初二议论作文：远古呼唤的教育与启迪

　　　　　　 远古呼唤的教育与启迪 　
　　　　　　　　　　　　　　　　 沙河中学 宋晓雪 　 小荷作文网 www.zww.cn
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　　　　从儿时到现在的我已经不再拥有金色的童年，走进青春时代，随着年龄的增大也明白了一些不会在童年时代明白的道理。与天人看未来，与天人学做人、做事、悟理。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　––—题记 　
　　　　　　　　　　　　　　孝敬父母 　
　　百善孝为先。我对孝敬父母有很大的认识，我有别人无法拥有的思想认识，这也许是生世的苦难有莫大的关系吧！在平常的同学心中我是一个幸福的人，有嫂子对我的十分关心，是别人都没有的爱，我是拥有了许多常人不能拥有的东西、与爱，我还拥有了心灵上无法跨越的障碍，就是这一障碍使我这辈子都恨这个人。同时也很感激这个人是他们给了我别人不能拥有的斗志，我发誓我这辈子决不枉活，我一定要让关心我爱我的人非常快乐幸福。虽然我一出身就注定欠“她”的还不清，可也因“她”的残忍使我还清了这笔还不清的债。现在我在我的家庭中非常快乐。我不希望有一天“她”来打破我安宁手活，老天给予了我生命，就一定有他的用意、与职责，在我心中就只有一个责任——报答我心中真正的母亲与爱我关心我的人。让“她”感到后悔。上天对我还是很公平的给了我另一个母亲的爱那就是一直在我身 　
　　边的妈。在身边我有哥、嫂、姐等。我决誓要让我的父母过上最幸福的生活。成为我亲人的骄傲，也让“我”成为“她”这辈子的悲哀与后悔。我现在已经拥有幸福的家庭，不再与世俗同流，就让那悲伤随记忆风干了。 　
　　是那些天人让我看破尘世的风雨，激发了我对生活的斗志。天人的启迪，是您教会了我去孝敬父母，我对您的教诲表示忠心的感谢。 　
　　　　　　　　　　　　　　 感恩社会 　
　　“苦苦苦，不苦如何通今古？”这是曹端说过的一句名言，我对它别有一番回味。“还有吃得苦中苦，方为人上人。”都有说不出的感悟，只有吃的苦中苦，才能有所作为，才能使父母、亲人们过上好日子，才可以使我感恩社会。社会是我的第二亲人理应感恩。 　
　　这不能是语言的浮夸，这必须成为事实。我也不希望曹端天人的精神被我屈辱了，我一定会让他在天上看到我的作为，从现在开始我不仅要刻苦学习，还要帮助别人，帮助地球。倡导身边的同学地球只有一个，是我们共同的母亲，我们要孝敬父母，不能让我们的父母受到一点委屈，要合理开发利用生物资源。不准捕、捞、捉、伐幼小的生物。因为地球不仅是人类的家园也是所有生物共同的家园。所以从我开始先为社会尽一份力从我的身边开始，劝我的同学不乱扔垃圾保护地球环境；珍爱自己生命。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　诚信待人 　
　　无论是朋友，还是亲人，无论是同学，还是老师，我们都要学会用心去对待别人。只有向别人交心了，别人才会向你掏心。只有诚信待人，别人才不会欺骗你。 　
　　不要欺骗别人也是自己的传统美德。从你的谈吐与行动中可以看出一个人的文化修养与道德品质，不欺骗是一个人的最基本的本钱。如果失去了这一点，就算拥有全世界最多的财富你也将不快乐，因为没人信任你，你没有任何朋友，你将孤独寂寞而死。 　
　　谢谢你又教会了我一项道理向别人微笑别人才会向你微笑。 　
　　　　　　　　　　　　　　　孔子的来信 　
　　“知之为知之、不知为不知；是知也。”这是伟大的孔圣人说的一句话，出自《论语》，《论语》使我明白了学思结合，知之不知的道理。在学习的过程中不仅要诚实还要学思结合。知道就是知道，不知道就是不知道，不可以不懂装懂，这样对老师又无害，反而害的人是自己，如果你诚实知道就知道，不知道就是不知道，向同学向老师请教，直到弄懂为止。在学习的过程呀，光学不思考也是不可从成玉器的，同时只思考又不学习也是不可行的，必须学完要思考。这样才可以达到学思结合。 　
　　“敏而好学，不耻下问。”这也是对我的启迪。不要为向不如自己的人请教感到耻辱。要知道每一个人都有一份只属于自己的知识。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　领悟人生 　
　　人生就像一场戏，把自己的人生全寄托于现实。这一生就像一本日历，记载了每一天，时间能排斥平庸把我的不平凡不起眼的琐事排斥，只留下主要的时刻。 　
　　花叶全无迹。存世惟肖篇。生命的定义就是拥有明天，每一个明天都是从灯光熄灭时开始的，人不能被动地记忆。每一个明天就是学会去创造、排斥平庸。在闲谈中找出伟迹，这一生有时像扑克牌，无法决定命运在谁手中，都是从态度中弥补空缺。 　
　　我们不能平庸的等待明天，混日子过关。要以真心看世未来。 　
　　“圣人不贵尺之宝，而重寸之阴。”光阴在苒顺当惜，风雨阴晴任变迁，从身边做起，通过天人的启迪，我明白了孝、恩、诚、学、生等的领意，我会好好把握青春年华，不虚度光阴不辜负天人对我的期望。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师：程燕