思也很有帮助。

练习英语绕口令

绕口令是练习发音的好方法。下面是一些经典的绕口令。尽量快说出来:

1)。如果一个好厨师会做饼干，他能做多少饼干？一个好厨师可以做和一个会做饼干的好厨师一样多的饼干。

2)。我希望我是我，当我希望我是我的时候。

3)。不要自找麻烦，除非麻烦来找你！

和孩子一起学习一些简短的固定亲子表达方式

如果家长会说英语，就可以用一些亲子表情和孩子互动，让孩子学以致用，在互动中获得乐趣。

如果家长不会英语或者担心孩子发音不够准确，也可以通过口语侠、italkiee等一些手机外教平台，找专业的外教与孩子互动。现在网络很发达，用手机或者平板高清的实时互动交流效果也很好。

2为什么孩子学不好英语口语？

(1)说好英语口语缺乏基础

很多学生只关注与考试相关的词汇等内容，花大量时间做相关练习，而把与笔试成绩关系不密切的口语放在一边。不注重培养英语思维能力。

(2)缺乏相关国家背景的文化知识

(3)精神障碍

心理障碍通常表现在:羞于说话；怕开口，我想我是不会说的。开始前否定自己。

(4)受传统教学方法的影响

老师会花很多时间仔细分析文中的句子结构，这对提高学生的笔试高分有很大帮助，但对提高学生的口语作用不大。

(5)教材过时了

课本上学的东西往往和自己无关，甚至很难喝和自己的现实生活有关系。

(6)发音差，听力差，无法以正常语速听懂英语

[(7)环境因素制约

我觉得没有外国人的陪伴就没有口语练习的环境。

(8)不能经常练习口语，不能和外教一对一练习口语。

(9)英语词汇量不够

3如何提高孩子的英语口语练习？

建议一:锻炼逻辑能力

有的孩子表达能力还不错，但是喜欢畅所欲言空，一会儿东一会儿西，让人不知道想表达什么。这就是逻辑能力差的现象。我们首先应该做的是加强孩子的逻辑能力。最好的办法是让孩子养成规律作息的习惯。让孩子养成固定时间上厕所、洗漱、吃饭的习惯。让孩子们试着安排他们的日常事务。

建议二:增加词汇量

要提高孩子的英语口语，首先要提到的就是词汇。孩子要想说话清晰有逻辑，就要有丰富的词汇量。比如为什么大部分人不会用英语交谈。主要原因是我们认识的单词不够多。大脑的储备词汇不足以表达你内心的想法。要增加孩子的词汇量，不仅要多听多说，还要大量阅读。也可以和孩子玩一些成语接龙游戏。带他去一个他会说更多英语的地方。潜移默化地训练口语表达。

建议3:提供表现的机会

有些孩子说话前总是很紧张。来改变这种情况。让他在大家面前讲话是合适的。开始在你最亲近的家人面前练习。然后逐渐扩大到亲戚朋友。即使是陌生人。当孩子习惯了在陌生人面前表达自己的观点，紧张感就会消失，这也能锻炼孩子的勇气。孩子的英语口语会逐渐提高。

建议四:好的外教

孩子的英语口语学习也需要一个良好的环境，其中家长起着关键的作用。这期间，家长要注意孩子的英语积累，不断的练习是说好英语口语的好方法。

4大三学生如何学好入门英语？

有趣的唤醒

根据初三学龄期特点:天性活泼，记忆力强，模仿能力好，有一定的思想认知能力和思维能力。首先，我们老师要情绪高昂，这样学生的情绪才会高昂。恐怕我们老师都知道，老师情绪低落的时候，学生就会无精打采。所以我们当老师的，一定要精神饱满，全身心地投入到课堂上，充分利用手势、动作、表情，营造良好的语言环境，吸引学生的注意力。

用赏识教育的方法教学生

成年人在工作中希望得到上级的肯定和表扬，孩子也是如此。因此，我们的老师应该立即肯定、鼓励和表扬学生。这样可以提高学生的学习积极性。

英语不同于其他学科，它有自己的特点。

首先，告诉学生们学习英语的重要性，让他们亲近英语，告诉学生们，作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带。只有打好英语基础，才是地球村之道，才是走近世界话语的路径。

其次，练习口语，让学生喜欢用英语交流。交流的时候尽量用简单的词，让学生觉得学英语很简单，很有成就感，从而从“我要学”变成“我要学”。

【/h/】再次:给每个同学起一个英文名，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词给同学介绍常用的学习用品，用英语和老师交流，让英语走进我们的生活，学以致用。

最后:谈谈课堂教学，让学生了解英语课的套路。

要想学好英语，必须掌握这四项技能；听，说，读，写。

小学三年级，听、说、读比写重要得多。大声朗读或背诵老师布置的内容；上课认真听讲善于模仿老师和磁带的声音，关掉声音。敢于大声说话，敢于提问。

课后认真复习，好好利用复读机

每天布置的口头作业是听半小时课文，只有在家长的监督配合下才能很好的完成。第二天，学生的反馈很重要。老师必须每天检查反馈作业。这是学好英语的保证。

老师布置的作业要独立认真完成，听力和口语作业要充分利用磁带。此外；我们应该在课文中哼唱英文歌曲，这样也可以增加孩子的学习兴趣。

写

和语文科一样。师者，人模也。写作是学生的一个模块，老师一定要示范到位。学生要观察老师在黑板上的书写，注意英文的笔画、笔顺、标准字迹。他们必须注意四条线和三个正方形的用法。

总之，小学三年级英语从兴趣出发，然后注重听、说、读、写四项技能；让孩子养成一个好习惯，然后就能为以后的英语打下坚实的基础。