做英语短文改错的技巧

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英语短文改错的技巧

短文改错是对语言知识综合应用能力的考查。它测试考生在短文中发现、判断和纠正错误的能力，进而考察学生的词汇、句法和写作逻辑。接下来，边肖告诉你英语作文改错的技巧。

[解题技巧]

通读全文，理解文章大意，掌握整篇文章的时态、人称和写作逻辑。尤其是一些写作逻辑上的错误，在阅读单句的时候很难发现(比如前段用了mike，后面代词用了she等。).通读全文时，先纠正一些容易出现的错误，再纠正从句中的错误。

分支阅读，逐行找错。第一步完成后，要逐行更正主句。这是从词汇、句法和语篇的角度进行分析和特别关注。

最后再看一遍修改后的短文，检查答案是否正确，感觉是否有错，最后形成最终版本。

[考试要点]

词法测试:

定冠词和不定冠词的用法，即a、an、The三者的变换、增减。

我无法描绘西湖的美景。正解:A-the

名词的单复数和名词的所有格。

例如:不止一个学生可以& rsquoI don’我不接受。正解:学生& mdash学生

动词、情态动词和非谓语动词的时态、语态和语气。

他擅长唱歌。正解:sing & mdash唱歌

人称代词的用法，如格、所有格代词、指示代词、连接代词、不定代词等。

例:书就是她。正解:her & mdash她的

词性的变化。

约翰·迪普相信上帝知道一切。正解:deep & mdash深深地

并列连词和从属连词的用法。

她坚持说那个男孩是个骗子。正解:那& mdash什么

形容词，副词，比较级和高级用法。

例:他们都被审查的新闻审查。正解:苛求& mdash苛求；exacted & mdash严格的

2英语短文改错技巧

首先通读全文。仔细阅读文章，确保在做题前了解原文的主旨。根据短文的主旨和上下文的逻辑关系，逐字分析短文，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

二、综合运用所学的语言知识，根据每行不同的错误进行答题(即换词、增词或减词)。批改短文经常出现的错误有以下几种:

1。单复数名词使用错误，可数名词和不可数名词混用。大部分作文批改都会犯这样的错误。

例如:他们给他带了很多好书和新鲜水果。(陕西卷，2009)这里，书改书之前。书中，它被用许多复数修饰。

2。动词:时态和语态，常出现在整体时态为过去时或现在时，中间还有一个不适感的时态；要么是及物动词后面没有宾语，要么是不及物动词后面加了宾语；如果需要采取ing的形式，就采取to的形式，反之亦然。

举个例子:我们中学对面的川菜馆和老鱼店都没了。(第一卷，2009年)已更改。根据以上可以看出，餐馆和鱼店的消失是现状。

3。形容词副词:需要形容词的地方常用副词，反之亦然；关系副词在何处、何时、为何等方面的缺失或误用。

例如:他有一个舒适的房间，耐心的护士，还有大量的时间阅读。(2009.陕西卷)此处病人改为病人。修饰名词护士，使用形容词。

4。介词:主要是介词的冗余或缺失及其误用。这部分需要平时积累，找出常用介词的搭配。

5。主谓一致:第三人称单数省略S，或者主语是复数，谓语动词是单数；然后是邻近原则对主体的影响。

6。冠词:定冠词“the”的冗余或缺失，如季节、月份、星期、球类运动和三餐活动，在标题前不能加“the”的地方加“the”，或逃税的“same”等经常与the连用的词；要特别注意a和an的混用:虽然hour、honest等的首字母。都不是元音，它们的发音都是以metaphonemes开头，所以用an代替有用，大学，欧洲，one & mdash小时等。虽然首字母是元音，但以辅音音素开头，所以用a。

例如，1:在他们的地方建起了体育中心。(全国卷一，2009)这个运动之前要加一个。体育中心是单数可数名词，表示不确定性。

例如，1:司机放下车窗，给我们一把伞，因为他发现我们都湿透了。(浙江卷2009)此处A改为an；从umbrella的发音可以知道，它是以元音因素开头，用an。

3 NMET英语作文的纠错技巧

检查时态是否一致

时态错误几乎是每年短文改错中必不可少的一道改错题。要有目的地检查文中每个谓语动词的时态是否与上下文、语境、句子的时间状语一致。例如，今天，比过去更容易保持健康。Is应改为was，使其与过去的时间状语一致。

检查主语和谓语是否一致

在检查谓语动词的时态、语态是否正确的同时，还要注意检查动词与主语在人称、数上是否一致。示例:

1。任何人都可能使书乏味，而且使它们乏味没什么代价。Cost要改成costs，因为它的主语是it(作为正式主语)，语境是一般现在时。

2。学校里新来的男孩或女孩很快成为班上的一员。由or连接的两个或两个以上的主语应由靠近谓语的主语决定，所以“成为”应改为“变成”。

主谓一致的情况比较复杂，朋友们学习的时候要注意归纳。一些特殊句型中的主谓一致容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中作主语等。，所以要非常重视答题。

检查所指对象是否一致

对于短文中出现的每个代词，检查其所指的内容及其在句子中的作用，注意其数、格、词性是否正确一致，包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词和疑问代词。参考也是高考永久的改错题。示例:

1。我们到处攀岩，不仅仅是在美国。他们去过欧洲& hellip根据上下文，句中“他们”的所指不一致，应改为“我们”。

2。句子“游戏为自己说话”中的反身代词self本身应改为单数本身，因为它指的是单数主语“游戏”。

检查并行结构是否平行一致

by and，or，but，要么& hellip或者& hellip，都不是& hellipnor & hellip，不仅仅是& hellip但也& hellip并列连词和词组的结构，如以及，可以称为并列结构。平行结构往往要求词类、时态和非谓语动词形式的一致性。关注平行结构在答案前后是否相等平行，也是一个永久的错误。示例:

现代人都知道& hellip吃更好的食物，生活在更干净的环境中。To应在to live之前删除，因为and连接三个并列谓语动词，know、have和live，它们的时态和形式必须一致。

检查名词和修饰语的单复数

名词数量错误也是高考永久改错题。检查名词是否可数，其修饰语是否一致。示例:

1。& hellip他们去过欧洲多次。time (times)与修饰语many明显不一致，应改为times。

2。(他们)& hellip问了我许多问题。问题是可数名词，它的修饰语是许多。当然要用复数问句。

检查写逻辑是否一致

逻辑不一致主要是由于肯定和否定、关联词和动词(如来来去去、拿和带)的误用造成的。应该从这方面去寻找。

4英语短文改错六点

一、错误的原理是改字

一般来说，每个句子最多有两个错误，每个错误都是基于“改”的原则，即改一个字，可以增删改。没有错的句子需要改。

二。修正的原则是一级

原文中的一个词在改动的时候，只能在一个层面上改动，可以是改变词义、词性或者形式，但不能同时改变词义和词性，或者同时改变词性和形式。

三。添加或删除的大多数单词都是虚词

需要增删的词一般是冠词、介词、连词、助动词、不定式符号等。，而动词、名词、形容词等。有实际意义的一般不增删，否则会改变句子的原意。

四。变化形式大多是实词

【/h/】动词、名词、形容词、副词等实词一般只是改变形式，很少会换成另一个词，更不要说随便增减，以免引起话语意义的变化。

五、保持句子的原意不变

六。小心当地的交通陷阱

有时候孤立地分析一个句子，可能结构正确，语义流畅。但如果放在全文中考虑，就会发现句子中有不合逻辑的地方。所以一定要警惕局部通顺的陷阱，结合课文综合分析。