托福阅读速度慢怎么解决

1

托福阅读速度慢怎么解决？

托福阅读速度慢怎么解决？托福阅读速度慢的根源在于对内容的不熟悉。读托福文章的特点是文体特征明显(说明文、议论文)，读起来很枯燥；另外，句子长，难懂，会阻碍学生对内容的理解。有些考生因为词汇量差，总会遇到陌生词。那么我们就从上面提到的词汇、句子、章节三个角度来看如何提高托福阅读速度。

托福要求词汇量8000左右。四六级的同学，词汇量在6000左右，还需要补2000左右的缺口。背单词是托福备考中常见的问题。背单词需要注意的一些细节:一、背词汇书比较枯燥，考生要避免盯着一个单词看太久而记不住。最好是反复记忆(即快速记忆多个单词，反复记忆一些单词)；另外，平时看资料的时候，把不认识的单词写下来，记住它们的常用意思。而且因为托福阅读题目很可能会出现重复，如果你能在材料中2-3次遇到同一个单词并加以注意，往往就能掌握这个单词。

托福阅读中的句子被很多考生反驳。越做越看不懂他们。托福理解长难句的关键在于找到主干。其实很多题目答案都没有用句子中的修饰语。所以，如果你不能一直把句子看完，而且你能确定自己的词汇量足够，那就要把重点放在语法的学习上，了解各种从句成分的形式和作用，了解句子结构，然后通过练习掌握句子分析的方法。况且托福阅读速度慢的同学分不清内容的重点，没必要每句话都读。为了知道在有限的时间内重点学什么，学生应该从托福阅读考点和内容逻辑入手。

对于整篇托福阅读文章来说，由于风格不同，要把握的内容也不同。能够理解文章的结构，抓住重点，可以帮助你提高托福的阅读速度。阅读托福议论文比说明文更容易把握，因为观点 论点 论据的一般形式可以帮助学生把握文章的思路；说明文将包含一些数字，人物，实验等。学生可能会觉得信息量太大，难以掌握，但这些内容大部分都可以略读。其实只要他们掌握方法，并不难。

2如何有效培养托福阅读的逻辑能力？

一、词汇逻辑能力的培养

考生的阅读理解能力主要取决于每个人的整体英语水平，词汇量的大小肯定会影响阅读能力。大部分考生经常被无法很好地掌握单词所困扰。事实上，英语词汇虽然浩如烟海，但其规律性还是可以在单词结构中找到的。其构词方法可归纳为以下力公式:1)词缀法，即借助词缀即前缀、中缀、后缀构成新词；2)转换法，不需要词缀，直接实现词性的转换；3)综合法，是将两个或两个以上的词按一定顺序排列形成新词的方法；4)拼读法，把原来的两个单词切掉，选择其中的头或尾，然后连接成一个新单词；5)逆序法，去掉错误的后缀词形成新词；6)缩写，是对原完整词进行加工产生的词。上述构词法和词汇的变化导致了英语词汇量的巨大增加。

二。句子逻辑能力的培养

大家在分析句子的过程中，首先要学会提取主干。英语思维的逻辑在句子中的体现还是有主次之分的。所以一定要培养先看主要部分，再看次要部分的习惯。按照逻辑，次要成分代表除主干以外的所有成分，如定语从句、同位语从句、介词短语、分词短语作修饰语等。次要成分越多，阅读障碍越大。

新托福课程的培训师说，考生在阅读时可以跳过这些次要成分，先搜索出句子的主干。在搜索了句子的主要部分之后，找到了中心词和次要成分中的修饰语之间的逻辑关系。真正找到中心词和修饰语的逻辑关系，但不取决于对整个句子的理解，而取决于句子的结构特征。句子的内容虽然包罗万象，但是这些内容的句子结构却很少。

3如何解决托福阅读速度慢的问题？

快速泛读是指大量阅读涉及不同领域的文章。要求快速阅读，理解和掌握文章的主要内容。同时要确定一个明确的阅读定额，需要结合自身实际。可以多也可以少，比如一天看20页。

每次做5到10分钟的定时阅读就可以了。应该不会太久。因为快时间看书注意力高度集中，时间长了容易累，但是走神的话会更无聊。

搜索阅读也叫搜索阅读。和略读一样，搜索阅读也是一种快速阅读技巧。它是一种快速阅读方法，能从大量的数据中快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，但省略了阅读其他不相关的部分。和略读不一样。略读时，读者事先对材料一无所知，但搜索是在读者对材料有所了解时进行的。具体来说，搜读有明确的目的，有针对性地选取问题的答案。

略读，也叫跳读或浏览，是一种专门的、实用的快速阅读技能。在略读托福阅读时，不要使用印刷的细节，如标题、副标题、小标题、斜体、黑体字、脚注、标点符号等。，然后对文章做预测性略读。预测略读，要了解作者的思维和写作风格(模式)，从而把握大意、相关细节及其关系。