初中英语提分方法

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初中英语分级方法

初中英语学习，一方面还在学习新的语言知识，另一方面已经进入查漏补缺分类总结的复习阶段。想知道什么是初中英语分级方法吗？下面是边肖收集的一些初中英语评分方法。让我们来看看！

初三英语学习中，除了语法知识的不断巩固，还要特别注意阅读和听力能力的突破。这也是英语教学改革的趋势，在未来的中考中也会越来越受到重视。

记住单词& ldquo小贴士& rdquo

单词是英语学习的基础。它们是英语长城的坚实基础。初三复习阶段，背单词很重要。选择最佳记忆时间。

每个学生都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间。通过实践和探索，学生可以选择记忆效果最好的时间。比如早上或者每天晚上睡觉前，坚持每天背单词的习惯。

多感官记忆

学生背单词时，往往是边读边写边背。其实用听力来强化记忆也能有很好的效果。比如把单词的声音、拼写、中文意思放在录音机里，睡前或者上下学的路上反复听，可以刺激我们的粗心，强化记忆，容易记住单词。

分类记忆

学生在背单词的时候，也可以有目的的整理单词，比如把单词分类，写在小卡片上，利用课余时间背单词。

遵循记忆规律

在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历。他们很快就忘记了他们记住的单词。这就需要我们跟着记忆，定期循环复习。通常情况下，每两周复习一次单词为宜。

2如何提高初中英语

要想学好英语，首先要记住单词，要知道它们的意思和发音。如果两个都不认识，翻译句子和口语就很难了。其次，单词的用法很重要，否则，你在语法填充空上会很吃亏。我们可以在空课余时间记一些单词，可以用一本单词书，这样在大量的课余时间就可以记住更多的单词。

看英语教材很重要，因为考试都是围绕着英语书。确保你能理解英语书里每个单元在说什么，语法是什么。如果大家都知道，考试分数就不会很低了。

很多人不喜欢早读英语。其实早读对英语很有帮助。早上起床后，记忆力会比很多时间段都要好，所以要把握好这个时间段。其次，开口说英语对你的英语发音也有帮助，否则你只会用空手写英语，却读不流利。

其次，想提高英语水平，可以多做题。多做题可以更好的检验我们英语学习的质量和水平，也可以知道自己的不足。

提高英语，可以在错误中总结自己的经验，可以出错题本。考试前可以看看自己以前的错误，考试时遇到同类型的题就不会错了。

写英语作文的时候，要想拿高分，一定要保证作文语法正确。虽然老师上课讲了，但是涉及的太少了。我们可以自己买一本英语语法书，认真学习语法。

3最有效的初中英语学习方法

一、背单词是学好初中英语的关键。

英语学习一直以单词为主。如果把英语比作一座摩天大楼，那么学生所学的单词就是建造这座大楼所需要的砖块和瓦片。学生没有砖瓦怎么盖楼？所以学生必须能够拥有足够的& ldquo材料& rdquo。单词是基础，学生要多学，多背，多背单词。

而且在背单词的时候，学生不要死记硬背。学生可以通过一些好的方法来记忆单词，或者通过单词的发音，或者通过单词的字母。简而言之，他们应该用自己的大脑以最方便的方式记忆单词。提高学习效率，在背单词的时候，不需要投入大量的时间去背单词。很多同学在具体背单词的时候可能记不了很多，所以效率不是很高。学生可以通过课后的几分钟，或者坐公交、刷牙的时候，有针对性地背几个单词，让这几个单词单独积累起来，* *可以让学生去建构。单词不能独立存在，独立的单词很容易被遗忘。所以学生在背的时候，最好是背句子和课文。这样学生可以一举多得，不仅背单词，还能多英语，多记句子。这对提高学生的英语成绩很有帮助。

第二，在初中英语学习中，要打好语法基础。

初中英语为学生以后的英语学习打下基础。如上所述，文字是最基本的存在。语法也是初中英语的基础。初中英语语法学好了，以后学生学英语就很轻松了。而且在初中英语中，学生学习的是词法而不是句法，因为词法在英语中相对简单，有些学生是英语新手，而中考是针对大部分学生的，所以中考的考查重点是词法。学生涉及的语法相对简单。

初中英语涉及的是形态学，形态学对学生来说很容易。但形态学虽然简单，内容却很多。英语有十个词类，这些词类都需要初中的学生掌握。学生掌握了单词的词性后，就能合理安排单词在句子中的位置，就能造出完整的句子，而不会出现语法错误。所以形态学对学生来说还是比较重要的。要求学生努力学习。学形态学也很简单。只要学生能认真听，做几个典型的例子，就能完全掌握英语中的词法。

第三，英语学习需要练习。

学生初中学的英语书还是比较难的，涉及的知识点很多也只是高中老师讲解。但是，既然出现在初中课本里，学生就应该能够很好地掌握和学习这些内容。学习英语有一个很简单的方法，就是背课文。因为教材里的文章都是老师精心挑选的，对学生还是很有好处的。因此，学生必须能够认真阅读，并做好这种阅读。另外，要求背的文章，一定要会背。

背诵英语文章对学生很有好处。因为背诵文章不仅可以帮助学生学习更多的单词，还可以帮助他们掌握很多语法点。背诵对提高学生的英语成绩很有帮助，背诵文章会为学生以后的英语写作打下良好的基础。中国有句谚语& ldquo一本书读一百遍，其意义不言而喻。& rdquo英语也是如此，学生可以多背诵，多了解，这样他们就能信手拈来。

背诵英语对学生来说并不难。学生可以通过背诵英语找到学习的乐趣。通过背诵，他们可以记住单词和句子结构，这些可以用于未来的写作或其他英语学习。因此，背诵英语对学生来说是一种非常有效的学习方法。刚开始背诵时，学生可以选择一些简单的、很短的文章来背诵，有利于培养学生的自信心。但是，当他们有了一些背诵的经验后，学生就会逐渐增加背诵的难度。他们一定要把握好这个难度的尺度，一下子不会太难。如果太难，学生将无法一下子适应，从而影响他们学习英语的热情。如果太简单，就起不到培训提升的作用。

初中英语有效得分的66个核心句型

句型一:there be 主语 地点状语/时间状语

有& rsquo河里有一艘船。

河里有一只小船。

句型2:你觉得怎么样...？

你觉得中国怎么样？

你觉得中国怎么样？

句型3:你喜欢什么...？

你喜欢中国的什么？

你喜欢中国的什么？

句型4:What & rsquo；某人有毛病。/某事。？

什么？你的手表出了什么毛病？

你的表怎么了？

句型五:最好(不是) 动词原形

您& rsquo你最好问问那边的那个警察。

你最好问那边的那个警察。

句型六:thank sb。 表示(做)某事。

谢谢你来看我。

谢谢你来看我。

句型7:so be/情态动词/助动词 主语

他是一名学生。我也是。

他是学生，我也是。

句型八:...不...直到...

他没有。直到他的父母回来，他才吃晚饭。

直到他父母回来，他才吃饭。

句型9:比较 和 比较

宝宝哭得越来越厉害。

孩子哭得越来越厉害。

句型10:how 形容词/副词 主语 谓语！

今天多冷啊！

今天多冷啊！

句型11: 11:什么a/an adj n . 主语 谓语！

多好的一幅画啊！

多美的画面啊！

句型12:...形容词/副词 as...

你认为艺术和音乐一样重要吗？

你认为艺术和音乐一样重要吗？

句型13:& hellip；不像(那么)一样...

上星期天的天气不像今天这样潮湿。

上周日的天气不像今天这样潮湿。

句型14:stop & hellip；做某事。

绿色长城将阻止风吹走泥土。

绿色长城会阻挡风吹走土壤。

句型15:两者都有...和...

你和我都是学生。

你和我都是学生。

句型16:要么...或者...

不是你错了，就是他错了。

不是你错了，就是他错了。

句型17:都不是...也不...

他和我都不是学生。

他和我都不是学生。

句型18:...一…就…...

我一见到他，我就我会转告他的。

我一见到他，就告诉他你的消息。

句型19:...以致于...

我太累了，所以我没有。我不想说话。

我累得说不出话来。

句型20:虽然... 主句

虽然我喜欢给我的笔友写信，但是要花很多时间。

虽然我喜欢给我的笔友写信，但是这要花我很多时间。

句型21:打算

今天下午我我打算买一本苏琪英语书。

我今天下午要去买一本很棒的英语书。

句型22:与...不同

我觉得这和中文名字不一样。

我觉得这和中文名字不一样。

句型23:欢迎(回来)...

欢迎返校！

欢迎返校！

句型24:做得开心

我们这学期我们将会愉快地学习和说英语。

这学期我们将对学习和说英语感兴趣。

句型25:...因为.../...，所以...

我不知道。我不知道你们所有人的名字，因为这是我们的第一课。

因为这是我们的第一节课，所以我不知道你们所有人的名字。

句型26:为什么不？你呢.../为什么不呢...

为什么不？你不能早一点到校吗？

你为什么不早点到校？

句型27:制造它

让我们让我们定在九点半吧。

让我们定在9: 30吧。

句型28:无事可做

他们每天无所事事。

他们每天无所事事。

句型29:确信/确信

我想是的，但是我& rsquo我不确定。

我想是的，但我不确定。

句型30: between...和...

医院和学校之间有一家商店。

那所医院和那所学校之间有一家商店。

句型31:留住某人

你必须保持教室干净。

你必须保持教室干净。

句型32:查找 宾语 宾语补足语

他发现在这座大城市四处旅行很难。

他发现在这个大城市四处旅行很困难。

句型33:...不...再

这位老人不喜欢。我不再旅行了。

老人不再旅游了。

句型34:What & rsquo；天气怎么样...？

什么？你家乡春天的天气怎么样？

你家乡春天的天气怎么样？

句型35:没有时间做/

没有时间思考了。

没时间想了。

句型36:没时间做

我没有时间回家吃午饭。

我没时间回家吃午饭。

句型37:用来做

以前看这类故事书。

以前看这类故事书。

句型38:借...从

我向他借了一本苏琪的英语书。

我向他借了一本吉苏英语书。

句型39: 39:借给某人。某事。借某物。对某人。

他借给我一本故事书。

他借给我一本故事书。

句型40:去过

你去过夏威夷吗？

你去过夏威夷吗？

句型41:去了

Where & rsquo；他是吗？他& rsquo他去了华盛顿。

他在哪里？他去了华盛顿。

句型42:因…而出名

夏威夷以其美丽的海滩而闻名。

夏威夷以其美丽的海滩而闻名。

句型43:不管 疑问句 主句

不管你什么时候来，都欢迎。

无论你什么时候来，都欢迎。

句型44:害怕(做/做/那件事)...)

Don & rsquo；说英语时不要害怕犯错误。

说英语的时候不要害怕犯错误。

句型45:...如同...尽可能

我希望尽快见到他

我希望尽快见到他。

句型46:...如同...尽某人所能

他以最快的速度跑过来。

他拼尽全力跑到这里。

句型47:it & rsquo；s说...

It & rsquo；据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。

据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。

句型48:不是全部

不是所有的鲨鱼都一样。

不是所有的鲨鱼都一样。

句型49:每个人...

不是每个人都喜欢饺子。

不是每个人都喜欢饺子。

句型49:基于

他的论点是以事实为依据的。

他的断言是有事实根据的。

句型50:...以便...

把树放进洞里，这样它就直了。

把树放在洞里，让它直立起来。

句型51:自己动手...

请随便吃些鱼。

吃鱼！

句型52:保持...从做

大雨使我们无法出发。

大雨阻止了我们出发。

句型53:用一个& rsquoit’帮助...

与Tom & rsquo救命啊，我。我来美国是为了进一步学习。

在汤姆的帮助下，我来到美国深造。

句型54:我不知道。我不认为...

我不知道。我认为它们都不有趣。

我觉得哪一个都没意思。

句型55:What & rsquo；的人口是多少...？

什么？德国的人口是多少？

德国的人口是多少？

句型56:宁愿做& hellip而不是做

他们宁愿买一台新的，也不愿修理它。

他们宁愿买一辆新车，也不愿修理它。

句型57: Beworth(做)& hellip

这本书值得一读。

这本书值得一读。

句型58:Regard & hellip；如同

他们把宠物视为家庭成员。

他们把宠物当成家人。

句型59:对…有信心

我& rsquo我对成功充满信心。

我肯定会成功的。

句型60:似乎要做

他好像生气了。

他似乎生气了。

句型61:对(做)感到生气

我们我们都对自己很生气。

我们都很生自己的气。

句型62:为…付钱

他付了书款就走了。

他付了书款就走了。

句型63:Pay & hellip；为

我付给他200英镑买这幅画。

我付给他200英镑买这幅画。

句型64:比较级，比较级

[h/]一个人拥有的越多，想要的就越多。

越多越贪心。

句型65:多/少 形容词 比...

我认为艺术没有音乐重要。

我认为艺术没有音乐重要。

句型66:做完某事

他读完了这本故事书。

他读完了那本故事书。