教英语句型的方法

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英语句型教学方法

句子是英语中能够表达完整意思的最基本单位。英语有成千上万的句子，形式多样，要记住这么多句子显然是不可能的。但你可以在短时间内掌握造句规则，从而正确使用英语，达到交流的目的。下面是边肖收集的一些教英语句型的方法。让我们来看看！

1。句型一::主语 链接。动词(系词) 谓语(表语)

这种句式主要用来表示主语的特点和身份。其系词动词一般可分为以下两类:

(1)表示状态。这些词是:是，看，似乎，气味，味道，声音，保持等。比如:

这种食物味道很好。这种食物尝起来很美味。

他刚才看起来很担心。他刚才看起来有点焦虑。

(2)表示变化。这些动词是:成为，转动，得到，成长，去等。比如:

春天来了。天气越来越暖和了。春天来了，天气越来越暖和。

这棵树比以前长得高多了。这棵树比以前高多了。

二、句型二主语 动词(谓语)

这个句型中的动词大部分是不及物动词。所谓不及物动词，就是这个动词后面不能直接跟宾语。常用动词如:工作、唱歌、游泳、钓鱼、跳跃、到达、来、死、不光彩、哭泣、快乐等。比如:

李明工作非常努力。李明学习非常努力。

事故发生在昨天下午。事故发生在昨天下午。

春天来了。

我们已经在这个城市住了十年了。

3。句型三:主语 动词 宾语。

这个句型中的动词一般是及物动词。所谓及物动词，就是可以直接跟宾语的动词。它们的宾语通常是名词、代词、不定式、动名词或从句。示例:

他拿了包就走了。他带着书包离开了。

当我有困难时，李雷总是帮助我。当我遇到困难时，李雷总是能帮助我。

她计划在即将到来的五一节去旅游。(不定式)她打算在即将到来的& ldquo五一节& rdquo旅行。

我不喜欢。我不知道下一步该做什么。我不知道下一步该做什么。

注:英语中很多动词既是及物动词，也是不及物动词。

四。句型四:主语 动词 间接宾语 直接宾语。

在这个句型中，直接宾语是主宾语，表示动作是对谁或为谁做的。在句子中是不可或缺的，常用& ldquo事物& rdquo名词充当；间接宾语也叫第二宾语。去掉后对整句影响不大，多指& ldquo人& rdquo名词或代词带有。引导这类双宾语的常用动词有:买、传、借、给、讲、教、示、带、送等。比如:

她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。

这位老人总是给孩子们讲长征中英雄的故事。

老人经常给孩子们讲长征路上的英雄故事。上面这句话也可以表述为:

她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。

2)这位老人总是给孩子们讲长征中英雄们的故事。

五、句型五:主语 动词 宾语 补语。

& ldquo；在这个句型中宾语 补语& rdquo统称为& ldquo复合对象& rdquo。宾语补足语的主要功能是补充和说明宾语的特征和身份。或者要求对象完成的动作。名词、形容词、副词、介词短语、分词、不定式等常用作补语。比如:

你应该保持房间干净整洁。你应该保持房子干净整洁。(形容词)

我们选他当我们的班长。我们选他为我们的班长。

他父亲告诉他不要在街上玩。他的父亲告诉他不要在街上玩。

我父亲喜欢看男孩们打篮球。(现在分词)

昨天我和两个美国人拍了一张照片。(过去分词)

常见的动词有:make，choose，select，elect告诉，询问，建议，帮助，想要，想要，命令，强迫，允许等。

注意:当动词不定式有，make，let，see，hear，notice，feel，watch等。都用作宾语补足语，所以没有to。比如:

老板让他整天做这项工作。老板让他整天做那份工作。

我昨晚听到她一直在隔壁房间唱歌。昨晚我听到她在隔壁唱歌唱了一整夜。

2如何学习英语？

方法一:多看汉英翻译的书。

这种汉英翻译书对学好英语很有帮助。第一，语法是可以学的。第二，可以增加字数。第三，各种句型也可以推广。也算是一举两得吧。

方法二:用英语试试口语。

在我们的日常生活中，我们应该更多地考虑如何用英语说同样的中文。如果我们遇到不知道的东西，我们应该迅速在字典里查找。长期的积累和探索可以快速提高英语。

方法三:多看欧美翻译成英文和中文的电影。

网上有很多欧美的英汉翻译电影。我们需要看到更多。他们的对话是最纯粹的学习场所。不仅英语口语有了很大的提高，单词的发音也会有很大的提高。建议多次观看同一部电影，直到完全理解其含义。

方法四:多听英文歌。

平时空闲暇时我们都喜欢听歌。如果把听歌风格改成英文歌就最好了。更重要的是，你会习惯英语，自然提高你的英语能力。

方法五:多背英语单词。

大家都知道学英语是最基础的。而只有强大的词汇量才能支撑整个英语水平。建议随身或手机上带本英语词典，没事多背英语单词。

学习英语的三种方法

单词，学习任何一门语言，都要从它最基本的要素入手。单词是英语的基本单位，所以一定要记住要记住的单词，知道要知道的单词。记住一定要知道单词的组合形式，前缀和后缀各自词干的意思，比如ex；出；意思是，

句子是英语中最难的部分，是理解英语文章的关键。要理解句子，首先要理解单词和短语，大量积累这个基础的东西。然后买一本语法书在老师的指导下学习。可以联系汉语语法多提问多思考。你会发现一个句子的主要成分是主谓宾状语。知道了这些，理解句子就不是问题了。

文章，看文章是最基本的要求。我们知道每个句子的意思，我们能理解90%。因为有文化差异，所以在平时的学习中要注意中西文化的差异，按照西方的思维去阅读英文文章。比如红色在中西文化中的意义差异就特别大。同时，我建议在阅读文章的时候，可以大声朗读，培养语感。

口语，口语练习，离不开持之以恒。最重要的是模仿。先找到前面发音标准的文章，先逐字逐句，再逐段。学习录音的语调是地道英语口语的核心，也是最难的部分。所以要有耐心，要坚持。最好找志同道合的同学一起练习，互相促进。你必须坚持才能取得成果。

学习英语的几个重要步骤

首先，上课认真听讲，课后反复练习。

无论老师用什么方式授课，他讲的语言知识一般都是重点和难点。学生必须认真听讲，充分利用课堂时间；尽量在课外抽出时间复习巩固所学知识。最好的方法是练习，也就是用学过的英语点造句。如果可能，可以写一篇短文，把学过的语言点串联起来。这种学习和使用的方法，有助于你对所学知识的透彻理解和牢固掌握。

二、结合孩子的英语学习和生活。

将孩子的英语学习和生活结合起来:家长要鼓励孩子结合自己的生活实际进行学习，比如在家里贴上英语标签(床上的床，电视上的电视等。).当他们在外面玩的时候看到熟悉的东西，可以问孩子用英语说什么。喝可乐的时候别忘了看看杯子上的Cocacola等等。要逐渐培养孩子关注身边英语的好习惯，久而久之会有意想不到的效果。

第三，给孩子提供良好的环境和表现机会。

家长要尽量给孩子提供一个英语空的房间，甚至是一个小小的英语角，在这个角落里尽可能多的摆放和悬挂与英语相关的物品。比如英文绘本，英文卡片和图片，孩子自己做的东西等等。让孩子在生活中处处学习英语。孩子通常有很强的表现欲，喜欢被大家表扬。父母应该给孩子更多表现的机会。这不仅锻炼了孩子的语言能力，也锻炼了孩子的勇气。家长要多引导一些不爱说话的孩子。和孩子熟悉的客人回家，可以展示孩子的& ldquo英语角& rdquo顺便鼓励他表演，比如唱一首英文歌。这样可以不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更愿意学习英语。

第四，广泛阅读，加强语感。

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面也可以加强英语语感，在英语写作中起到潜移默化的作用。只有阅读量达到一定程度，才能真正找到学习英语的感觉。在阅读时，我们可以关注那些重复出现的关键词、短语和句型。如果时间允许，我们可以把它们写下来，注意这些词的搭配可以总结出来。