怎样教学生记英语单词

1

如何教学生记英语单词

首先，如何教学生记英语单词？重复记忆法。这意味着你应该带一份你已经学过的或者将要学的英语单词。学生只要有时间就要拿出来快速阅读。但不能看太久，以防疲劳。

二、读写内存的方法。晨读，学生边读边写。读完一个单词后，他们应该立即把它写在纸上。我相信你可以通过连续几次阅读和写作来快速记住单词。

第三，听对方写。学生们可以互相听写英语单词，一个朗读，一个听写。家长也可以这样做。家长朗读，学生听写英语单词。如果你长期坚持，你会记住很多英语单词。

四、国际音标记忆法。毕竟英语单词是表音的，一个字母或者多个字母对应一个发音。只要发音准确，单词熟悉，按照一个字母或多个字母对应一个发音的原则，就能很快记住单词。

第五，教师抽查法。所谓抽查法，就是学生背了一段时间的英语单词后，老师让学生听写。这种听写有一个特点:混淆了所学英语单词的顺序。这种方法有助于长时间记忆英语单词。

第六，反复读英语课文，记单词。英语单词分布在英语课文中。反复阅读英语课文，在阅读中有意识地记忆英语单词，不仅能记住英语单词，还能增强阅读理解能力。

2种巧记单词的方法

首先，我们要知道，我们的大脑在一天中会有不同程度的兴奋。清晨是我们大脑最活跃的时候。在清晨阅读和背诵生词是正确的选择。

什么时候的记忆最有效最可靠？答案是睡前。因为白天会发生很多事情，大脑一直在运转。只有到了晚上睡觉的时候，大脑才开始整理白天的经历，整合记忆。所以睡前的记忆会是大脑最深刻的记忆。但由于精力耗尽，不建议晚上背生词。用早上背过的单词来复习记忆是很有效的。

我们都知道人脑是分区的，记忆也是。例如，图像信息和文本信息存储在不同的功能区。所以，背单词不仅仅是推荐背诵，还可以把书写和联想词义结合起来，甚至可以通过连接图像来背多个单词。

脑力是有限的，就像我们跑步需要体力一样。用脑时要注意营养补充。早晚一杯牛奶是不错的选择。

记忆的科学规律启示我们，100个单词背5遍，不如10个单词各背50遍。研究发现，人的记忆力下降是有一定比例的。如果你把10个单词背了50遍，第二天就掌握不了一两个单词，而背100个单词背5遍，也许你就掌握了70个单词。

巧记单词的方法之二

1。早上早起背单词。俗话说& ldquo一年之计在于春，一日之计在于晨& rdquo。我们只需要早上早起几分钟，多看几遍英语书或者笔记本。这个效果会很明显。因为经过一夜的休息，我们的大脑有充足的空空间，所以背单词会加深我们的印象。

2。背单词的时候大声读出来。其实默读不是好办法，因为英语本来就是用来交流的。如果低声读，真正表达时会支支吾吾，含糊不清。而且大声朗读会增加你的自信，你可以在脑海中想象单词的写法和用法。

3。随身携带一个小笔记本。背单词的时候，我们总会遇到一些单词总是很难记，很难记。这时，我们把它们记录在一个小本子上。平时有空的时候，从口袋里拿出来多看几遍。这个效果也很好。因为人在无意识的时候记忆力更好，一直记着的东西不如不经意看到的东西。

4。记忆单词的时间不规律。例如，我们今天记住了一个单词，明天就忘记了。我该怎么办？今天可以看几遍，然后就不看了。等到明天再看几遍。几天读几遍，一周再读一遍，一个月翻一倍。也许我们永远不会忘记。

5。使用音标和联想记忆。这是一种常见的方法，但也是最有效的。背单词的时候要看音标，记住它们的发音，多读几遍。遇到能看懂的，就写出来。记忆就是当我们遇到单词的时候，把我们学过的相似的单词找出来互相比较，这样可以加深记忆，不会混淆。

4种巧记单词的方法

单词分类记忆法。小学英语教材中有很多表示类别的词。在记忆时，我们可以对所学内容进行分类、比较、总结和整理& ldquo梳成辫子& rdquo，将杂乱的知识系统化，以突出其联系性、有序性和整体性，留下特殊的印象，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等。

同义词记忆法。复习中学会总结意思相近的单词，记忆会特别牢固，容易出错。

反义词的记忆。归纳意义相反的单词，会提高背单词的效率。

同音字记忆法。如果你把发音相同但拼法不同的单词汇总起来，你会觉得很好记，在听力考试中也能很好地区分。

单词附近的 音记忆法。小学里也有很多读音相似的单词，学生很容易听错，然后写错。把这些单词汇总在一起，练习拼读，就能很好地掌握发音时要用到的口型和舌位。