初二写景作文：劳技

　　这次我们来到了以前军训的地方。在这里，我们曾经挥洒过汗水和泪水，每天下来都是大汗淋漓，身上的衣服总是湿了又干，干了又湿。当我跨进基地的第一步时，我产生了畏惧。在这里我收获的不是劳累，而是团队精神。
　　在军训的最后一天的上午，教官要我们挑战一个叫“胜利墙”的项目，这座墙高达接近三米。而挑战这个项目的目的是为了让我们学会团结，即使是在最危难的一刻也不能放弃一个人。
　　教官说我们只有三次机会，如果在逃离的过程中有人说话或者是做了违规的动作的话，那就要重来。只有三次机会，而过了三次机会后，每一次的机会条件都是以队长做俯卧撑来换取的，但是每做一次俯卧撑，而下一次则会以本次做俯卧撑的个数再乘以二来计算的。这无疑是对队长的一种体力的考验，更是考验了同学们的友谊，是否因为自己的违规，而让另一个人来替自己受罚，同时这也是对我们心灵的考验。
可是由于我们的一次又一次的违规，主梯和副梯的肩膀上留下了一个又一个深黑的脚印。我隐隐约约地感觉到，他们的肩膀在抖动！当教官问他们还能坚持的住的时候，他们用行动来表明：为了同学，他们一定得坚持住，能上一个是一个。他们的肩膀承受了多少重量，我们是不知道的，那是因为我们在他们的肩膀上。但我们却是自私的，不断有人触摸着条“底线”。随之而来的是一次又一次的开始，队长的一次又一次的做俯卧撑。在最后一次开始前，我们全班都哭了，是因为我们一次又一次的违规，害得队长为我们做俯卧撑，我们于心不忍。
　　最后我们达成共识，用眼神和动作交流。当全体同学都上去后，只有一个同学留了下来。教官问他：“如果这是一场灾难，你愿意用你的生命来换取整个班级的安全吗？”他没有犹豫也没有思考，而是坚定地说：“我愿意”。但是我们不愿意丢下一个伙伴而自己去逃亡，在我们的一声声的不愿意的叫喊下，我才真正明白了什么是一个集体，什么才是一个班级。
　　最后教官教我们用一个方法把最后一个同学拉上来后，我们全班又都哭了一次，不知道为什么哭，但我知道我们没有落下任何一个同学。在三组主梯和副梯的肩膀上，留下了一排排脚印的痕迹，我们的生还就是靠踩着别人的肩膀才得以生还。拉人的同学们个个满头大汗，两只手在不停的颤抖，他们恨不得只要轻轻一拉就拉上来一个同学，但这是不可能的，他们仅靠自己的一双手臂拉上一个又一个同学。我们每个人都哭得泣不成声。当教官说到我们的老师，我们的父母也为我们这样付出时，全班每一个人都嚎啕大哭，我们去拥抱老师，说着感谢的话。
　　这次的劳技，我成长的不只是身体，还有精神和思想上的成熟。我们全班这次收获的是团结一致，不放弃、不抛弃任何一个同学。“团队的荣耀就是我的荣耀。团队的成功就是我的成功。”