高三作文：中学生关于我的老师作文800字

中学生关于我的老师作文800字

　　小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，下面是小编收集的作文，供大家参考!

　　我的老师作文800字(一)

　　不知不觉中，我小学六年的最后一本日历，已经所剩的寥寥无几。不久，我将离开母校，离开朝夕相处六年的亲密同学，离开像母亲般关爱着我的恩师们。回顾我六年的小学生活，给我留下了许许多多美好的回忆。最难忘的，还是我最敬爱的恩师们，是她们的正确引导、辛勤培育、精心呵护，陪伴着我一路走来。

　　从我步入小学的那天起，“幸运”二字就伴随着我。六年时间里，我们“六”班先后有七位班主任老师陪伴着我们。有博友一定会疑问，六年七位班主任?是不是搞错了?不，一点儿也没有搞错。事情的原委，还是听我一一道来吧!

　　一二年级，我们是一个班主任老师，她就是第一任班主任李惠娟老师。到了三年级以后，可能是因为班上八十多个学生的缘故，学校就为我们配备了两位班主任。而且，每年我们的老师都会有变动。频繁的`更换老师，在常理看来对我们的学习会很不利。但事实证明，不但没有影响我们班的学习成绩，反而使我们班的成绩蒸蒸日上。这也充分说明我们的历任班主任老师是个顶个的棒!我的班主任老师们，有着不同的年龄、不同的性格和不同的教学方式方法。但是，她们共同拥有的是对学生的责任心和爱心，只是她们各自对学生“爱”的表达方式，有所不同罢了。

　　我把我的历任班主任老师，按照先后顺序做一个简单的介绍。

　　一二年级，李慧娟老师任我们的班主任。她是一位资深的优秀教师，为了尽快给我们养成良好的学习习惯，对学生要求很严格，管教我们很“严厉”。

　　三年级，教导主任况红英老师和李小攀老师任我们的班主任。这两位老师尽心尽力的教我们知识，陪伴我们渡过了一年的时光。

　　四年级，我们又同时换了两位班主任老师，一位是平易近人的教导主任谢颂华老师，另一位就是我们喜欢的“大姐姐”袁方老师。袁老师教我们数学，她一直教了我们三年，直到把我们送出小学的校门。

　　五年级，谢老师不教我们了，我们又换了一位可亲可近的班主任杨丽锋老师，她和我们的袁老师可以称之为一对好搭档，在她们二位老师的共同努力下，我们班的学习成绩在年级一直名列前茅。

　　六年级，杨老师因为生孩子的原因，我们又换了一位班主任姚朝英老师。姚老师是一位有着多年教毕业班经验的优秀教师，为了我们都能考上好的中学，她和袁老师一起，为我们是劳神费力操碎了心。

　　在和众老师们相处的日子里，发生了许多许多让人难忘的事儿，也就是这些“事儿”，更进一步加深了我们师生间的情谊，也让我更加感恩她们——曾经为我们呕心沥血的恩师们。

　　我的老师作文800字(二)

　　时间使我淡忘太多太多的事情，现在一张张慈祥的笑脸，一句句温柔的话语、一个个亲切的动作都一点一滴在我的脑海中浮现，并且越来越清晰。我印象最最深刻的还是初中时代的代数老师和几何老师。

　　初中时的代数老师是一位年轻漂亮的女老师，叫杨丽霞。她身材袅袅婷婷，长发流散如瀑，不高不低不胖不瘦，气质优雅，衣着得体。五官玲珑精美，面似桃花，特别是她那双会说话的水汪汪的大眼睛，课堂上炯炯有神，课下透着慈爱祥和。而羞涩的我从来不敢和杨老师的眼睛对视，但那双眼睛又时刻的在我身上打转，感觉课堂上的每一分钟她都在关注着我，鼓励着我，警告着我。

　　初一入学第二周考试时我成绩比较突出，可能在杨老师意料之外，大概她还没有完全认准我，课间她走进教室面对全班同学说：“谁叫赵俊芳，站起来让我看看吧!”顿时我满脸羞红，头低垂着，心里直打鼓，暗想我没有出什么错呀。偷偷抬头只看到杨老师满眼的慈爱和欣赏。她用那银铃般甜美的声音说：“考的不错，继续努力”。我看着杨老师踩着高跟鞋翩然离开的身影，心里暗暗下决心，决不辜负老师的厚望。从此我再也不回避杨老师的目光了，我的视线在课堂上死死的锁定在杨老师的身上，她的一举一动，一颦一笑都刻印在我的脑海里，永远不会抹掉和淡忘。

　　初中时的几何老师是一位帅气十足的男老师，叫张贤友。每天工作兢兢业业、批改作业一丝不苟。张老师温和慈祥，说话不缓不急，眼睛不大但目光敏锐，尤其是张老师的幽默风趣时时吸引着我。

　　难解的几何试题在张老师调侃的语言中变得那么简单容易，就像变魔术一样，难题在我们的惊讶中解开了，并且还有不同的解套方法。我喜欢上张老师的课，每次都感觉是在游戏中挑战自己。张老师还有一个本事就是画图不用直尺和圆规，随手一画就特圆。有一次给我们讲“圆是由点组成”时，说：“我从口袋中拿出一个点放在这里，再拿一个点再拿一个点……”看着他那可爱的动作和用粉笔点的点，我兴奋中有点担心，这个圆肯定不圆了，最后却出忽我的意料。

　　在和张老师相处的三年中，我开的小灶是最多的，我喜欢问问题，总爱拿一些难解的题去为难老师，但张老师总是眉头故意一皱说：“这个题有点难哟，想想哟。”但解题时总是我在说他在听，边听边提示，好象是我自己解出来的题。最后张老师还会说：“没有难倒咱的题，你继续!”在一次次为了难倒老师的较量中我初一学初二课程，初二完成了初三的几何习题。现在想想张老师哟，您给我的是一种不断追求和上进的动力。

　　老师呀老师，您的教诲之恩让我永生难忘!

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