初三议论作文:护城河畔的诗灵
静夜,我徜徉在护城河畔的林荫小道上,意欲呼吸一下凉爽的空气,顺便静心斟酌作文该怎样写。要知道,在月光下护城河水的波粼与故宫的晦暗相映成趣,总会给人带来意想不到的灵感。
不过今天,事有凑巧:一个与我年龄相仿的学子正面对着河水诵读着什么,走近些,发现他总是反反复复地吟诵四句诗,留心一听,竟是—— 小荷作文网 www.zww.cn
“你站在桥上看风景\看风景的人在楼上看你\明月装饰了你的窗子\你装饰了别人的梦”。 小 荷 作文网 www.zww.cn
我不觉微微的笑了。想:这轻描淡写的四句,似是不带感情,却又包含着无限情愫。“你站在桥上看风景”。风景是什么?是供人观赏的景象,美不胜收,但不能拥有,可有人偏偏将你的身影看作是最美丽的风景——字句间掩饰不住淡淡的哀思。“你装饰了别人的梦”——平静中有涟漪,唯美中有无奈,似是无言以对,却是心口难开,好一首深情的伤情诗!
我慢慢地咀嚼这四句诗,总觉得余味犹存,言之不尽。于是饶有兴致地听她再吟诵一遍——
“你站在桥上看风景\看风景的人在楼上看你……”。
是啊!“你”和“看风景人”,这两者一定有某种情感联系吧?也很可能是素昧平生的两个人啊!一个看风景的人,成了另一个看风景人眼中的风景,这似乎是冥冥中的安排,却又不失其必然性。记得曾在书中看过世界万物相互联系的学说,没有什么事情可以独立存在的,事物有它共存的法则,或许这正是诗的哲学基础吧。而诗的灵性亦借此发挥得淋漓尽致。启示,诗无达诂。
可能,这诗是作者为某种具体情景而痴迷时的遐想;
很可能,是作者在进行一些形而上学的思考时的心绪写照;
更可能,这诗是作者彻悟一种人生的生存状态的信笔偶然。
他突然停住了。我低头思索了片刻,学着她的语调,说道:“你站在湖畔看风景,看风景人在树上看你,月光打湿了你的倒影,你纷扰地一惊,蓦然回首,忽而又笑着点点头……”
看来,我的理解或许没错。
不过今天,事有凑巧:一个与我年龄相仿的学子正面对着河水诵读着什么,走近些,发现他总是反反复复地吟诵四句诗,留心一听,竟是—— 小荷作文网 www.zww.cn
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我不觉微微的笑了。想:这轻描淡写的四句,似是不带感情,却又包含着无限情愫。“你站在桥上看风景”。风景是什么?是供人观赏的景象,美不胜收,但不能拥有,可有人偏偏将你的身影看作是最美丽的风景——字句间掩饰不住淡淡的哀思。“你装饰了别人的梦”——平静中有涟漪,唯美中有无奈,似是无言以对,却是心口难开,好一首深情的伤情诗!
我慢慢地咀嚼这四句诗,总觉得余味犹存,言之不尽。于是饶有兴致地听她再吟诵一遍——
“你站在桥上看风景\看风景的人在楼上看你……”。
是啊!“你”和“看风景人”,这两者一定有某种情感联系吧?也很可能是素昧平生的两个人啊!一个看风景的人,成了另一个看风景人眼中的风景,这似乎是冥冥中的安排,却又不失其必然性。记得曾在书中看过世界万物相互联系的学说,没有什么事情可以独立存在的,事物有它共存的法则,或许这正是诗的哲学基础吧。而诗的灵性亦借此发挥得淋漓尽致。启示,诗无达诂。
可能,这诗是作者为某种具体情景而痴迷时的遐想;
很可能,是作者在进行一些形而上学的思考时的心绪写照;
更可能,这诗是作者彻悟一种人生的生存状态的信笔偶然。
他突然停住了。我低头思索了片刻,学着她的语调,说道:“你站在湖畔看风景,看风景人在树上看你,月光打湿了你的倒影,你纷扰地一惊,蓦然回首,忽而又笑着点点头……”
看来,我的理解或许没错。
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