高三作文:小学生关于教师节作文
小学生关于教师节作文
是谁,给我们带来了知识;是谁,给我们带来了快乐;是谁,把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人,是您——老师。老师您就是辛勤的园丁,我们在您的哺育下慢慢长大。下面是小编为您收集整理的小学生关于教师节作文,欢迎阅读!
小学生关于教师节作文一
老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私,鸟儿最知道天空的广阔,作为您的学生,最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”,他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学生常常受到老师的青睐和信任;“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。
您可不同,对于那些差生,从不用尖酸刻薄的话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教诲,经常给予鼓励;上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。
老师,教师节快乐!
小学生关于教师节作文二
从我刚刚入学到现在,我已经五年级了。每当我走进校园的大门看见陶行知爷爷写的四个字——“爱满天下”。我们的学校就充满了老师的大爱。让我印象最深的便是我们的班主任——周老师。周老师是我的良师益友。
记得我在四年级时,作文分数一直上不去,时间长了,我也对作文发生了厌倦,这引起了我们的班主任——周老师的关注。有一天放学,她特意留我下来,教我如何写作文的中心,如何让作文“头大身体小”的问题不出现……有时会教到很晚呢!我也发现由于她日夜为我操劳,额头“爬”上了许多皱纹,黑发里掺上了十几根银丝。可她全然不顾,一遍又一遍地为我讲解直到我听懂为止。这让我的作文水平大大地提高了。
还有一件事发生在五年级开学时,开学了都会进行复习测试。可一向成绩平平的我遇到了大麻烦——如何提高成绩?因为几次考试的成绩并不理想,最后在周老师的谆谆教导下取得了好成绩。
五年级了,在这五年里您为我们付出了许许多多的爱,深似大海,高如蓝天。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“的道理了。将来,无论我是参天大树,还是低矮的树木,我都将以生命的`翠绿向您祝福!
小学生关于教师节作文三
在一个秋高气爽,果实累累的九月里,我们又将迎来一个教师节。这是我们在小学六年的学习生涯里,陪老师度过的最后一个教师节了,所以,我有许多的话想对老师您说。
如果说我们的父母教我们走出了人生的第一步,那么您就教我们迈上了人生的第一个阶梯。时光如水,转眼间,五年的时光已匆匆流去,在我们的心里,留下的只是您那一句句充满激情的话语。但同时我们也不曾了解过,您的脸上何时多了一条条皱纹,您的头上何时被一根根银白发亮的头发包围。但是您仍无怨无悔,孜孜不倦的传授给我们丰富的知识。记得那次,您患了一场非常严重的感冒,但为了我们,您仍然带着虚弱的身体为我们讲课,用沙哑的声音为我们破解了一个个在学习中遇到的束手无策的难题。如今,我们已成为一个六年级的学生,但每当我们犯错误时,您并没有大发雷霆,而是教我们一些如何做人的道理。亲爱的老师啊!在我们即将小学毕业的一年里,我们一定不会辜负您对我们的期望,努力学习,完成小学的学习生涯。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”您每天都在为我们清洗着灵魂,使一切令我们受益匪浅的东西进入我们的大脑,让我们的思维变得更加活跃。
李商隐有诗云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一支粉笔点拨知识王国的迷津;一面黑板记下无限师生深情;一座讲台辉映着所有艰辛,奏起无限爱的乐章,在这里,我要大声对您说:"老师,我爱您!”
小学生关于教师节作文四
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我,我感恩我的老师。
是啊,老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!
我感恩老师给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。它像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。
十年树木,百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。感恩您,我的老师。
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