初二写景作文:青春
如果说低头用树枝玩蚂蚁是幼稚的童年,那我想抬头看天就是青春。片片稀云,一群候鸟飞过,留下若隐的痕迹。这不就是消逝的美好吗?是的,可它也会永远留在记忆里。那青春是什么?
匆匆忙忙,留下些回忆。也许是瞬间的倩影,也许是哪本书的金句,也许是感人的故事。可我想,青春给我的更多是孤独,让我孤身一人努力奋斗的,因为没有谁可以替我去面对。青春很美好,同时也是很残酷的。它就像流水,可能让我顺流去,也会让我逆流而上,一不小心可能把我弃在岸上。它就像时间,下一秒我面对的是什么,谁也不知道。困难挫折就像利剑,扼杀我的灵魂。让我不得不微笑面对它,因为它在挑战我的毅力。韩寒的《青春》触动了我的心,里头有一句话:就像每一个时代里的人都觉得自己没有赶上一个好的时代一样。他说得对,人总爱抱怨对生活的不满,可时间不等人。青春也亦是东流而去,一去不复还。
青春似囚笼,走出来的人去却想拼命地进去,而在里面的人却想挣脱魔掌。我们该怎么办?父母吐心声说,孩子为什么都不明白做父母的良苦用心啊。青春就是拿来读书的,不要等到以后后悔啊。我感到很无奈,因为我不解“书中自有黄金屋”的意思,是精神上的陶冶还是为了明天的生活更美好。师长说,青年就要有理想,有志气,不盲从。我感到很狂妄,因为青春就是让我洒热血的平台,我要为青春的梦想而疯狂。我想青春真是让人纠结,它让我看到了社会的现实,自身的责任和道德底线,同时也让我看到了梦想的曙光,对世界的探索欲望。
青春就是奉献,鲁迅先生说过:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就像萤火一般,可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。时代虽然不同,但我是中国人,必须担起责任。抚摸历史丰碑,追逐英雄的足迹。让一腔热血凝成两个字“奉献”!奉献是神圣的,需要用汗水去实现。面对鲜花和掌声,他不为所动。因为他心中有了目标——把根扎土壤的芳香,细细地吐在行行文字里。他,莫言一路向前,不旁顾。
回忆,刻印于心。青春是什么,我懂了,也悟了 。人如果一生都活在青春里,那才是真正的青春。
匆匆忙忙,留下些回忆。也许是瞬间的倩影,也许是哪本书的金句,也许是感人的故事。可我想,青春给我的更多是孤独,让我孤身一人努力奋斗的,因为没有谁可以替我去面对。青春很美好,同时也是很残酷的。它就像流水,可能让我顺流去,也会让我逆流而上,一不小心可能把我弃在岸上。它就像时间,下一秒我面对的是什么,谁也不知道。困难挫折就像利剑,扼杀我的灵魂。让我不得不微笑面对它,因为它在挑战我的毅力。韩寒的《青春》触动了我的心,里头有一句话:就像每一个时代里的人都觉得自己没有赶上一个好的时代一样。他说得对,人总爱抱怨对生活的不满,可时间不等人。青春也亦是东流而去,一去不复还。
青春似囚笼,走出来的人去却想拼命地进去,而在里面的人却想挣脱魔掌。我们该怎么办?父母吐心声说,孩子为什么都不明白做父母的良苦用心啊。青春就是拿来读书的,不要等到以后后悔啊。我感到很无奈,因为我不解“书中自有黄金屋”的意思,是精神上的陶冶还是为了明天的生活更美好。师长说,青年就要有理想,有志气,不盲从。我感到很狂妄,因为青春就是让我洒热血的平台,我要为青春的梦想而疯狂。我想青春真是让人纠结,它让我看到了社会的现实,自身的责任和道德底线,同时也让我看到了梦想的曙光,对世界的探索欲望。
青春就是奉献,鲁迅先生说过:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就像萤火一般,可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。时代虽然不同,但我是中国人,必须担起责任。抚摸历史丰碑,追逐英雄的足迹。让一腔热血凝成两个字“奉献”!奉献是神圣的,需要用汗水去实现。面对鲜花和掌声,他不为所动。因为他心中有了目标——把根扎土壤的芳香,细细地吐在行行文字里。他,莫言一路向前,不旁顾。
回忆,刻印于心。青春是什么,我懂了,也悟了 。人如果一生都活在青春里,那才是真正的青春。
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