复述英语课文的方法

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复述英语课文的方法

总觉得每次都能读懂文章的主旨，但是和参考答案相比，复述的东西缺少英语的味道，感觉说的都是白话。平时应该怎么练？下面是边肖收集的一些复述英语课文的方法[/s2/]。让我们来看看！

●复述原则:复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后再用英语说出来。刚开始因为语言表达能力、技巧等原因，复述往往接近背诵。不过等基础逐渐好起来，就慢慢释放了。这时候要注意使用活的语言，比如改变句子结构，精简内容，甚至只重复大意或内容的总结。在选择复述内容时，考生应尽量选择一些内容生动、情节清晰、生词不太多的短文或故事。有了基础之后，适当扩大题材范围。

●复述的方法:学习英语离不开记忆，复述练习是记忆单词和句子的一种形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而是需要掌握一定的记忆方法。复述常见的练习方法有两种:一种是读完复述，一种是听完磁带复述。后一种方法更有效。在锻炼听说能力的同时，还能帮助考生提高注意力，有效记忆，克服听完后遗忘的问题。

[提醒]:

复述练习看似见效慢，其实对培养考生的英语综合能力很有帮助。如果复习时间充足，建议考生在口头复述的基础上再写一遍。双管齐下，才能提高语言表达的准确性和书面表达的能力。

2复述课文的方法

1。回答问题

很多同学在复述线索不清或结构不清的文章时，往往会感到杂乱无章，无处下手。对此，教师可以设计一些与课文相关的问题，帮助学生复述课文。例如，在教《SFEC》第二册2 B第16单元的第二篇课文《美洲平原上的野牛》时，我设计了以下问题来帮助学生复述课文:

(1)美国平原上的第一批定居者来自何时何地？

(2)他们是怎么到美国的，又是怎么谋生的？

(3)为什么野牛对美洲原住民很重要？

(4)殖民者以什么方式对待美洲原住民？

(5)大杀野牛的结果是什么？

(6)我们可以从这篇文章中学到什么？

2。提示关键词、短语和句子

在帮助学生复述课文时，教师可以将重要的单词和短语写在黑板上，让学生用单词和句子流畅地复述课文。比如SEFC图书2B Unit 15目的地一文，以对比的形式介绍了一个避暑胜地，巴西第二大城市& mdash以及奥地利旅游胜地里约热内卢的冬季度假村& mdash基比尔。在帮助学生复述里约热内卢的一部分时，我建议如下:国家____巴西；位置在大西洋沿岸；人们心胸宽广，友好友善；里约热内卢是文化、历史和商业的中心；吸引力____现代化的商场、主题公园和美丽的海滩(其中最著名的是科帕卡巴纳)；最大的旅游季节3月/狂欢节

英语学习中复述的两种常用方法

(1)阅读复述。一般来说，中小学生读书少，要从自己熟悉的文章入手。学生可以根据老师的教学过程有规律的重复。每个单元都试着用自己的语言说对话和文章。除了学过的课文，学生还可以选择自己感兴趣的、通俗易懂的文章，先读几遍，熟悉一下。看的时候要边看边在脑子里重复。先重复几个词，然后逐段重复。延伸陈述的时候要有耐心，不要太草率。有一点要注意，就是大胆重复。不必过分追求词语的用法。你想说什么就说什么。

听录音并跟读。这种方法不仅练习听力，也练习口语表达。同时可以提高注意力的集中程度。

学习英语口语，首先要知道自己需要加强什么，然后& ldquo对症下药& rdquo。同时要注意加强听、说、读、写四种能力。毕竟阅读、写作、词汇、语法是提高口语的重要前提。扎实的基础是练习英语口语的基础。盲目练习口语只会事倍功半。

如何背英语课文

第一原则:理解，然后记忆。

对于一篇课文来说，首要的是理解课文的意思。只有在这个基础上才能开始背。死记硬背是没用的。背诵前要先了解文章的中心内容，记叙文要讲清楚事、人、时间、地点等，说明文要讲清楚主要解释的对象和不同方面、性质，议论文要讲清楚所讨论的问题与主要论点、论据、论据的关系。以文章内容为线索进行记忆。需要理解上下句的内容和逻辑关系，然后才是语言的过渡。这样看来，背课文就是因为某件事而有意义地背，字有意义，有道理。

第二原则:背的文章要典型，要纯粹。

【/h/】文章一旦背下来，会记忆很久甚至终生难忘，对以后的英语学习影响深远。所以用心选择那些真正典型纯粹的文章。用完全正确的、有代表性的文章丰富孩子的语言材料。这里我推荐教材《新概念英语》。非常好！

第三个原则:先听后面的。

既然背诵课文是练习口语的有效方法，那么在背诵的时候就要特别注意。学习语言模仿是关键，所以在背诵之前要多听原声录音，推荐外教录音，这样可以学到非常地道的发音。并且一遍又一遍的听，直到你能非常模仿为止。这个阶段可能很无聊，但是很有效。