初二议论作文:谁最傻
寂静的走廊中,有四溢的阴霾。我呆呆地伫在那个角落,凝望着那抹寂寞的光辉,好想问:谁最傻。
教室中喧闹地炸响,即使这是在课堂。回答的召唤无动于衷,即使老师急切的目光四处游走。眼中,密密麻麻的字条代替了“枯躁”的课本,嘴中,回答的言语变成了“谈笑风生”。几何起,轻声的嘀咕让我再听不清老师的循循善诱,几时起,轻妄的大胆占领了心灵的巅峰。 小荷作文网 www.zww.cn
课本上的红叉叉已不再可怖,潇洒地将它碎碎地撕掉,再用杂乱的笔记玷污洁白的纸张;老师的软硬兼施已不再奏效,口上不耐烦地答应着,回头再咒骂一嘴;父母的苦口婆心早已听惯,把门一摔,我要离家出走! 小 荷 作文网 www.zww.cn
好像想问:谁,最傻。
读书为了混文凭,这个借口已耳熟能详,我聪明只是不学,这个借口太悲哀,轻轻苦笑一下,笑着前者的理想太狭隘,笑着后者的玩笑太夸张,古有过目不忘,一点即通,聪明的你真聪明乎?
好想问,谁,最傻。
蹉跎的岁月碾不出半点生命的痕迹,我们拉不住它的双手,也召唤不回它的青睐,只能的,是跟着它的步伐,少留空隙的遗憾。只是好多的“傻瓜”,一次又一次,在原地转圈。
走廊上还是那抹阴况的光辉。
不明白强制的锁链到底有无脱环,它一定有过断开的地方,是我的同学们,你们早已忘却了自己内心深处的那个夙愿和梦想,傻傻的,落在时间的后面,只有这条强制的枷锁,还在奋力地——拉你向前。
谁!最傻!
“没有一颗不聪明的脑袋,只有一颗爱犯傻的心。”我轻轻的呢喃着,走过教室,看见老师繁忙的身影、倦怠的眼神。只是不时传来,同学们欣慰的笑容,心紧紧地收缩了一下,那句话又在耳畔轻轻地喊了出来,“谁,最傻?”
“我希望不是你们”,看着解题后的笑容,做出了无声的唇形。
“走啦,干嘛呢,发什么呆。”
“哦!”我急急地跑上前去,用最后一抹鼓励的目光,瞥向教室,拉着朋友的手。
太阳将最后一抹霞蔚洒在我的脸庞上,霎时间,我有种说不出的温暖,抬头再望那窗透出的光芒。我,也不应在蹉跎中,傻傻地打转,没有停顿,我坚毅地向前走去,即使,有点蹒跚,有点不稳……
教室中喧闹地炸响,即使这是在课堂。回答的召唤无动于衷,即使老师急切的目光四处游走。眼中,密密麻麻的字条代替了“枯躁”的课本,嘴中,回答的言语变成了“谈笑风生”。几何起,轻声的嘀咕让我再听不清老师的循循善诱,几时起,轻妄的大胆占领了心灵的巅峰。 小荷作文网 www.zww.cn
课本上的红叉叉已不再可怖,潇洒地将它碎碎地撕掉,再用杂乱的笔记玷污洁白的纸张;老师的软硬兼施已不再奏效,口上不耐烦地答应着,回头再咒骂一嘴;父母的苦口婆心早已听惯,把门一摔,我要离家出走! 小 荷 作文网 www.zww.cn
好像想问:谁,最傻。
读书为了混文凭,这个借口已耳熟能详,我聪明只是不学,这个借口太悲哀,轻轻苦笑一下,笑着前者的理想太狭隘,笑着后者的玩笑太夸张,古有过目不忘,一点即通,聪明的你真聪明乎?
好想问,谁,最傻。
蹉跎的岁月碾不出半点生命的痕迹,我们拉不住它的双手,也召唤不回它的青睐,只能的,是跟着它的步伐,少留空隙的遗憾。只是好多的“傻瓜”,一次又一次,在原地转圈。
走廊上还是那抹阴况的光辉。
不明白强制的锁链到底有无脱环,它一定有过断开的地方,是我的同学们,你们早已忘却了自己内心深处的那个夙愿和梦想,傻傻的,落在时间的后面,只有这条强制的枷锁,还在奋力地——拉你向前。
谁!最傻!
“没有一颗不聪明的脑袋,只有一颗爱犯傻的心。”我轻轻的呢喃着,走过教室,看见老师繁忙的身影、倦怠的眼神。只是不时传来,同学们欣慰的笑容,心紧紧地收缩了一下,那句话又在耳畔轻轻地喊了出来,“谁,最傻?”
“我希望不是你们”,看着解题后的笑容,做出了无声的唇形。
“走啦,干嘛呢,发什么呆。”
“哦!”我急急地跑上前去,用最后一抹鼓励的目光,瞥向教室,拉着朋友的手。
太阳将最后一抹霞蔚洒在我的脸庞上,霎时间,我有种说不出的温暖,抬头再望那窗透出的光芒。我,也不应在蹉跎中,傻傻地打转,没有停顿,我坚毅地向前走去,即使,有点蹒跚,有点不稳……
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