初二读后感作文:国学小名士观后感
时间荏苒,岁月如梭,在历史的漫漫长河中,岁月一次次冲刷着华夏大地,而在它的洗礼、沉淀后,最终留下的便是历史文化的精髓,是我们所要学习、传承的国学经典。
看过《国学小名士》节目后,不仅使我在文学方面开了眼界,还使我在精神方面有了新一层的认识。
节目是由一些小朋友开的场,他们背的是《弟子规》中的名句,《弟子规》是我国国学中一颗耀眼的星,它阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范,是中国文化的典范。“有余力,则学文”是我印象最深的一句,告诉我们学必须要找到根本,无本之学不可取。
下面是十名选手作自我介绍,他们都先引用了一句名诗再介绍了自己的名字,显示了自己的国学底蕴。第一关是博览群书,第一组的关键字是东西南北。它的用意十分广泛,如“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”、“东风压倒西风”,有政治上的含义。所以东西南北在国学上是非常丰富的。五位选手在诗词的积累是非常丰富的,古诗的运用上也是灵机应变能力强。
第二最关键字是风花雪月,这组词是古诗中应用最多,频率最高的,一说菊花我们就能想到陶渊明,一说莲花就能想到周敦颐,一说梅花就能想到陆放翁。第二组中的王一涵对于这四个字的诗词掌握很牢固,是这一关答题最多的选手。
第二关是学富五车,第一题是指鹿为马,主持人只说了史记,赵高等关键字就能答出,看得出她对这个典故非常熟。第二题是李白,这题也是考选手对诗人的理解程度。第三题是采菊东篱下,悠然见南山。屏幕中只放了一幅陶渊明的画,就有人抢答,却没听到底要回答什么,所以错失一分。依次下去,直到这关结束。
最后一关是名师高徒,可以选择分值,如果答不上,就要扣相对的分,这也需要选手去细心思考。
我们看这个节目,不是看它究竟有多精彩,选手有多优秀,而是看它从中蕴含着的中国文化的魅力,一个传承了五千年的文化魅力,它们在感染我们,在熏陶我们,在使我们的眼界看的更高,更远。
这是一个能让我们反思自己的节目,我们从小就学,背古诗词,有的朗朗上口,可真的明白它其中的含义吗?能够运用到生活中吗?这对我们来说还有很长的路要走。国学是经过岁月的审判,展现到我们眼前的经典,它是文化中精髓的精髓,是我们必须要传承下去的经典,这是历史给我们的礼物,我们要接纳。
古诗使我们上进,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”“天生我材必有用,千金散尽还复来”这些诗都在向我们展示古诗能使我们上进,是我们要传承的经典国学。
传承中国文化,让我们与历史同行。
看过《国学小名士》节目后,不仅使我在文学方面开了眼界,还使我在精神方面有了新一层的认识。
节目是由一些小朋友开的场,他们背的是《弟子规》中的名句,《弟子规》是我国国学中一颗耀眼的星,它阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范,是中国文化的典范。“有余力,则学文”是我印象最深的一句,告诉我们学必须要找到根本,无本之学不可取。
下面是十名选手作自我介绍,他们都先引用了一句名诗再介绍了自己的名字,显示了自己的国学底蕴。第一关是博览群书,第一组的关键字是东西南北。它的用意十分广泛,如“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”、“东风压倒西风”,有政治上的含义。所以东西南北在国学上是非常丰富的。五位选手在诗词的积累是非常丰富的,古诗的运用上也是灵机应变能力强。
第二最关键字是风花雪月,这组词是古诗中应用最多,频率最高的,一说菊花我们就能想到陶渊明,一说莲花就能想到周敦颐,一说梅花就能想到陆放翁。第二组中的王一涵对于这四个字的诗词掌握很牢固,是这一关答题最多的选手。
第二关是学富五车,第一题是指鹿为马,主持人只说了史记,赵高等关键字就能答出,看得出她对这个典故非常熟。第二题是李白,这题也是考选手对诗人的理解程度。第三题是采菊东篱下,悠然见南山。屏幕中只放了一幅陶渊明的画,就有人抢答,却没听到底要回答什么,所以错失一分。依次下去,直到这关结束。
最后一关是名师高徒,可以选择分值,如果答不上,就要扣相对的分,这也需要选手去细心思考。
我们看这个节目,不是看它究竟有多精彩,选手有多优秀,而是看它从中蕴含着的中国文化的魅力,一个传承了五千年的文化魅力,它们在感染我们,在熏陶我们,在使我们的眼界看的更高,更远。
这是一个能让我们反思自己的节目,我们从小就学,背古诗词,有的朗朗上口,可真的明白它其中的含义吗?能够运用到生活中吗?这对我们来说还有很长的路要走。国学是经过岁月的审判,展现到我们眼前的经典,它是文化中精髓的精髓,是我们必须要传承下去的经典,这是历史给我们的礼物,我们要接纳。
古诗使我们上进,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”“天生我材必有用,千金散尽还复来”这些诗都在向我们展示古诗能使我们上进,是我们要传承的经典国学。
传承中国文化,让我们与历史同行。
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