记英语短语技巧,第1张

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英语短语记忆技巧

英语是一门非常重视基础的学科。词汇和短语是这门基础学科的基础,其重要性从历年真题中部分词汇重复出现的次数可见一斑。但是,最基础的往往是最枯燥的,也是最庞大的系统。因此,考生在复习考研英语词汇和短语时,要找准重点,找到巧妙记忆的好方法,增加记忆过程的趣味性和记忆效果的牢固性。接下来,边肖告诉你记忆英语短语的技巧

联想记忆:

有些短语可以根据其含义或用法来推断。这种方法便于灵活记忆。例如与& hellip相关联& hellip相关,与& hellip相关& hellip有关系;associate & hellip使用& hellip& hellip想到& hellip& hellip,放& hellip& hellip连接。这两个短语都涉及到事物A和事物B之间的联系,在考研英语真题中多次出现。像这样的关键词,适合用联想记忆来区分。

逻辑内存:

词或词组是由词本身的内部逻辑关系和词与词之间的外部逻辑关系记录的。比如以记忆词汇为例,1)把几个字母当成& mdash要记住(右)光、右、力、视线、紧。2)外旧内新,如:桥视为b 脊脊;夏普算是s harp竖琴。通过外部新奇和内部陈旧的方法来记忆一些单词也是合适的。

记英语短语技巧,记英语短语技巧,第2张

卡内存:

自制单词或短语卡片,可随时随身记忆,卡片上写有词形、词性、词义、音标和搭配;短语卡上写有含义、用法、区别、例子等。这无疑是一个减少时间,提高效率的好方法。

软件内存:

如果你使用电脑方便的话,你也可以使用电脑软件来记忆单词或短语。

听力记忆:

这也是一种可以大大节省有效学习时间的方法。你可以在自己读完之后,把一些不容易记住的单词或短语录在MP3里,通过听来帮助记忆。

总结重点音符的记忆

有些词组在历年真题中经常出现,这类词组的重要性不言而喻。你要用笔记本把它们总结一下,这样平时就可以集中精力记忆,复习到中后期就可以重拾重点了。以下是这些年来的一些关键短语。

2快速记忆英语单词

1。拼写

掌握正确拼写和发音的关系,就可以根据单词的发音正确拼写单词。比如我们知道,元音字母O在开头音节重读时,发音为[ (]。按照这个规律,像go、hope、home、note等词。不费吹灰之力就能记住。还有一个发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th,o可以读作[& Lambda;]。按照这个规则,在mother、some、come、dove、done as U等单词中,我们就不写O了,再举一个元音组合的例子。读ay [ei]。中学课本中所有带有ay字母组合的单词,如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等,不仅发音简单,而且拼写也没有难度。当然,英语发音规则有很多例外,要记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词,花点时间记住一些常用的发音规则还是很有用的。

2。谐音法

虽然有语言学家认为用这种谐音记忆法背单词是不科学的,不利于学习者正确发音,但是学习外语的实践证明,刚开始学外语时,还没有掌握构词法特点和记单词规律的初学者,用谐音法记单词确实能有效地记住一些难记的单词。但是,用谐音法背单词时必须注意的一个很重要的问题是,这种方法只能作为一种加强和加深记忆的谐音联想法,而绝不能作为模仿发音的依据,必须按照单词的标准发音进行朗读和记忆,避免这种背单词干扰正确发音。

【/h/】用谐音法记单词的基本原理是根据读音在汉语中寻找与外来词相似的谐音,而这个谐音必须与某些人、事、物或词所表达的意思有趣地联系起来,这样学习者就会对与谐音词相关的事物产生好奇,对大脑皮层产生突如其来的刺激,进而在学习者的大脑中留下难忘的印象,甚至* *。这也是这种谐音记忆法的妙处。

3。前缀方法

前缀记忆法就是使用重要的外语语素& mdash& mdash前缀来记忆单词。前缀法背单词就是把前缀相同的单词分组,以相同的前缀为主线串联起来背。

4。根方法

词根是外语单词的核心,是表达单词最基本意义的重要语素。因此,任何单词都有词根。如果按照构词法把不同的前缀和后缀加到同一个词根上,就会形成以该词根为核心义的不同义的词。这些词叫做同根词。示例省略。

3有效记忆英语单词。

音义结合。顾名思义,就是将英语单词与其意义联系起来记忆单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。音义结合本质上是一种以谐音的方式赋予单词读音意义的记忆方法。语音联想记忆是记忆单词最快捷、最方便、最有效的方法。比如保龄球n .保龄球,台风n(发音相近),液体/& # 39;液体,液体。音译成李悝jy,可以理解为李悝jy的最爱& mdash& mdash葡萄酒(葡萄酒是& ldquo液体& rdquo)。

单词中单词的记忆。即在已知单词中寻找另一个不是合成词的单词,目的是用旧词记忆新词,强化记忆,扩大词汇量。比如桥桥——山脊山脊,我们熟悉桥,却不了解山脊。桥通过单词记忆单词,摆脱了B,也就是山脊,这样我们在连接的时候就可以增加词汇量。同样,有理智——叛逆叛逆;地毯地毯——鲤鱼很挑剔;泛气喘;画画画画——痛苦等等。每个人都需要慢慢体会感悟,总结规律。

套用记忆法。也就是运用到实践中,随时随地记单词。比如学习单词结构。它看起来相当长,而且很难记住。当你知道了它的意思和词性,你就可以去银行了。为什么?因为这个字是中国建设银行的主要组成部分,所以用中英文醒目地写在银行的大牌匾上。每次去都要看好几遍,很难记住。我们的生活中有很多这样的学习场所,只是我们不去重视而已。比如商场的保洁员在打扫地板的时候经常会放一块牌匾& ldquo小心,湿地板。& rdquo(注意地面湿滑)。看完之后,我把这三个字和一个句型背在了脑子里。轻松背单词,何乐而不为?别担心,和其他标志一起,它们是双语的。你应该抓住一切机会记单词。

拆分记忆法,即复合词记忆法。当已知单词放在一起,就变成了新单词,比如教室,寝室,黑板等。但是还有一些复合词不是很明显,需要在本义上引申。比如:鸟人飞行员,字面意思是鸟 人,不能简单理解为鸟人,而是能像鸟一样飞的人,也就是飞行员。记忆法是告诉我们,当我们遇到一个新单词时,不要把它当成一个新单词,而是把它当成一个熟悉的单词的新组合。没有新词,只有新组合!

反复记忆。这可以说是所有方法中最重要的。没有重复,就记不好单词。其实学什么都一样。只有通过重复和记忆,才能把应该学的东西记在心里。一位专家曾经说过。单词反复背诵,因为这是人类学习的本质。"艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,在学习了一系列信息后,人脑会很快忘记大部分信息。这些信息有的没有进入长时记忆,有的储存在长时记忆中却失去了提取这些记忆的线索。所以学习后的生词需要及时复习,可以很大程度上巩固学习成果。所以背单词的本质应该是重复 复习。但是,没有技巧的重复不利于记忆单词效率的提高。如果一本单词书从头到尾重复一遍,很多单词会因为时间间隔太长而完全忘记,进而浪费前面单词的记忆时间。我觉得应该随身准备一个小册子,把不熟悉的单词记下来,有空就拿出来,这样可以长期记在心里。

艾宾浩斯记忆曲线

经常背单词也是个不错的方法,可以加深印象,记单词。找个大一点的笔记本,分成两条竖线,一条写英文单词,一条写中文翻译。找一本同样大小的书把中文部分盖住,看英文单词,在另一本书上背下它们的中文意思。反而可以覆盖中文,默写英文。或者让别人看英文,你写中文,看中文写英文。

如何高效地记忆英语单词

1。背单词

学生要掌握单词的拼写和发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。含有同一个元音的词也可以归为一类(如错、变、痛、增益、惊艳& hellip)专心练习,读起来朗朗上口。特别过瘾!通过背单词,不仅可以快速记住单词,还可以练习地道的发音!

2。背单词

中国人背单词失败的最根本原因是:发音不好,单词发音不准。所以一定要背标准录音后的单词。

把音量调到最大,反复听录音,并大声读出跟在后面的单词。这时候你的眼耳嘴都用上了,不断刺激你的大脑,印象特别深刻!

3。& ldquo最& rdquo背单词

& ldquo;未知& rdquo背单词的效果极低!一定要用& ldquo最好的方法& rdquo疯狂地朗读和背诵每一个单词。背单词的时候,一定要尽可能的大声,清晰,快速。

当您使用& ldquo最好的方法& rdquo在练习单词的时候,你的注意力会高度集中,记忆效率会大大提高。你不仅背单词,还锻造国际口腔肌肉!

4。分类背单词

英语中有很多单词属于同一范畴。可以把单词集中在同一个类别,一起练习,这样大大提高了单词记忆的效率。

同学们可以自己动手,把这本书上的单词分类,抄在小纸条上或者做成单词卡片,然后集中轰炸,专项突破,分类记忆!

5。背单词

英语中的很多单词都有完整的家族。名词、动词、形容词和副词,有不同的前缀和后缀,有不同的词类和意义。

要想彻底掌握一个词,我们要做的就是:全家一锅端!家里所有的字都消灭了!通过词族可以大大提高背单词的效率。

6。课余时间背单词

记单词不用一整块的时间。每天起床后,睡觉前,一日三餐前后,排队等公交,上下学路上,甚至上厕所都可以用来读疯言疯语。

请随身携带一本书,一有时间就疯狂阅读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出!

7。同义反义词

当你看到一个单词时,你可以把它和它的同义词或近义词联系起来。通过对比分析,你可以掌握它们的用法。同样,看到一个词,可以想到它的反义词,一正一负,成对出现,这样可以一举两得,一举两得!用这种对比背单词会让你印象更深刻!

8。记忆单词同声传译

看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词。或者让同学说单词,马上就能脱口而出中文意思;说出这个词的中文意思,你马上就能脱口而出。

通过中英快速翻译背单词,效果特别好!同时可以锻炼自己的口译能力。

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