初二写景作文:根
根
兴化市板桥初级中学 八年级 高雨迪
“花谢花飞花满天,红绡香断有谁怜?”
天意乍凉,秋风吻落枯叶残红——
卷入一抹香尘,宛然若断翼黄蝶;化为一份永恒,翩跹如琉璃空梦。
迟疑着,落入疏伊根脉,销蚀了一度的绚烂迷蒙。
根,何尝不是一种归宿?
孩童眼中,父母即为根;游子眼中,故乡即为根。
稚嫩的孩童如娇弱的雏鹰,一受伤痛,便会扑进父母怀中寻求安慰;浪荡的游子如寄不出的信笺,颠沛流离之时,便会重回故土,找回内心固存的宁致。
我曾于冬春之际漫步小园,轻轻拨开枯瘦的枝条,竟在一处角落发现了萌生的新芽。它被一圈残叶包裹,甚似一个娇柔的婴儿,在母亲用生命的爱编织的摇篮中,甜甜地微笑,无忧地成长。这场面溢满了温馨,令我心中不禁荡漾开幸福的涟漪。
恍惚间领悟,根并非定是灰暗的消逝,亦可成就柔情的庇护。
根,又象征了新的希冀、梦的未来。
父母纵然为根,却不能怀抱孩童一生;故乡纵然为根,却难以给予游子时时的慰藉。
孩子终究要挣脱父母的怀抱,纵使雏羽再柔弱,也要成长为搏击长空的鹰;游子终究须离开熟悉的土地,纵使前程再寂寞,也要让更多人亲睹自己生命的精彩。
扎实的根基,孕育出葱翠的枝叶,牢健的基础,成就了灿烂的人生。
根为源泉,根为支柱,根为万物之本。
一棵树,只有扎牢了根基,才不会为风雨所撼动;一个人,只有站稳脚跟,立足社会,才能在人生的路途中走得更踏实、更稳健。
“做有根的板桥人。”
板桥校训,掷地有声。
是呵,莘莘学子,以知识充盈人生。但若茫然忘弃了自己固有的理想、信念与追求, 脱离了人生的根基,纵使枝叶多么繁密、茂盛,也终将因失根散尽营养、匮乏水分,最后失去原本的价值,才着实可怕、可悲、可叹。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
我们每个人都要牢牢抓住属于自己的根,而不必刻意留住那更替赴新的枝叶。因为,今天的缺失与放弃,亦可是为了明天的成长与超越。让我们用奋斗与汗水浇灌新生的芽,让原先的残缺化为美丽的二次绽放,从新之归宿中找寻到希冀与未来。
深深的记着,当我们为自己的的树苗修剪枝条时,切莫伤害了深扎入泥土的根基。
写于2013-8-28,最后一篇暑假作文终于完成了。
兴化市板桥初级中学 八年级 高雨迪
“花谢花飞花满天,红绡香断有谁怜?”
天意乍凉,秋风吻落枯叶残红——
卷入一抹香尘,宛然若断翼黄蝶;化为一份永恒,翩跹如琉璃空梦。
迟疑着,落入疏伊根脉,销蚀了一度的绚烂迷蒙。
根,何尝不是一种归宿?
孩童眼中,父母即为根;游子眼中,故乡即为根。
稚嫩的孩童如娇弱的雏鹰,一受伤痛,便会扑进父母怀中寻求安慰;浪荡的游子如寄不出的信笺,颠沛流离之时,便会重回故土,找回内心固存的宁致。
我曾于冬春之际漫步小园,轻轻拨开枯瘦的枝条,竟在一处角落发现了萌生的新芽。它被一圈残叶包裹,甚似一个娇柔的婴儿,在母亲用生命的爱编织的摇篮中,甜甜地微笑,无忧地成长。这场面溢满了温馨,令我心中不禁荡漾开幸福的涟漪。
恍惚间领悟,根并非定是灰暗的消逝,亦可成就柔情的庇护。
根,又象征了新的希冀、梦的未来。
父母纵然为根,却不能怀抱孩童一生;故乡纵然为根,却难以给予游子时时的慰藉。
孩子终究要挣脱父母的怀抱,纵使雏羽再柔弱,也要成长为搏击长空的鹰;游子终究须离开熟悉的土地,纵使前程再寂寞,也要让更多人亲睹自己生命的精彩。
扎实的根基,孕育出葱翠的枝叶,牢健的基础,成就了灿烂的人生。
根为源泉,根为支柱,根为万物之本。
一棵树,只有扎牢了根基,才不会为风雨所撼动;一个人,只有站稳脚跟,立足社会,才能在人生的路途中走得更踏实、更稳健。
“做有根的板桥人。”
板桥校训,掷地有声。
是呵,莘莘学子,以知识充盈人生。但若茫然忘弃了自己固有的理想、信念与追求, 脱离了人生的根基,纵使枝叶多么繁密、茂盛,也终将因失根散尽营养、匮乏水分,最后失去原本的价值,才着实可怕、可悲、可叹。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
我们每个人都要牢牢抓住属于自己的根,而不必刻意留住那更替赴新的枝叶。因为,今天的缺失与放弃,亦可是为了明天的成长与超越。让我们用奋斗与汗水浇灌新生的芽,让原先的残缺化为美丽的二次绽放,从新之归宿中找寻到希冀与未来。
深深的记着,当我们为自己的的树苗修剪枝条时,切莫伤害了深扎入泥土的根基。
写于2013-8-28,最后一篇暑假作文终于完成了。
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