小学英语单选技巧

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小学英语广播技能

对于小学英语，我们当然不指望智力还没有完全开发的孩子去学一门外语。所以，对于小学英语来说，最重要的是学好当前的基础课程，培养孩子学习英语的兴趣。接下来，边肖告诉你小学英语单选技巧。

学好介词的应用。

介词是单项选择题中经常出现的一类考题。比如inonatinto ofor等。，每个介词都有固定的用法，所以学习时要重点记忆每个介词的用法。

善用排除法选择题目。

【/h/】当你觉得四个答案都似是而非，却选不出正确答案的时候，那就要用排除法了。可以一个一个分析，不排除的答案才是正确答案。这些问题大多涉及词汇知识。

用比较分析法来选择题目。

单项选择题中经常可以使用对比分析法，答案可以分为时态、语态、语气、

同义词等。这种方法一般适用于较难的试题，最后选出正确答案。

使用习惯推理。

有些选择题可能需要你简单推理，手工计算。这其实是一个和数学挂钩的话题。这样的问题应该仔细推理，以防止疏忽和误判。

2小学英语学习技巧

1。打好基础。

小学生学英语，重在打基础。语音是英语学习中一项重要的基本能力。准确纯正的发音能给孩子的英语学习带来信心。在儿童自然拼读英语的过程中，掌握了英语字母组合的规律。有些老师非常重视孩子拼写能力的培养。掌握规则后，他们会读新单词，而不是英语标准。根据小学生基础和年龄阶段的特点，少儿英语主要强调先听说，培养他们学习英语的兴趣，再掌握基础知识。对于有一定认知能力的小学生，主要是在学习方法上进行指导，给他们学习的成就感，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语，打好基础。

2。系统学习

小学生应该系统地学习英语。很多家长来学习咨询的时候，都刻意强调孩子只是在一项或几项英语能力上比较弱。其实英语是一门系统的学科，用于交流的语言不能孤立某一门。听懂英文歌，看英文电影，读英文原版书，和外国人自然交流，都是英语能力。所以，要想学好英语，就要采取多种教学方式，比如定期的英语社团、游戏、聚会、外教组织的郊游等，在实践中体会英语学习的乐趣。

3。不要盲目。

小学生不能盲目地死记硬背英语。掌握好的学习方法很重要。通过各种丰富的学习活动，让孩子在真实的语言环境中刺激听觉、视觉和触觉，促进智力发展。

3如何快速学习小学英语？

首先要熟悉单词。只要家长足够细心，现在的词汇网上都能查到。一天熟悉一个单元还是可以的。学会发音后，重复，如:狗，狗狗；猫猫。等等。第一天一个单元，第二天两个单元1和2；第三天，重复单元1、单元2、单元3，以此类推。每天都一样，不用记。就这么重复，到第十天，10个单元都熟悉了，就可以每天重复10个单元了。每天10分钟就够了，不要太长，会让孩子产生逆反心理。不要看孩子接受的快，就故意加时间，这是永远不可取的。

第二步，家长一定要坚持和孩子一起复读，带动学习。就算孩子发不出那个字，也没关系，只要你能读出来就行。一个月，孩子们将能够读出10个单位的单词。并且能准确知道哪个词的意思。

第三步，拼出来，比如:d-o-g狗。C-o-t猫。同样从第一单元开始。第一天一台，第二天两台，第三天三台，依此类推，直到10台。还是每天10分钟，还是家长和孩子一起学习。10个单位的拼读，坚持一个月，你会突然发现孩子已经不自觉地背了很多单词。

第四步，通过玩读和拼，孩子对单词感觉亲切多了，于是我开始找出第一单元有三个字母的单词来背。一天还是一个单位，哪怕这个单位只是三个字母的单词，我们也要遵守游戏规则。直到单元10完成。

第五步，进入正文。如果单词是熟悉的，那么文本应该鼓励自己去读。如果有不认识的单词，回到单词表看看是否能找到。如果找不到，就帮孩子查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。

4正确的小学英语学习方法

对于公立学校的英语学习来说，由于每个班的人数大多在五六十人以上，可想而知老师不可能照顾到每一个学生，所以有些老师建议孩子报辅导班，教育观念比较强的家长也意识到应该早点报辅导班。这么多辅导班，该选哪个？看牌子？跟风？由于一系列原因，家长选择不同的英语辅导班。不管是什么原因，只要家长们听从我下面的建议。

选择辅导班询问其课程设置，看课程设置能让孩子学习后掌握什么，掌握到什么程度。英语学习最基础的就是单词。只有掌握了单词，才能形成句子，然后才能理解下面的阅读理解。当然，你得掌握语法。在这里，我想先从英语学习零基础的同学说起。首先，为了让孩子轻松掌握单词，语音学习必不可少。语音学习就是让孩子掌握英语的发音规律，让孩子& ldquo看字可以读，听字可以写& rdquo。语音学习主要是学习单词中每个字母和字母组合的发音。我们都知道英语是由26个字母组成的，那么如果我们掌握了每个字母和字母组合的发音，看到单词就能拼出来吗？这就是我刚才说的& ldquo字可以读& rdquo。当孩子差不多掌握了发音规则，可以认字的时候，就有必要让孩子开始读一些比较适合初学者的英语小故事(小海豚)，真正达到学以致用，练习阅读能力的水平。

当孩子能够按照发音规则读出单词，再加上上面反复朗读的小故事，孩子就可以听音写词了。起初，他可以慢慢地读出单词，一次一个音，然后提醒孩子哪个字母或字母组合发这个音？让孩子有一个思维转化的过程，这样可以多练习，思维转化的过程也更快，然后就自然形成了& ldquo听力和写作& rdquo思考。

掌握了发音规律，单词的朗读和背诵就不再是问题了(英语单词85%左右符合这个规律，一些特殊的也是可以理解的)。看简单的短文也没问题，复杂的阅读理解需要一定的语法知识。小学要掌握的语法知识比较简单。在这里，我想强调的是，英语语法基础一定要打好。学习语法的时候，一定要认真听老师讲课，做笔记，多背，多背，课后多做题。到目前为止，我这期要讲的小学英语正确方法已经讲的差不多了。接下来就看孩子自己的做法了。