高一记叙文作文：交通安全课

 　　阳光被窗外校园内的柳枝割碎，款款地送进我井然有序的课堂。作为一个业绩优秀的小学常识课教师，注视着教室中善良无邪的几十名孩子们，我知道，虽然不是主科老师，我却肩负着一个如此重大的使命——为彻底改善交通安全现状做贡献。——“同学们好！老——师——好！” 　

 　　俯视教室中满怀期待的可爱的孩子们，微笑自然地滑上我的嘴角。“今天，我要和大家一起来了解并学习一下有关交通安全的知识。” 　

 　　我满怀自信与热情地按下教鞭上的按钮，一盏正在闪烁着红绿灯在屏幕上缓缓出现。“要想了解最基本的交通规则，我们首先要能够看懂红绿灯。它是交通路线中的总指挥员。当道路前红绿灯中的红灯亮起时，车辆必须停止前进。……” 　

 　　“老师，”当班长的女孩子欣欣坚定地举起了手。她是一位著名企业总裁的女儿。“老师……红灯停、绿灯行这我知道，可是每次爸爸开车带我出去玩的时候，都是一路横冲直撞。我问他为什么不遵守交通规则，他却满不在意地跟我说没关系……”欣欣的声音低了下去，仿佛自己为爸爸的违规而感到羞愧。 　

 　　教室里一阵少有的静寂。我想到欣欣父亲望不可及的地位，又想到自己教育孩子们的梦想，在课堂一瞬的考虑时间中，我终于硬着头皮，温和而不失严肃地说：“欣欣同学，你的父亲闯了红灯。这是违反交通规则的行为，请你回家劝导他改正错误。” 　

 　　刚上课时的兴奋劲儿少了一半。我打起精神，努力微笑着，向孩子们展示下一幅图片——禁止鸣笛标志。“那么，相信大家一定知道这个交通标志代表的意思吧——它就树立在我们的校门外不远。”话音落下，班中竟是一片出乎意料的沉寂。 　

 　　我禁不住地有些失望，勉强挤出一丝微笑。“这个标志上画的是一只喇叭，在喇叭上的红色的斜线代表着此处禁止鸣笛。也就是说，在标志指示的区域内，汽车一律不能按喇叭，以免影响人们的生活学习等。” 　

 　　“老师！”纪律委员小胖没有举手，有些愤然地从座位上弹了起来。“每天早晨上学时，许许多多的车把学校门前的路堵得水泄不通。不仅如此，被困在路中间的车集体鸣笛发泄愤怒，吵闹的声音经常让我们在教室中心烦意乱。大家说难道不是吗？”小胖的话音刚落，教室中就开始了纷纷的议论，孩子们无用的抱怨不停灌进我的双耳。我有些慌了神，急忙做着手势，高声喊着让他们安静下来。 　

 　　失望的声音渐渐平息了，我暗暗深吸一口气，稳定一下情绪，抬头看孩子们一双双睁大的眼睛中，竟混合着一种课前不存在的失落、不满与惊恐。时间还在流逝，我无力地再次按下按钮，这次屏幕上出现了一条黑白分明的斑马线。 　

 　　还未等我开口，小安缓缓地从座位上站了起来，眼眶唰地一下红了。他曾经是班上当之无愧的学习委员，但是近来成绩一路下滑，引起老师间的纷纷议论。我心中一颤，不敢想他将要说什么。 　

 　　“我的爷爷，他从我出生就一直带着我，本来走路轻快，可近来腿脚不好使了……前几天为了给我买水果，走在去超市的一条斑马线上……却被一辆飞驰的车……躺在医院里……连我都不认得了……” 　

 　　我的头脑中一片混乱，小安残酷的声音在尖锐地回响。教室中，出现了一种仿佛风暴来临前的绝对的安静。我快步走下讲台，把正在艰难抽搐着的这对弱小的肩膀紧紧地搂在怀里。 　

 　　下课铃声骤然响起。孩子们默默地离开自己的座位。 　

 　　小安仍旧抽泣着，他用他的一双小手紧紧地围住我的腰，仿佛久久不愿分开。我的心中回荡着一种声音，这声音既不是班长欣欣替大人的羞愧，不是小胖愤然的谴责，也不是小安亲身的悲痛。同时羞愧着、愤怒着、悲哀着的还有我，一个爱着孩子却没有能力让他们在爱中成长的常识课教师。